走过8所英语机构，说说我的选课心得吧！

当初快乐鸡血报班，结果以失败告终

儿子上小班的时候英语零基础培训班线上，我正处于焦虑的爆发期。 有幸加入一个鸡血妈妈QQ群后，每天被群友汇报的孩子英、英、美、体力劳动的进步让我惊叹不已，深感愧疚自己的儿子是像我这样一个无能的老母亲给我的。 耽搁了一段时间，我意识到情况正在发生变化，所以我立即考虑让我的儿子进入英语机构。

一方面，老母亲英语英语，一有空就哼着英语小曲给儿子听。 误以为2.5岁的儿子会唱《Down By Station》就已经是“零基础” 另一方面，从朋友那里得知，一直沉浸在D/ L等蹦蹦跳跳机构一两年，依然只会说“老三句话”，这让一向注重效率、注重投入产出比的老妈如何接受。

于是，他毫不犹豫，立刻放弃了对“快乐”组织的念头，投入了“鸡血”组织——K的怀抱。 是的，那两年K是英语各大院校鸡血家族的代表之一。 于是，儿子开始了每周两次的课堂英语学习之旅。

结果如何？ 四个字足以形容：“惨不忍睹”。 儿子前期兴高采烈走进教室，逐渐发展到中期“放声大哭”，进而学会用“非暴力不合作”来表达内心的反抗。 好在没多久机构儿子班里的外教出事了，我自然默认了让儿子下课。 结果，儿子连这26个字母的字名和字音都不认识。

儿子在一个机构的非暴力非合作行动。

综上所述，在这个年纪，能否实现鸡血教育的目标，还是要靠老妈妈们——靠孩子。

孩子的生理发育水平决定了他们不同的认知水平走过8所英语机构，说说我的选课心得吧！，尤其是在幼儿园阶段，仅仅月龄的差异就会导致认知水平的巨大差异，进而决定了哪种教育方式会更有效。 如果找对了方法，即使打着“幸福”的大旗学英语，也能达到打鸡血的目的。

启蒙阶段最推荐能培养兴趣的老师

在家里的老妈妈参加了一阵欢乐的血育之后英语培训，即将迎来从小学班到中班班的暑假。 很多美好的时光都要辜负的想法，竟然让儿子度过了一个难忘的夏天。

经过多方选择，我决定在家附近新开办的机构，混合年龄的小班； IB国际学校双语教师，负责科学、数学和思维的英语教学； 教育学硕士外教，负责绘本、话剧、音乐和日常圈子时间。 我们已经连续参加了3期为期两周的夏令营，最多6人，最少4人。

在这里，中文老师会订阅大量原版书籍，研究如何通过STEAM教孩子科学思维（为什么我知道？因为我总看到她收包裹，拆快递，我们还交换了个人实验课题一起）;

外教在课余时间致力于自己开发教具，为孩子们呈现丰富多彩的课堂内容，比如通过木偶戏、魔术表演来学习英语。 在这里，我也切身感受到了西方文化对“规则感”的培养。 课堂气氛可以热闹，师生可以打成一片，但要注意礼仪礼貌，明确什么行为“不可以”的界限。

木偶互动课，外教自制教具，介绍各种天气。

外教音乐课上的超级英雄。

儿子每天回到家，都会开心地告诉我们他学到了什么，和外教的互动。 而且，由于非常喜欢外教，儿子很想和外教多交流，所以他在家里会不停地问我，这个用英语怎么表达，那个用英语怎么说。 兴趣是最好的老师。 暑假结束，儿子的英语表达能力突飞猛进。 最重要的是儿子会主动要求学英语！

所以在启蒙阶段，老师能否培养孩子对英语的浓厚兴趣和热爱在我看来是非常重要的（一般的蹦极机构达不到这个效果）。 有内在动力的孩子会主动想要学习，即使这时候老妈妈在家里稍微高级一点，方法再简单粗暴一些，也能起到事半功倍的效果。

小而美的机构？ 当心...

暑假过后，夏令营机构搬家，老母亲只能重新走上择机构的道路。 这时候儿子热心起来，在家教自拼和高频词，所以思前想后，我决定在家继续加强分级阅读。 该机构的主要作用是帮助我儿子练习英语口语，让他熟悉课堂教学语言。

一次偶然的机会，一家新的香港特许经营机构在我家附近开业。 在仔细了解了课程设置后，我选择了三一课程。

首先，这是一门以口语为主的课程，很符合我的目标设定。 其次，这可以算是标准化课程，因为有全球标准考试，所以课程内容是围绕syllabus来设置的。 另外，我看完课本后发现，课本的内容在词汇和语法方面正好适合我儿子的水平。 报名之后，果然一切如我所料。

意想不到的惊喜是，新开的机构承诺开一个2人班，8人班补班。 结果上了几门课后英语零基础培训班线上，伙伴孩子不知为何转班了，于是我家就上了很长时间的1对1课程。 完成Trinity 2课程后，顾问推荐我转到他的Reading & Speaking课程。 组织每月提供主题科普读物。 孩子们在课堂上会在外教的带领下阅读和分析。 讨论。

机构自编教材示例。

不出意外的话，我们会继续报课，但是……随着对接顾问的突然离职，我开始冷静分析这个机构的优缺点——不到一年的时间，我儿子的老师已更改 5 次； 课程到期前，家长等候区的课堂摄像头也被拆除（原顾问会不时听课，然后帮我记录后续事项）； 上次看镜头的时候，发现有的任课老师早早把答案给孩子们抄了下来。

结合儿子第一年的启蒙进度——Oxford Tree读完五年级，Raz读完D，与外教的交流大多用完整的句子来表达——我觉得之前这套系统的原版教材是更适合他晋级。 于是在中班升到高班之前，老妈妈又开始写作业了。

这次又在做作业，我的目标很明确：

1）拿课本（Reach first，Wonders second），希望儿子有话要说

2）老妈妈希望能全程复习（知识比妈妈好，方便课后查漏补缺）

3）接送方便（呃，网课最方便）

综上所述，最适合的还是网课机构。

选师难？ ……不忘初心

虽然最受关注的是J家，但最终考虑到孩子们的专注时间和我对Reach教材的喜爱，最终还是选择了D家的网课，很快就进入了选师阶段。 说句题外话，在选择网课试听时，老师的印象其实是最不重要的。 选择网课后，一定要慎重选择老师。

我选老师的标准：发音纠正和词汇扩展是基础，能清楚地讲解语法，能教授阅读策略，更重要的是能引导孩子正确使用思维导图，讨论相关话题。 但提交给班主任的要求很简单：男（儿子要求），教学严谨，熟悉教材。

参加试听的老师分为三类。

第一个让儿子照着课件读。 由于step into reading 1远低于儿子目前的阅读水平，儿子一节课还有时间读2篇短篇小说。 我很容易就能感觉到。

第二个是一个加拿大男孩，满怀青春的热情英语零基础培训班线上，和儿子认真过一遍每一个课件，甚至花了将近10分钟的时间玩游戏（为此，我在课堂上多花了10小时+分钟）。 看得出来儿子很喜欢，成了我的候补老师。 老三很严谨的看了介绍视频，但是整个试听课完全脱离课本内容和儿子高谈阔论，班主任提醒也没用。 我内心的操作系统是“我要拿课本！我要拿课本！”。

当然，如果有孩子因为各种原因不会说话，又想多多练习口语，这位老师就完美了！ 幸运的是，我们很快就遇到了现在的老师，基本达到了我之前的预期。

选老师难吗？ 围绕着选择网课的初衷，其实并没有那么难。

想用课本的，观察老师对课本的理解程度，课堂是否有重点，课本的难点是否讲解清楚（家长也要提前做好功课），课件排版是否合理根据自己的理解，教材是合理的。

对教材不在意的，可以观察老师的课堂教具或各种教学形式的灵活运用，老师上课是否认真，是否能引导孩子自己表达。 另外，老师的控场能力也很重要。 对于像我家这样爱唠叨的孩子，要能适时拉回课本上的内容； 对于内向少说话的孩子，要积极调动活跃气氛，鼓励孩子多交流。

英语机构选择总结

总结以上选择英语机构的经验，我觉得主要有以下几点考虑（选择网课的老师的注意事项请向上滚动）。

1. 课程体系或内容是否符合您家庭的需求

课程体系或内容是否符合他们当前的需求并达到既定目标，课程安排是否合理灵活。

我相信每个家庭对孩子的机构学习都有不同的目的。 有的从兴趣开始，有的从考试开始，有的从能力开始……所以，首先要审视组织的理念（比如提倡浸入式学习，课程设计还是一周一两次，沉浸在鬼魂中），机构的课程体系和内容是否符合家庭的需要，经过一段时间的学习能否达到自己的目标。

比如你想专注于自己的兴趣英语零基础培训班线上英语培训，建议选择弹跳机构。 一段时间后，孩子不会排斥，喜欢上机构学习。 大部分都是应试的，可能是大一点的孩子，大部分会以语法和词汇的学习为主，主要是为了提高课堂成绩。 基于能力的更广泛的......自我拼写或阅读或写作，这并不重要。

作为这些家长中的一员，我觉得自己的英语不算一流，也不算落后。 对孩子的水平有了更进一步的了解，目标也更明确了。

2.教师、外教最好是教育专业的

我很惭愧地说我是一个挑剔的妈妈，尤其是当我有时间和精力挑剔的时候。 我不排斥中文教学，但我不喜欢那些带有明显口音的。 对于外教来说，他们不能被扔进篮子里。

据我儿子以前遇到的外教，最好是教育专业出身。 通过系统的学习，这类教师知道如何与学生相处，特别是边界在哪里，教学中的重点，用什么工具来指导教学。 如果幸运的话，你会遇到一个特别热情的人，这是内驱力和方法的完美结合！ 求不得！ 目前只遇到过一个。

但是，如果以前教过中学的外教来教学前班或小学生，效果未必好。 我遇到过一个外教，其他什么都好，但是在初高中班里面对一群小孩子就管不住课堂纪律了。 后来我才知道他在英国教高中。

另外，我也很关注相关课程体系的教学经验。 跳来跳去的一定有亲和力，教剑桥的一定熟悉考试大纲。 最近在给孩子添加奇迹或者reach课程体系的时候，倾向于找在职小学老师的外教。 我心中有一个杆秤，在哪里扩展以及如何扩展。 对相应年级的课程应该掌握哪些知识点、掌握到什么程度有了清晰的认识。

3.必须考虑方便和控制

方便就不用说了，主要是近距离，或者像网课一样免接送。 因为这个问题，不得不放弃一些朋友推荐的地面机构。 主要原因是城市拥挤，地域辽阔。 其实控制更多的是了解孩子上课的内容和情况。 基本上机构的家长是不允许参加的，课后只能和外教。

可惜的是，国外的文化都是以表扬为主，并不认同我们对孩子的高要求、严标准。 每次聊天，都是鲜花盛开，优哉游哉。 顶多会告诉你哪些词你不熟悉，多一个好点，解释一下哪些发音需要改正。 因此，我最近选择了网课。 可以随时回放观察课堂表现，随时了解儿子的学习进度和课堂表现，课后及时跟进课堂主要知识点，查漏补缺。 ，弱弱只问）。

4、最后，尊重市场价格更安全

关于价格，我个人是目标导向的，尊重市场价格。 不能指望用白菜的价格买鱼翅……不管目标达成与否，只看价格。 再便宜我也把钱往水里扔。 我相信按照前3个标准选择的机构价格应该差不多。 最后还是要看自己的销售水平！

- - / 结尾 / - -