ChatGPT 将如何影响韩国的英语学习？

总部位于旧金山的 OpenAI 的 ChatGPT 迄今为止在韩国的影响力可能没有英语世界那么大英语，但这里肯定有一群人在考虑它的后果——英语教师、学习者和其他英语的人教育行业。

YouTube 上充斥着有关 ChatGPT 如何撰写电子邮件、纠正句子、发现单词中的不同细微差别、使用习语和解释语法的视频——所有这些都可以帮助人们提高英语水平，而无需支付课程费用。

剪辑的标题包括“AI 的震撼与敬畏”和“如何免费学习英语”。

有的甚至声称每天只需10分钟就可以教授如何使用机器人制作英语学习资料，或者如何使用机器人赚钱。

然而，在首尔韩国外国语学校教授高中英语文学的大卫·帕尔默 (David Palmer) 说，使用 ChatGPT 而不是私人家教或经验丰富的老师，就像使用昂贵的计算器自学数学一样。

“这绝对是颠覆性技术——很多教师资源线上一对一学英语有效果吗，甚至很大一部分语言学习教科书，现在都变得无关紧要了。 但与我交谈过的大多数老师对他们节省的时间比节省金钱更兴奋，”他补充说，一些同事正在使用机器人快速起草课程计划、测验、学习指南和文本样本。

“但是，仍然有必要修改和调整它产生的内容。 您需要能够有效指导 AI 然后策划结果的人。 更不用说教学所需的人际交往能力和动态思维了。

帕默说，他已经使用机器人教他的学生如何识别、分析和应用文学中的语气、风格和结构等概念，方法是阅读马克吐温的短篇小说，并在课堂上对他的风格的各个方面进行头脑风暴。 方面英语培训，并将他们的答案与 ChatGPT 的答案进行比较。

他们发现一些人类的答案更具体，但有很多重叠。

然后，他要求 AI 以美国作家的风格，就随机主题制作一个一定长度的短篇小说。

“它表明，伟大作家的风格中有一些非常人性化、非常独特和个性化的东西，人工智能还无法实际复制。我知道每个人都对下一步感到兴奋，但我同样对目前的局限性感到羞愧我们很兴奋关于批判性思维和艺术等问题，”他说。

ChatGPT虽然可以帮助英语水平较高的学生，但不太适合年幼的孩子。

京畿道板桥 YBM ECC英语幼儿园特许经营副校长 Julia Kim 说，她的学校没有在课堂上使用聊天机器人的计划。 对于这些年幼的孩子，学习的重点是说、听和能够读和写。

“对于学龄前儿童来说，重要的是他们自己尝试一些东西以获得成就感。大流行期间的在线学习非常困难，因为没有为学龄前儿童量身定制的数字教育内容，”她说。

不过，她提到，除了YBM的材料外，教师还可以使用ChatGPT制作自己的工作表或其他作业材料。

MI 位于 Daechi-dong 的主校区——一家著名的英国连锁补习班，小学生——一位不愿透露姓氏 Choi 的主任说线上一对一学英语有效果吗，他认为机器人就像汽车的导航系统。

“这个年龄段的孩子应该首先学习如何找到自己的方式，所以虽然聊天机器人提供了很好的写作样本、纠正语法等，但我们目前不考虑将它们用于课堂ChatGPT 将如何影响韩国的英语学习？，”Choi 说，并补充说 hagwon 的目标不仅仅是为了提高学生的表达能力，更多的是帮助他们在日常生活中运用英语，用语言进行批判性和创造性的思考。

很多人指出ChatGPT是基于大量数据模仿人类说话或书写的大型语言模型，所以不应该被认为是百科全书，也没有意见。

“ChatGPT 寻找统计上更重要的模式，因为它会根据人类输入吐出文本线上一对一学英语有效果吗，”在韩国教英语15 年的 KOTISOL 研究委员会主席斯塔福德·拉姆斯登 (Stafford Lumsden) 说。

“是的，它可以帮助人们减少在英语课程上的花费，但学习，尤其是语言，是一个社会过程。 人们喜欢社交。 使用聊天机器人，我们无法协商某事的含义。

市民团体政策组组长 Shin So-young 表示，聊天机器人可以帮助已经有积极性的成年人或学生英语，扩大不同社会经济群体之间的教育差距。

“幼儿园和小学是韩国人在英语教育上花费最多的时候。 不管课程质量如何，并不是所有的孩子都在那个年龄上课，所以人际关系在教学中非常重要，”她说。

“基于英语的聊天机器人可能会帮助有积极性的学生——通常是社会经济上有优势的孩子（他们更早开始学习英语）——这可能会扩大教育鸿沟。

由于人工智能工具既可以是建设性的，也可以是破坏性的——例如深度伪造视频，它们与真实视频几乎没有区别——教育工作者、企业家和 IT 公司必须采取必要的保护措施。 然而，牛津大学韩国语言学教授 Jieun Kiaer 表示，如果教育工作者很好地使用这些工具线上一对一学英语有效果吗，它可能对学习者大有裨益，甚至有助于解决社会问题。

由于 ChatGPT 可以将教师从更平凡或劳动密集型的任务中解放出来，人类教师可以更多地关注只有他们才能做的事情——“提供建设性的反馈，引导学习的方向，并激励学生——这将使学习受益，”Kiaer 说.

“如果我们用得好，它可以帮助解决韩国的私立教育问题，以及世界各地根深蒂固的教育不平等问题。