模仿发音语调可以提高口语英语

由于条件所限，口语考试并没有体现在中考和高考中，但它却是中国人评价英语水平的最重要标准。 在各种英语比赛、演讲辩论比赛、求职面试中，口语测试非常盛行，使得很多考试成绩很低。 好同学也有“用口语，后悔少”的感觉。 虽然考试压力和训练情境的缺乏造成了口语学习的先天不足，但现在弥补还为时不晚。 只要在语音语调、词汇句型、思维文化等方面有所突破，就一定要做到简明通俗并重，提高口语水平。 虽然这不会在一夜之间发生，但它指日可待。

1. 语音语调：

语音主要关注三点：

一是单音发音。 除了听老师讲解舌位模仿练习外，还可以用绕口令来练习困难的声音，比如莉莉舀小莱蒂的扁豆汤。 九位夜间护士护理得很好。 两个绕口令可以细化[l]和[n]这两个辅音，有些地区的学生很容易混淆。

二是英国和美国共有。 英式发音和美式发音之间存在一些差异。 例如，当字母“r”出现在元音组合中时，美式发音就会有独特的卷舌音。 例如，“bird”这个词在英式发音中发音为[bE:d]。 ，而美式发音其实是发音为[bE:rd]，但只要不造成沟通障碍，你可以说英语发音，也可以说美式发音，甚至可以是两者的混合。 唯一需要注意的是，不能发“四种不同”的音，比如known中没有字母“r”，发音只能是[feimEs]。 如果非要加个卷舌音，变成[feimEr s]，那老虎就不会和狗相反了，会让人发笑。

三是熟悉吞音、连读、漏爆等语音现象。 前面介绍听力学习方法时已经指出，上述现象是快速说英语的自然结果，可以通过从慢到快的变速阅读来自然获得。

语气主要集中在两点：

一是单词的重音，就像汉字的声调一样。 当发音不正确时，听者很难理解它。 特别是对于多个词性的单词，各个词性的发音明显不同。 例如怎么锻炼英语口语思维，“record”一词在美式发音中发音为[rekErd]时是名词，而在发音为[rIkC:d]时则是动词。 。

其次是句子的语调。 口语学习到了高级阶段，在发音标准的基础上，更要注意语调的变化。 西方人说话时通常有明显的起伏。 如果你用平淡的语气跟西方人说话，无异于不断提醒对方“我是外国人”。 。

模仿是提高言语和语调最实用的方法。 模仿的音频材料应满足以下两点：

1“通用美式”（简称GA，除美国南部和东部部分州外大多数美国人使用的发音，广泛用于美国媒体）或“英国普通话”（简称RP for Received Pronunciation，教育于英国公立学校）受过教育的人所说的英国南部口音，英语国家任何地区的人都可以轻松听懂）英语，而不是《阿甘正传》中盛行的美国南部口音。 如果你必须选择两者之一，请选择美国口音而不是美国口音。 英国发音，因为后者的语调波动较大，难以模仿。

2内容有趣，声音舒服。 一般英语学习者应选择日常生活用语，如电影台词； 对各种英语比赛感兴趣的同学可以模仿大师的演讲。

模仿时要朗读，以便充分体会发音细节，注意停顿和语调，在朗读的基础上背诵。 然后录下自己的声音，与原音进行对比英语，逐个音符地修正。

2. 词汇和句型

掌握了原来的语音语调后，说英语可能还是有困难，因为词汇和句型的瓶颈阻碍了自由表达。 俗话说“不打无准备之战”。 口语大军还没动，但词汇、句型的粮草必须先行。

积累口语单词和句子时要注意两点：

首先，关注正常表达而不是习语和俚语。 我接触过的很多外国人在与中国人交流时都使用最简单的英语。 很少有习语（即习惯用语）的实际含义与其组成词不同。 例如英语培训，从字面上看，wrap up 常用于广播中。 意思是“包”，意思是“结束”），少说俚语（俚语，非正式习语，根据地区和职业的不同，含义也不同。比如街头语言中的“bro”就是我们常说的“buddy”） 。

其次，为了便于快速理解，写作时应以小词、短语为主，避免大词； 书面语言的句子结构以短句为主，避免长句和冗余句。 在口语中，短语通常比单个单词更好。 例如，“come in”的意思是“进来”而不是“进入”。 突破性短语要点对点，重点突破一些小核心词怎么锻炼英语口语思维，比如get和turn组成的常见表达方式，如“ get on” get on、“get Together” get Together、“get over”克服等等。

多听、多读、多记。 各种语言刺激是口语词汇和句型的弹药库：多听是积累语言材料的最好方法。 例如，从美国情景喜剧《老友记》中，我们学会了用“bonne”来准确表达“保姆”，也知道“我的脚麻木了”可以形象地表达为“我的脚睡着了”。 精读口语书籍，系统地处理口语单词和句子是提高口语最快方法。 许多学生非常热衷于说英语，但他们从来不愿意耐心地完善语言的细节。 结果，口语能力只能停留在低水平，并且屡屡犯错。 但口语教程中的场景学习方法可以使措辞造句准确、地道：

场景词汇可以根据情况来记忆，比如各种住宿场所：

宿舍/宿舍

公寓单元（美国公寓/英国公寓）/合住房间

室友（室友/室友/室友/室友）

旅馆房间：

单人间/双人间

双床房 / 双床房

“阶梯法”可以用来积累场景句型，用由易到难的多种句型来表达相似的意思。 例如，“谢谢”可以用以下系列来表达：

多谢）。

非常感谢）。

谢谢/谢谢你（帮助我/所做的一切）。

太感谢了。

我不知道该如何感谢你。

我对你感激不尽。

3、思想文化：

很多在中国人眼中发音标准、用词比较准确的学生在国际口语考试TSE（口语口语考试）或口语（国际英语口语测试系统）中表现不佳。 原因是，第一个原因是为了表达中国逻辑；第二个原因是为了表达中国逻辑。 第二个原因是我对西方文化了解甚少，导致无话可说。

英语和汉语在思维上存在差距。 西方人习惯于微观思维，通常会从小到大谈论问题，比如日期从日到月到年，地名从门牌号、街道、地区、城市到国家； 而中国人习惯于宏观思考。 表达顺序正好相反。 不过，和外国人交流的时候，还是要入乡随俗，先从几个话题开始。 如果你把信息铺得层层递进，外国人就抓不住要点，听不懂在说什么。 了解西方文化是与外国人交流时有话可说的有力保障。 关注西方文化，尤其是与中国文化不同的部分，不仅可以丰富跨文化交流的话题模仿发音语调可以提高口语英语，也可以让彼此更容易相互理解。 比如，西方人习惯使用非言语元素，眼神交流、面部表情和肢体语言也比较丰富，所以中国人在与西方人交流时，最好加入非言语元素，比如纠正无表情的表情。说“谢谢”时的状态并微笑着融入上下文。

以以上三点为基础，结合精讲和通用口语练习，口语只有熟悉了才能提高。

论文口语重在积累话题、熟悉西方思维模式、打磨语言：话题练习可以采取复述故事的形式，也可以围绕具体话题进行，如“人为什么上大学”、口语作文方法、说话时的仔细等。与他人沟通。 通过练习想法来建立说英语的信心是最容易的； 依然可以用录音的方式来修复思维和语言，针对弱点解决问题，比如处理因思路或语言卡住而导致的表达不连贯，专门准备一些“填空句”（Time Filler） ），同样，让我想想。 / 就是这样。等等。这些连接句可以有效避免打断言语的流畅。 此外，建议学生积极参加英语讨论、演讲或辩论比赛。 这样的活动可以有效督促口语练习，迫使英语口语一步登顶峰。

一般口语的目的是为了找到说英语的感觉。 在态度上，要积极主动，积极寻找说英语的机会，抓住每一个练习的机会； 第二，你必须有信心。 除了精读和准备话题之外，成功的英语交流可以很快让人变得自信。

以下是三种最常见的泛化方法：

英语角：

张开嘴说话吧！ 大胆地与外国人或“老挝人”交流。 不管表达多么不专业，外国人都能听懂。 这就像外国学生说中文一样。 不管他们说得多么难听，我们都明白。 不要因为噎住而停止进食，也不要因为害怕出错而抓破头长时间停顿。 “人非圣人，怎能无过失呢？” 人在“试错”中不断进步、成长。

2 外事活动：

积极参与！ 比如接待国际会议、当“童工”的想法、志愿服务、接触外国人等怎么锻炼英语口语思维，对提高口语都有很大好处。 另一个例子是西方人信仰宗教。 外国学生将组建“读经班”，即“圣经学习班”。 小组成员在业余时间会组织露营、郊游等活动。 参加这样的聚会不仅可以锻炼口语怎么锻炼英语口语思维，还可以了解西方文化生活。 理解会更加深刻。

3 寻找学习伙伴：

和同学交朋友！ 随时寻找水平相近的学习伙伴并进行练习。 不要抱怨别人口语差。 设身处地为我们着想。 当我们不擅长说话的时候，哪个外国人愿意冒着降低母语能力的风险经常和我们交流。 只有水平相等，才能互相鼓励，共同进步。