《商务英语口语课程大纲》点击下载.doc

《商务英语口语》课程大纲教研室主任：王海霞 作者：王一一。 课程基本信息 起始单位：外国语学院英语系 课程名称：商务英语口语1 课号：英语 名称：商务英语口语 学时：36 理论学时：实验 学分： 开设专业：英语（商务） 必修课程：英语口语1、2 二、课程任务目标 （一）课程任务 本课程是英语（商务）专业必修课之一。 本课程将基础英语口语训练与国际商务知识和交流相结合，通过大量的商务场景模拟训练，培养商务英语口语表达能力。 这是一门综合性、实用性很强的课程。 本课程注重技能训练，突出沟通的实用性。 培养学生参与对外贸易过程各个环节的谈判，掌握基本的商务英语听说技能，能够运用英语进行一般对外经济贸易商务活动和贸易谈判活动、外事接待活动等。商务英语口语课程介绍，成为优秀商务英语应用型人才。 （二）课程目标 完成本课程后，学生将能够： 1．掌握商务英语听、说和口语表达的基本技能； 2． 2、培养英语思维习惯，从而培养在具体工作和生活情境中正确使用语言的技能。 ; 3、能够掌握商务英语会话中的专业术语、常用词汇、惯用句型； 4、发音正确、语调清晰，能用英语进行一般对外商务谈判和日常接待； 5.能够学以致用 可以将课堂所学内容灵活运用到商务活动中商务英语口语课程介绍学英语，使您能够胜任英语国际贸易工作。

总之，通过学习，学生应该能够更加自由地运用所学的相关专业知识，并将其转化为专业技能，有效培养学生的创新思维和独立分析问题、解决问题的能力。 三、教学内容及要求单元Connections 该单元从一些常见的商务英语词汇入手学英语，提供如何接电话的训练，同时还讨论了中西文化差异在商务场合的表现和影响。 最后，提供商务场合自我介绍的培训。 学生应掌握相应的词汇和句子表达，了解文化差异对商务活动的影响。 单位公司本单元介绍如何描述不同性质的企业及其不同的运作模式，并介绍了Clover组织。 对如何召开企业会议，如何在会议中提问、反驳和讨论进行模拟实战演练。 探讨了当前企业吸烟和出差焦虑的情况，并模拟了接待客户的业务场景。 重点是商务会议模拟和口语培训。 UnitMoney 本单元介绍与货币相关的常用词汇，并练习数字的读写。 重点和难点是掌握如何用英语描述商业图表以及如何打破商务沟通中的僵局。 UnitMarket 本单元的教学内容包括营销相关词汇、商业提案的接受与拒绝、广告的撰写以及如何安排客户行程。 通过参与情景商务模拟，学生应该学习如何礼貌拒绝、撰写广告的步骤以及与客户沟通行程的技巧。

单元管理 本单元的教学重点是：掌握开放式和封闭式问题，通过情景模拟了解面试技巧和方法，掌握X理论和Y理论，了解不同文化中人们沟通方式的差异。 语音语调对对话结果的不同影响是教学难点。 单元客户 本单元介绍销售常用词汇，并通过情景模拟练习如何进行商务谈判。 学生应掌握一定的商务谈判技巧，认识谈判中的常见问题。 教学难点是餐厅菜名的翻译和使用以及如何点餐。 UnitProduction 本单元介绍与生产相关的词汇。 通过学习，学生应体验正式和非正式的语言风格，了解通过讨论形成有效工作小组的方法英语培训，掌握谈论兴趣和爱好的方法。 UnitSociety 本单元的教学内容是如何描述当前的经济形势，如何准备和制作商业报表，以及讨论利润是否是企业生存的唯一目的。 单元商业道德 通过学习本单元，学生应掌握如何谈论企业道德问题商务英语口语课程介绍，如何使用修辞进行商业演示，并对企业道德问题进行深入讨论。 Unit10DigitalRevolution 了解与高科技相关的词汇，了解电子邮件对现代商业的影响，并掌握电子邮件的写作方法，讨论数字化未来的话题，掌握如何道歉以及如何结束对话。

4. 课时分配 BusinessEthicsUnit10DigitalRevolution3636 5. 评估说明 考试形式为商业陈述。 考试的重点是根据不同的商业主题做出商业陈述并表达个人观点。 该考试满分100分，旨在测试学生的商务英语口语能力、商务话题的演示和分析能力、团队合作能力和时间管理能力。 六、主要教材及教学参考文献 （1）主要教材：David Evans、Peter Strutt《体验商务英语1》《商务英语口语课程大纲》点击下载.doc，第二版，高等教育出版社，2012年11 （2）主要参考文献：David Evans、Peter Strutt《体验商务英语教师用书》，第二版商务英语口语课程介绍，高等教育出版社，201211