英语口语学习技巧

英语口语学习技巧

你在陌生人面前感到胆怯，对自己的英语口语没有信心。 为什么？ 因为你害怕被嘲笑。 那么下面，小编整理了一些学习口语英语小技巧，希望对你有所帮助！

英语口语能力【1】

1.不要过多学习语法

不用太担心语法

如果你想考英语，当然你必须学好语法； 如果你只想说好英语，那么不必太担心语法。

为什么？ 大多数时候，过分关注语法只会“拖累”你自然说话，因为你会考虑语法规则。 你可能还没有意识到，但你已经知道比许多母语人士更多的英语语法（如果你的英语不是由体育老师教的，

而且你也认真上过英语课）！ 他们当然可以流利、自然地听、听、读、写正确的英语句子，但他们可能仍然无法解释一个苹果和一个香蕉的语法规则。

您的目标是说流利的英语语法还是说流利的英语？

2. 学习短语

学习学习短语

有一个孩子，背了《GRE小册子》，但还是说不出一句地道的英语句子。 什么原因？ 因为他正在学习单个单词而不是短语。 想想看如何快速自学英语口语，我们小时候学汉语的时候，也是一起学单词和短语的。

事实是，如果你学了 1000 个单词，你可能无法说出 1 个正确的句子。 但如果你学会了 1 个短语，你就可以说 100 个正确的句子。 如果你用学习 1000 个单词所需的时间来学习 100 个短语，你能说出的正确句子会让你和你的朋友大吃一惊。 当你学会1000个短语时，你就能说一口流利的英语了！

3.不要翻译

从来不做中英翻译

有些孩子在说英语时，会将中文句子中的单词一对一翻译成英语。 不要再这样做了！ 且不说英语句子的词序与中文差异很大（英语语法那么好的你们一定都知道），这样造句实在是太慢了！

而且，一旦你花时间思考翻译，你的语法也会跳出来。 怎样才能抑制住把中文翻译成英文的冲动呢？ 答案就像我刚才说的：“如果你想学，就学短语。” 只有学习短语并使用短语，你才能不假思索地脱口而出单词。

4. 阅读和听力是不够的。 练习说出你听到的内容！

阅读和写作是不够的。 练习说出你听到的内容！

地球人都知道，语言最重要的是听、说、读、写，英语也是如此。 但只有“说”才能判断你是否流利。

一般来说，孩子是先学听，然后学说，当说得流利时再学读，最后写。 但世界各地学校教授外语的顺序都是先教阅读，然后教写，然后教听力，最后教口语。 是不是很奇怪？

也许你已经可以英语和理解英语了，因为你已经练习了很多。 如果你的目标是说一口流利的英语，当然需要大量练习。 练习听力很重要，但不要仅仅停留在听力上。 最好的做法是大声说出你听到的内容，直到你的嘴和大脑不假思索就能说英语。

5. 淹没自己

沉浸在英语环境中

学习外语根本不需要聪明。 你可以学习流利说中文，然后你也可以学习流利说英语（或任何外语）。 怎么做？ “假装在国外”，尽可能多地沉浸在英语中。

你能说一口流利的中文是因为你从小就生活在中国的环境中。 有些上英语学校的孩子能说一口流利的英语，不是因为他们上的是英语学校，而是因为他们在英语环境中学习。 否则，你怎么解释有些人在国外呆了几年英语仍然说不好？ 因为他们只和自己国家的人交朋友，而放弃练习英语的机会。

然而，如果我们想学会说一口流利的英语，我们不需要“去某个地方”或“去那里”的冲动，我们只需要“即使没有条件也要去那里”，并使我们周围的环境变得英语。 例如，外出时您可以随身携带 MP3 播放器。

有空的时候听听英语； 你可以每天回家看一集美剧（如果你真的想练习英语发音，你也可以看英国电视剧），假设你住在美国； 没事的时候可以和外国同事聊天，但如果实在找不到他们，当我到了国外人的时候，我和朋友们定下了三部分的约定——见面时只能说英语……简而言之，就是“假装在国外”。 你能再体验一次，看看你能做什么吗？

6.学习正确的材料

学习真正的英语

说到学习，有一句特别有名的话：“熟能生巧”。 但这句名言也有问题。 练习得越多，就越能掌握某项技能，但如果一开始就练习错了，结果会好吗？ 所以，你所学的东西非常重要如何快速自学英语口语，当然你必须学真正的英语。

好吧，那我就学老外写的英语吧。 英国BBC、美国CNN都不错吧？ 别担心，这里也有问题。 学习英语新闻的孩子会学习正式的书面英语，各种政治经济类英语，也就是你生活中很少用到的英语。

并不是说这类英语不重要，而是意味着这些“高级”英语应该在掌握了最基本的日常词汇后，留作进阶学习。

英语口语能力【2】

01 听+看是母语学习的关键

婴儿学习母语。 听和看是他们获取母语信息的唯一途径，也是母语学习的第一步！ 妈妈拿起瓶子说：宝贝，喝水吧！ 然后把水瓶放进孩子嘴里，重复这个声音和画面如何快速自学英语口语，孩子下意识地掌握了喝水这个词的含义！

在学习母语的过程中，一切都很简单，没有文字的介入！ 想象一下，一个刚学会说话的孩子被要求同时学习听、说、读、写。 没有哪个孩子能很快学会母语！

学习英语也是如此。 语言学家总结出语言学习的正确法则：听-说-读-写！ 在学习阅读和写作之前，重视听力和口语练习将有助于孩子更快地学习英语。 这个规则也是遵循你母语的学习规则！

02 反复复习：巩固深化长期记忆

学习任何语言时，大量的复习是非常重要的。 没有哪个孩子听过一次就记住了！ 只有反复听，让大脑加深印象，才能形成永久的记忆！

学习英语时尤其如此！ 如果不反复复习，所学的知识就如过眼云烟，最终能记住的少之又少！

很多家长送孩子去培训班，每周上一两节课，却不强调孩子回家后继续复习。 最后，时间和金钱都被浪费了！

03 坚持训练：形成母语思维

学习母语的过程是自然的。 没有人会觉得学习母语是困难的！ 我们不知道有多少次宝宝听了妈妈的意思就明白了，也没有人要求孩子们背诵、背诵。 经过两三年的大量重复和不断训练，都学会了母语！

因为我们每天不间断地坚持母语训练，大脑就形成了对母语的条件反射——即母语思维。 当你听到一个句子时，你的大脑可以本能地理解这句话的意思！ 我们学习英语最缺乏的就是英语思维的建立，这离不开坚持不懈的训练！

然而学英语，很多孩子却没有这样的语言氛围：父母学哑巴英语，家里没有人给孩子说英语，学校课堂上更多的是枯燥的语法和死记硬背，孩子无法获得英语信息的输入，就是英语口语学习技巧，无法像母语一样学习英语，让孩子在学习英语的路上苦不堪言！

英语口语能力【3】

首先，如何用英语简单定义某事物的技巧。

80%的美国人与美国人交谈的时候，他们想告诉对方什么是书。 虽然我们从小学到大学的语文教材词汇难度不断加深，但思维的逻辑结构只停留在一个层面。 中国人常说书在哪儿？

很少有人说什么是书？ 但美国小学生开始问：这本书是什么？ 这种书在哪里？ 只是描述阶段，就算是哑巴也能做到。 但我想即使是大学生也很难回答什么是书？ 因为中国传统的英语教学模式并没有教会学生表达思想的技巧。

其次，如果你已经学会了定义，但你的理解仍然存在差距，那么你需要练习如何用不同的方式解释事物。

如果对方听不懂一种表达方式，美国人就会寻找另一种表达方式，最终让对方听懂。 因为事物只有一种，但可能有很多语言符号来表达。 例如，水在世界上只是一种东西，但有很多符号可以表达它。

如果一个人懂得8种语言，他被世界上其他人理解的机会就会大得多。 如果你用中文说“水”，别人就听不懂，如果你用德语说“水”，别人也听不懂。 但如果你用英语说“水”，别人可能会明白。 这就需要更多的替代练习。 传统的教学方法还包括替代练习、

但这种替代并不是真正的替代，只是语言层面的替代，而不是思维层面的替代。 比如我爱你，按照中文的替换法，把你替换成她、我妈妈、他们等等，这种替换和小学生练习画红色没有什么区别。 这种替代并没有构成智力挑战或开始思考。

到最后，我不知道自己爱的是谁，现实生活中我们也不能这么随意地去爱。 这个替换句子的基本结构没有改变。 我无法理解我爱你，我当然也无法理解我爱她。 如果换成我想吻你、我想拥抱你、我迷恋你、我会向你表白心等等，

或者给对方讲电影《泰坦尼克号》英语培训，告诉对方那就是爱情，这样对方可能会明白。 这称为真正的替代。

也就是说，用不同的方式表达相同的意思英语，或者如果对方听不懂，就用简单易懂的例子来表达，直到对方听懂为止。

是的如何快速自学英语口语，比如爱因斯坦在讲相对论的时候，用的是科学术语，除了科学家之外没有人能够理解，所以爱因斯坦就用了一个通俗的例子来解释相对论。 他说，相对论是什么？ 当两个恋人在一起时，一小时相当于一分钟。

当两个敌人呆在一起时，一分钟相当于一小时。 这就是相对论。 当他这样说话时，我想没有人会理解相对论。

第三，我们必须学习美国人如何描述事物。

在描述方面，由于中美文化差异，会有很大差异。 当我们描述一个事物的时候，我们只能在时间和空间两个坐标上来描述它。 但美国人总是形容空间是从我到外、从内到外。 中国人恰恰相反。 美国人说：“我要去雪山。”

中国人常说“我来自雪山”。 在时间方面，中国人按照自然的时间顺序描述事物。 当我们描述突然停止的事物时，最重要的是去到最后提到的地方。 我们经常听到评论说，如果你想知道接下来会发生什么，请听下一章的解释。

中国人欣赏这种大结局、甩掉包袱，而美国人听到这句话可能会砸烂收音机：我听到的就是发生的事情，但我不知道发生了什么，接下来还得再听一遍时间。 ，多么不讲道理啊！ 因为当美国人描述时间时，他们首先说最重要的事情。

然后我们来谈谈箔。 只有当悲惨事件发生时，美国人才为其奠定基础。 这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差异。

第四，学习使用重要的美国习语。

因为任何语言除了标准化的东西之外，那些难以学习、容易造成理解混乱的东西就是“习语”。 例如，当北京人说“堵了”时，外国人永远不会理解。 这是一个习语。 因此，在与美国人交流时，如果能恰当地使用美国习语，他们立刻就会感到非常友好。

我也很喜欢和你交流。 那么什么是成语呢？ 我认为这意味着你知道每个单词，但是当你把它们放在一起时，你不知道它们的意思。

第五，学习翻译两种语言的能力。

这是衡量口语水平最重要的标准。 因为英语不是我们的母语，所以我们生来就有自己的母语。 很多人认为，要想学好外语，就必须放弃母语。 这是错误的。 因为我就是一个例子。 我不仅中文说没有变差，英语说也没有变差。

第六，要有猜测的能力。

为什么美国人与美国人、中国人与中国人交流时很少有分歧？ 这是因为他们可以互相“猜测”。 我们的教学并不提倡“猜测”。 但我认为猜测对于学好美式口语口语非常重要。 在交流中，如果有不懂的单词，你不能立即查字典。

此时需要猜测来搭建一座桥梁来弥合差距，否则沟通就会中断。

中国人学习口语注重记忆、句型和语调。 这样做的结果是，很多人在说口语口语时开始把目光转向上方。 事实上，他们正在寻找记忆中已经记住的东西。 如果他能猜到的话，我想这种现象就不会发生。

这是我学习像美国人一样思考的六个建议。 如果中国学生能做到这六点，他们一定能在短时间内学好口语。

我们来谈谈英语发音的问题。 我们中国人不必过于悲观。 我们必须追求像本地人一样的发音。 只要我们的发音不给对方造成误解，其实就可以。 平时我们不需要迷信科学方法。 我们只需要记住一件事：模仿。

但一定要模仿标准英语或美式英语。 在模仿的基础上，我们每天保持一小时的口语练习。 这个练习必须想象一个双向沟通的情况，即好像有人在与你沟通。