说到“学英语”，只有选择题的时代已经过去了。

这是所有中国家长都担心的问题：

如果你想让孩子学好英语，是报名线下小班好还是选择网上一对一班好？

线下小班的好处显而易见——学英语就是说，老师言传身教，学生互动练习，整个过程“看得见、摸得着”。

另一方面，在线一对一很快就流行起来。 iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示学习英语培训，预计2020年中国在线教育用户规模将达到2.96亿，这主要是因为满足用户碎片化学习需求的在线教育将持续流行。

可怜的家长和孩子们捂着钱包，在这道选择题上犹豫不决。

但事实上，孩子和家长只能在纯粹的线下小班和线上一对一之间回答选择题的时代已经过去了。

只有小孩子才能做出选择，大人都必须

根据尼尔森2018年8月发布的在线英语学习市场研究报告，80%的家长希望让孩子参加线下和线上一体化的课程。

毫无疑问，对于语言学习来说，沉浸式的语言学习环境和面对面的交流是基础——只有和老师、同学大声说话，才能真正掌握语言沟通技巧，而不仅仅是死记硬背书页。 语音符号和语法。

线下小班最大的优势就是可以提供多种教学形式。 不仅可以采用音频、视频等多媒体形式学习英语培训，教师还可以采用学生参与度较高的设计游戏、角色扮演等教学方式。 此外，孩子们之间还可以进行互动练习，形成良好的交流氛围。 然而，当一个老师不能照顾到所有的学生时，孩子的学习效率就会受到影响。

在线1对1模式可以发现孩子在学习过程中暴露出来的每一个缺点，并进行有针对性的练习。 同时，孩子可以随时随地学习学习英语培训，使语言学习突破了时间和空间的限制。

学习遗忘曲线

对于不缺钱的家庭来说，当然可以两者都“安排”。 但问题是，线下课堂和线上课堂学到的东西一样吗？

对于年轻的青少年来说，有效地消化和吸收课程内容已经足够具有挑战性，更不用说平衡两个单独的学习进度了。

与其让孩子一口气吞下两种不同的课程体系，家长更渴望一套完整的一体化课程。

3月27日，英孚青少年英语在北京召开以“聚焦双翼战略，引领全人教育”为主题的2019年品牌战略发布会，正式启动线下全英语沉浸式小班教学与线上一对一融合一对一外教教学。 双翼球场。

发布会主持人陈明

EF英孚教育第一青少年英语中国区总裁白教宇在发布会上表示：“双翼产品在小班教学和在线一对一外教方面开创了当今青少年英语培训市场的教学主题、知识点和课件。完全同步，线下和线上应用外教十大功能环环相扣、充分重叠学习英语培训，提高了知识点的保留率和语言应用的信心和熟练程度，极大地提高了孩子的学习效果。

白教宇，英孚教育第一青少年英语中国区总裁

融合意味着“学英语”终于可以打破线下和线上的界限。

线下和线上融合后，可以根据每个学生的特点提供个性化的解决方案。 EF英孚全球研发中心上海中心负责人、执行副总裁Chris Kimmell表示：“我们根据每个孩子的特点和需求英语培训，开发有针对性的产品。双翼产品结合模块化培训，不仅为学生的弱项提供辅导，重点突破，根据自己的学习优势，巩固、拓展、提升。

“双翼策略”基于EF在中国开展多年的线下小班课堂，让孩子在互动中学习，激发自信心； 同时英语培训，结合在线一对一学习，为孩子提供个性化的学习计划和高效拓展。 让孩子的线下和线上学习同步，将两种模式的优势融合成完整的教学服务——这就是EF想要在行业率先做的事情。

两翼战略

要实现这一点，必须有强大的技术支持。 英孚与腾讯“智慧课堂”达成全面战略合作，利用丰富的大数据和人工智能，科学判断孩子的学习效果。

例如，通过人脸识别技术，学生可以完成智能签到，系统可以获得最准确的出勤和退房时间。 此外，还有情感识别、语音识别等多种辅助工具，帮助优化教学内容和教师的教学行为。

帮助您的孩子成为“斜杠男孩”

但仅仅成为一个“英语教学平台”显然不是EF的目标。

正如德国哲学家雅斯贝尔斯所说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂。”

除了学习知识，每个孩子还拥有独特而丰富、充满可能性的人生。

事实上，EF英孚教育一直关注孩子一生的完整发展，践行“全人教育”理念，即除了教授语言之外，还致力于帮助孩子发展技能、塑造品格、形成全球视野。建立自我意识，进而实现自我实现。 为了促进孩子能力的提升，EF英孚早已开始进行更广泛的“全人教育”布局——

当孩子想在家自学时，可以开设“自习班”。 3至18岁不同年龄段的学生可以选择不同内容的自学课程。 课程帮助孩子完成从同伴学习到自主学习的过程，提高自学能力。 此外，在线语法课程Grammar Pro力求用更有趣的教学，让孩子从传统枯燥的语法学习中解脱出来； 在英语阅读方面，英孚通过360沉浸式阅读平台打造了渐进式阅读体系：孩子们通过课堂阅读、在线阅读签到、百日阅读活动、在阅读A上获取分级阅读资源Z阅读资源库完成“阅读沉浸”，进一步增加词汇量，培养语感英语培训，培养独立阅读能力，形成文化理解感知； 课堂之外，还有丰富的课外应用场景，从文化、体育、语言使用俱乐部，到寒暑假各种主题的国内营地活动、海外游学等。 EF希望创造一个真实的语言使用环境说到“学英语”，只有选择题的时代已经过去了。，让孩子在使用语言的同时培养文化意识、科技精神等多维度素质。

归根结底，EF也希望自己的孩子能够成为“斜杠男孩”、成为世界公民，而不仅仅是成为尖子生。 白教宇在发布会上表示：“我们希望每一个从英孚走出去的孩子，都能拥有自信地与世界对话、沟通的能力，在成长的每一步都铿锵有力。”

毕竟，对于青少年来说，没有什么比怀着极大的兴趣探索生活、探索世界更有趣的了。

特别策划