晋江师范学校.doc

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文档介绍:晋江市教师进修学校工作简报第39期晋江市教师进修学校办公室2019年1、2月份1月2日,晋江市高中英语学科教学协作组第三次研讨活动在英林中学举行,相关教师60人参加。活动进一步提升广大教师的专业素养和业务水平,落实高中生物学核心素养的培养方式,1月3日-9日,晋江市民办幼儿园园长培训班在福建广播电视大学左海校区举办,我市100位民办幼儿园园长参加。...

文件简介:晋江市师范学校工作简报第39号 晋江市师范学校办公室 2019年1月、2月 1月2日,晋江市中学英语学科教学合作组第三次研讨会在英林在中学举办晋江师范学校.doc,60名相关教师参加。本次活动由我校吴连智老师主持。本次活动以《新课标背景下英语课文阅读教学设计与课堂实践(2017版)》为主题,结合《基于“读、思、写”教学的报刊阅读》 Mode”和“北师大大版“Module2Unit5Lesson3ExperimentinFolk”项目采用“4T” 教学模式构建教学设计,开展“智慧四足”课文教学,开展“课文阅读-主题探索-主线提炼-思维表达”的案例教学。与会教师讨论课,深入探讨晋江英语培训班,提出教学建议。我校吴连智老师对活动进行了总结。本次活动能有效提升阅读课堂英语教学效果,提高我市英语教师学科素质。1月2日至4日英语,2018年新入职小学幼儿园教师定期教学培训在市委党校举行,97名学生参加培训。学员们听了9场专题讲座,包括“

本次培训是岗前培训后的一次教育政策法规和学科素养培训,有效促进了新教师依法从教、依法执教,提高了教学能力。1月3日,2018年福建省中青年教师教育研究项目(基础教育研究专项)研究课题“STEM教育在高中生物核心素养发展中的应用研究”(项目编号JZ180247)项目)召开开场论证会,就研究策略和项目特点进行深入论证,并与“生物课堂内外的一些实践与思考”和“组织,根据民办幼儿园园长的发展特点和需求英语,围绕愿景、管理、育人等多个维度构建课程。系统。学员们听取了高校专家、著名园长的十场专题讲座,观摩了仓山实验幼儿园和马蓉幼儿园两所幼儿园。本次培训有效地帮助园长们进一步开阔了视野,更新了知识观念,拓宽了管理思路,创新了办园模式,为进一步提高我国民办幼儿园的办园水平打下了坚实的基础。管理, 教育. 系统。学员们听取了高校专家、著名园长的十场专题讲座,观摩了仓山实验幼儿园和马蓉幼儿园两所幼儿园。本次培训有效地帮助园长们进一步开阔了视野,更新了知识观念,拓宽了管理思路,创新了办园模式,为进一步提高我国民办幼儿园的办园水平打下了坚实的基础。管理, 教育. 系统。学员们听取了高校专家、著名园长的十场专题讲座晋江英语培训班,观摩了仓山实验幼儿园和马蓉幼儿园两所幼儿园。本次培训有效地帮助园长们进一步开阔了视野,更新了知识观念,拓宽了管理思路,创新了办园模式,为进一步提高我国民办幼儿园的办园水平打下了坚实的基础。

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1月8日,泉州市“乡村教育·名师课堂”教师下乡(语文专场)暨福建小学刘仁增语文工作室英林站授牌仪式在英林镇岗塔小学举行。我校副校长陈树端参加活动并给予专业点评和针对性指导。本次活动充分发挥名师引领和辐射作用,加强城乡教师交流,进一步促进城乡教育均衡发展。1月8日,“基于学生核心能力的综合评价(音乐)”教学科研主题研讨会 晋江小学艺术科研讨活动在晋井镇卫江学校举行,120余名教师代表参加。与会人员观看了《菲菲莎莎》等南音传统剧目,观看了《勉大绪》教学研讨,并结合专题讲座《在中小学艺术活动中促进审美人文素养的适应性转变》,进行了深入的教研讨论。泉州市教育科学研究所音乐教研人员对本次研讨会进行了专业的点评和指导。1月9日,我校语文、数学教研人员' 小学教研室赴西园街道小桥小学、观前小学开展教研活动。活动以专题讲座和互动交流相结合的形式开展。我校林佩玉老师和石妮老师分别开设了《小谈小学数学复习课》和《能力导向的玩复习》专题讲座。此次蹲点教研活动,进一步为基层教师复习班的有效开展指明了方向晋江英语培训班,提供了具体策略。1月9日,第四批晋江市教育科学规划立项小项目中期交流活动在我校举行。我们学校约有70名学生晋江英语培训班

活动分为中学职业学校组和小学幼儿园组,分别由李霞梅老师和蔡秋红老师主持。各小项目负责人围绕调研内容进行交流分享。陈副校长对小学幼儿园组进行了指导总结,对交流的16个话题一一点评,指出存在的问题,并提出建议。徐百恩老师针对中职组交流情况进行了活动指导,强调了总结性提问的注意事项和报告写作的要点。此次交流活动为我市学科经验交流和成果共享搭建了平台,推动小课题研究规范化发展。1月9日,2018年晋江市农村小学学科教师教学能力提升校本培训总结活动暨“UDS协同模式下区域校本培训行动研究”第一期实证研究总结活动在在第六实验小学和陵园街道举行 在陵水中心小学举行,与会教师代表和课题组成员参加。会议围绕“UDS区域校本培训”模式学英语,深入探讨和总结了2018年晋江市农村小学学科教师教学能力提升校本培训经验。8位教师作了成果汇报和专题发言,课题组成员和地区领导作了总结发言。省教育学院潘林教授也受邀对项目和选题进行点评指导。培训分为六个阶段,为期7个月。旨在促进教研常态化和课堂观察工具的应用,增强教师教研意识,完善骨干教师引进工作。

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