公告 | 关于做好2022-2023学年第一学期研究生课程教学组织工作的通知

每个课程单元：

课程教学是研究生教育的重要组成部分。 为保障研究生课程教学正常有序开展，现就2022-2023学年第一学期研究生课程教学组织工作安排通知如下：

一、工作要求

1.各单位要根据各年级、各类型研究生培养计划和生源数量，制定2022-2023学年第一学期研究生开学计划，做好开学准备工作。在充分征求教师意见的基础上开课。 赛程发布后，原则上不再调整。

2. 除封闭式专业学位项目（国际合作双学位项目、专业学位项目、全英文学位项目等）和培养单位明确限制生源范围的课程外英语，研究生课程原则上应面向所有研究生。 开课单位可在优先保证本单位研究生选课需求的前提下分批开放选课。

3. 排课时，应确定各班的起止周、班级和教师。 无教学大纲、无上课地点、无上课时间、无任课教师、只能由任课教师指导学生选课的课程，不计教学工作量和教学成绩。 研究生在这些课程中获得的成绩和学分不被承认。

4、学校公共教室借用至第13周周五（2022年5月20日），5月23日（周一）前完成第一次数据同步。 数据同步后，要求各单位在第14周周五（2022年5月27日）前完成排课信息核对确认、选课范围设置等操作。 预定的课程表将于 2022 年 6 月发布在研究生院主页上。

五、2022-2023学年第一学期研究生选课时间为2022年8月29日（周一）10:00至2022年9月19日（周一）10:00。 选课开始后，原则上不再增加新课程。 选课前三天是选课高峰期，期间暂停排课调整。

6. 2022-2023学年第一学期研究生课程按常规线下教学模式安排。 如新学期无法采用常规线下教学方式开展课程教学，将根据学校疫情防控要求另行通知。

二、学位公共课程安排

因教学组织需要，研究生政治理论必修课将继续按照指定院系安排秋季和春季课程。 2022年秋季学期学部名单见附件1、2。各单位在专业课安排上应避免与必修政治理论课发生冲突，引导研究生按计划教学选课、上课。类。

第一外语课程（英语）不分科。 2022年秋季学期，根据2022级硕士研究生和本科直博生预算选课要求。

部分院系对政治理论课和第一外语课有单独需求的，在排课时应在“教学任务说明”栏注明“院系自排”，并在“班级名称”栏中注明（如“2022 MPA2班级”、“FDU-LSE双学位项目班级”等，添加备注时请不要删除预设的“课程名称”信息）。

三、时间及课堂安排

各单位要按照学校统一上课时间表（附件3）安排上课时间，并按照教学大纲的时间安排，准确把握起止周。

所开设课程安排在学校公共教室授课的，需通过汇总资料导入（附件4）或按照教务处（或医学教务处）申请教室《本科系统操作手册（研究生秘书版）》（附件5）。 确定教室后，登录“综合排课服务”，补充详细的排课信息，设置选课范围。

选课开始后，如因选课人数等原因需要调整教学课堂或其他课程安排，在选课高峰期过后，可根据“本科系统操作手册（研究生秘书版）”（附件5），数据同步后登录“综合排课服务”补充完善排课信息，设置选课范围。

如果开设的课程计划在院系教室授课，您可以直接在“排课综合服务”应用服务中维护排课信息，设置选课范围。 如需增设院系教室，填写《院系新增教室信息汇总表》（附件6），报研究生院（或医学研究生院）录入教室库。

4. 外聘教师

如需聘请外聘教师担任拟开设课程的讲师，拟聘单位将对聘请的外聘教师进行审核，确保聘请的教师具备本校研究生课程教师资格。 拟聘用单位应及时收集新聘外聘教师基本信息，登录“研究生课程外聘教师申请管理”完成外聘教师信息维护，上传院系审核意见，获取外教工号（一人一号，编号格式为“WP+起始年份+部门代码+3位流水号”）。

用人单位应当做好外聘教师的培训和管理工作，组织外聘教师在开课前学习掌握研究生课程和教学的相关规定。 外聘教师因课程教学需要进校的，开办单位应当按照本校编外人员要求办理进校注册手续，做好进校管理工作。学校。 对于转聘的外聘教师，由开办单位办理临时卡延期申请，办理学校注册及相关管理工作。

5.教学大纲

教师应提前编制教学计划、教材或教学参考资料、课程考核内容和成绩评价标准等课程要素，按时完成教学大纲的信息维护和发布。 “研究生课程大纲上传”申请服务开放至第19周周五（2022年7月1日）。 班主任可登录学校网上办公大厅（ehall）对研究生课程大纲进行维护和发布，研究生秘书可登录“排课综合服务”应用服务进行维护和发布。

对学生选课有重要参考价值的信息，如对学生的先修课程或专业知识背景要求线上英语教学上课方法，或班级形式的特殊安排等，可在排课时在“选课备注”栏中注明。

如果课程大纲没有按时发布公告 | 关于做好2022-2023学年第一学期研究生课程教学组织工作的通知，学生在选课时将无法查看和选择课程。

六、教材选择

拟选课程如选定教材线上英语教学上课方法，须及时填写选定教材的基本信息。 教师可登录电子馆“研究生课程大纲填写”进行维护，院系研究生秘书可登录一站式服务大厅“课程排课服务”（大纲页面）进行维护。 如维修期间无法选择相应教材信息线上英语教学上课方法，需填写《复旦大学研究生选课教材信息汇总表》（附件7），并于2022年5月27日（ Friday), 并导入系统维护后。

各单位要按照《复旦大学教材管理实施细则》做好本单位选用教材的审核工作。 2022年9月9日（周五）前，将经各单位课程思政和教材建设领导小组负责人签字盖章的《复旦大学教材资料审核表》报送研究生院/研究生院药品。

七、课程助教

学校优先为研究生学位公共课程和学位核心课程配备课程助教。 对于需要助教的研究生课程（教学班），您可以在排课时在综合排课服务“基本信息”页面的“是否需要助教”栏维护助教岗位需求信息。

各单位研究生课程助教名额根据各单位近三个学年开设的课程数量和本学期研究生课程助教名额按比例分配。 具体课程（教学班）的助教岗位安排，根据本学期第0周（2022年9月2日）周五10:00在校生人数从多到少确定。 ).

研究生课程助教一般在学校助教工作第一周开始网上报名英语，一般在学校助教工作第三周前完成招聘录用和就业信息维护。 各单位要及时做好数据维护工作，避免影响首月助教岗位津贴的计算。

八、线上教学

学校鼓励教师根据课程特点，创新教学方法，提高教学质量。 经开课单位审核同意后，教师可采用混合教学或网络教学方式开展教学活动英语，教学过程应严格遵守学校对网络教学活动的相关规定。

经课程提供者审核同意后，采用混合教学或网络教学课程（教学班）。 安排课程时，应在“班级名称”或“备注”栏注明线上英语教学上课方法，班级教室保持为“在线教学”（虚拟教室代码为“zxjx”，区分大小写），混合教学课程，应每周维护线下和线上课堂安排信息。 请各单位于2022年5月27日（周五）前将合并确认的混合式教学或在线教学课程（教学班）信息（附件8）报送研究生院/医学研究生院备案。

九、其他

1、研究生秘书/教职工在“研究生排课综合服务”申请服务中完成排课操作，登录地址为 ，登录账号为其UIS账号。

2.对于新开的研究生课程，经开课单位审核通过后，研究生秘书/教师登录“研究生新课程申请与审核”申请服务提交新课程申请，研究生院/医学研究生院审批生成课程代码后，即可排课。

3. 未列入研究生培养计划的课程，经遴选后纳入研究生“其他选修课”类别。 为避免学分审核时课程类别的学分计算偏差，建议在排课时及时核对主培养计划中预定课程的课程类别，调整培养计划中的课程列表如有必要。

4. 封闭式专业学位项目的课程在不限制学生范围的情况下，将面向所有研究生和卓博学生开放。 为防止非项目学生选错课程，各项目在排课时应预先设定选课条件范围，按年级、学位类型、培养项目、开批次分批开放选课权限当然是选择。

5、如因特殊原因确需调整课程安排，经开课单位同意，可于2022年8月22日（周一）至2022年8月23日（周二）申请调整课程安排。 课程安排将在学校批准后公布。

对于允许转学的课程，如涉及课程大纲的调整或变更，最迟需在2022年8月23日（周二）前完成课程大纲的更新发布。

6. 课程安排完成后，各单位研究生秘书/教学人员应认真核对课程安排，并在审核无误后将预定授课时间、授课地点等课程安排信息书面通知任课老师。