托福 口语 考试评分标准

【#英语口语#简介】在新托福之前的托福考试中，有一个独立的托福口语考试TSE，口语考试是美国教育考试服务中心中心 英语口语 母语不是 英语 的学生的能力考试。以下是©整理的托福口语评分标准，欢迎阅读！

1.托福口语评分标准

1. Delivery：你的演讲有多清晰。好的回应是那些语音流畅清晰，发音良好，节奏自然，听起来自然的民族模式。

2. 语言使用：你如何有效地使用语法和词汇来传达你的想法。评分者将关注您如何控制基本和更复杂的语言结构以及使用适当的词汇。

3. 话题展开：你对问题的回答有多全面，你的想法有多连贯。好的回应通常会使用所有或大部分分配的时间，想法之间的关系以及从一个想法到下一个想法的进展是清晰且易于理解的。

综上所述，考生一定要尽量使自己的语言流畅、清晰、通俗易懂，并能熟练使用口语词汇。其中，“流利度”要求考生以相对流畅的速度表达自己的观点。其实也提醒考生一定要有效利用时间。一般来说，内容越丰富，信息量越大，越容易获得。通俗易懂不仅要求考生的发音和语调符合母语者的习惯，更重要的是要求考生恰当地使用词汇和句型，话语层次要尽可能清晰自然。

2.托福口语备考技巧

1.多练习真题

多做真题和模拟题，可以从题中摸索出题者的思路，掌握做题的规律，理解他们问这个问题时想让你回答什么。这把钥匙是最重要的。说白了就是没有衡量真实考试经验的积累，其他招数都是假的。

二、取长补短

美国人最讲究言辞的简洁明了，他们通常只想表达自己的想法，不注意语法。ETS TOEFL iBT立足于实际应用的角度，更注重语言的人性化。因此，学生在做口语题时要学会多用名词和动词，少用形容词和副词，多用简单句和短句，少用复合长句。这样既能满足“表达清晰易懂”的评分条件，又能满足“语法准确”的要求，可谓一石二鸟。当然，中间适当穿插一两句家喻户晓的经典俚语，

3.经典的五​​行表达法

所谓经典五要素就是Who、WHAT、WHY、WHERE、HOW。“谁在何时何地做了什么，原因是什么？” 在做3、4题的时候，由于增加了课堂对话和情景演讲，做笔记的时候要把这些要素记下来，然后在做题的时候把这些要素组织起来，就会是一个口语有很强的答案逻辑清晰，主题清晰，结构完整。ETS对口语的结构没有严格要求。只要思路清晰、逻辑清晰，就能拿到好分数。

4.倒金字塔结构

因为时间短，任务重，又要满足“组织严密，结构完整”的要求，那么更好的办法就是沿用经典的新闻写作方法“倒金字塔结构”。所谓倒金字塔结构，就是把重点放在前面，然后进一步修改。首先，你必须对问题给出直截了当的答案，然后解释核心答案。

5.练习发音时不要含糊不清

ETS的托福考试是以美国英语为基础的（精品课程），而口语的评分老师也是美国的，所以如果你能掌握口语这个主观题中的“美国语气”就有了会在考试中占优势。最好的方法是：精听和跟读。在精听的过程中，一定要学会找出那些老外经常一起读的单词和一些常用的连词，学透了，留给自己。然后进行后续训练，把自己的声音录下来和原声对比，然后反复改正、模仿，直到是假的。这样，您的 口语 就会给评分者留下自然而真实的印象。

6.放慢语速，保证流畅

在 口语 考试中，以适度缓慢的语速说话是确保减少停顿的一种方法，这种缓慢的语速可以让您一边说话一边思考。如果有思路的话，你在精听过程中已经占为己有的常用连词就会出来填补空白英语口语测试软件打分，保持整个答题的流畅性。

7.生动地使用词汇

词汇不讲究数量，2500左右就够了，不讲究难度，常用词就够了，关键是掌握和使用一些小的过渡连词、动词和美式口语的惯用方法，这可以使整个 口语 听起来和感觉都很棒。比如在描述一个人的智力时，如果用smart而不是clever，会给人一种眼前一亮的感觉，你会觉得你的口语是在流出来，而不是被挤出来。

3. 如何让托福口语更深入

例如，在谈到这个话题：描述一个你将来想做的工作时，一位学生说：我认为好的工作是没有工作但有很多钱。学生的语法问题我们暂且不评论，但从学生想表达的角度来看，干得好就是什么都不做就能拿到报酬。可能很难得到考官的认可。真正好的内容应该是正面的英语口语测试软件打分，有自己独到的见解。那么这样的回答能得到的分数可想而知。而这种有逻辑问题的表述，会进一步导致考生表达不清。那么我们如何在托福口语考试中避免出现这种“词不达意”、“思维混乱”的表现呢？

首先，要有足够的想法。

我们以工作话题为例。什么样的工作才是好工作？有些人喜欢高薪和有保障的工作，而另一些人则看重具有挑战性和刺激性的工作，认为这样的工作是值得的和有回报的。有没有空闲时间，公司是否提供更好的养老金、医疗福利、工作条件、同事是否相处融洽，都是人们选择职业前考虑的因素。但是一份工作总有不如意的地方。如果工作要求太高，员工会感到压力很大。或者工作枯燥、危险，或者工人必须在艰苦的环境中工作，这些都会引起负面情绪。

例如，当我们谈论工作时，我们可以说：钱很好，但我想要一份在其他方面也有回报的工作。它不应该像其他一些工作那样无聊，应该总有一些意想不到的事情。这样我会觉得我在做一些有价值的事情。

其次，加深对个别题目的理解。就工作话题而言，由于考生是尚未离开校园的学生，对工作的了解不多。正是因为这种无知，才答不上考官的问题，而对于学生以后的发展规划来说，托福口语是考题中不可或缺的一部分，所以补充一些背景知识和理解就显得尤为重要先了解一些相关知识。

4.托福口语答题详情

首先是第一个问题，preference question或“preference question”。经过收集研究，题型主要有人物题、地点题、事件题和对象题。由于雅思（课程）考试考官不会问同一个题目两三次，所以托福备考有一个概念叫做“同一个题目只需要准备一个科目”，即在备考前，必须准备相同的主题。题目不需要泛化找替代题目，而是要不断加深。思考可以包括解释其他人、地点、事件或物体的一般原因。如果文章开始表达，建议像写作一样大致分为三段。开题不需要什么技巧，直接看题，把你换成我。比起我觉得……可以节省很多开始的思考时间。内容一般找三个原因。为了避免重复或繁琐的原因，建议练习方便、经济、缓解压力等常见原因，并通过不断问自己“How”和“Why”的问题来丰富内容，以完成示例部分。最后，使用连词来连接。这里有个窍门。用first, also, finally，因为这三个词在三到六的综合题中经常作为提示词出现，用在前两题中可以敏感。一开始可以节省很多思考时间。内容一般找三个原因。为了避免重复或繁琐的原因，建议练习方便、经济、缓解压力等常见原因，并通过不断问自己“How”和“Why”的问题来丰富内容，以完成示例部分。最后，使用连词来连接。这里有个窍门。用first, also, finally，因为这三个词在三到六的综合题中经常作为提示词出现英语培训，用在前两题中可以敏感。一开始可以节省很多思考时间。内容一般找三个原因。为了避免重复或繁琐的原因，建议练习方便、经济、缓解压力等常见原因，并通过不断问自己“How”和“Why”的问题来丰富内容，以完成示例部分。最后，使用连词来连接。这里有个窍门。用first, also, finally，因为这三个词在三到六的综合题中经常作为提示词出现，用在前两题中可以敏感。并通过不断问自己 How 和 Why 问题来丰富内容，以完成示例部分。最后，使用连词来连接。这里有个窍门。用first, also, finally，因为这三个词在三到六的综合题中经常作为提示词出现，用在前两题中可以敏感。并通过不断问自己 How 和 Why 问题来丰富内容，以完成示例部分。最后，使用连词来连接。这里有个窍门。用first, also, finally，因为这三个词在三到六的综合题中经常作为提示词出现，用在前两题中可以敏感。

又是第二题，组合题，内容分布完全一样，这两道题对时间的把控尤为重要。要求考生进行“捏表”练习，对45s有感性认识。练习过后，口语部分考的不再是内容，而是时间。所以，考试的时候捏时间是有技巧的。例如：当解释内容的最后时间是38s或39s时，可以在末尾加一句detail或类似的句子。像我这样的人不得不做某事。长篇大论；当结束时间是41s或者42s的时候，可以在最后加一个简短的废话，比如I find it's cool。

第四题一般认为是最难的题，但是记住一个技巧：“阅读找概念，听力找例子”，由于这道学术题是同一个人写的，所以听力内容一定要跟着阅读内容走，想法都不一样。一样的，所以仔细阅读对听力理解很有帮助，比如以经典问题Animal Domestication为例，阅读中讨论了三个话题：有些动物不容易被驯化，动物是否容易被驯化及其领地（T），动物是否容易被驯化与其社会结构（S）有关。所以，光看阅读，我们就可以猜到，既然是驯化动物英语口语测试软件打分，那么“动物”就是听力中的一个例子。结合阅读的题目，有些动物不容易被驯化，那么有些动物很容易被驯化，我们可以模拟一下如果找例子，一般来说，动物肯定有两种，一种是容易的，一种是容易驯化的。其他不是。结合阅读中的第二题和第三题，我们可以推测是否易驯化与这类动物的T和S有关。从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯化，那么我们在听力中要寻找的是作者是如何用例子来说明某类动物“没有T，有 S”或“有 T，无 S”。找一个例子，结合阅读提出的话题概念学英语，最后融入到口语表达内容中。有些动物不容易被驯化，那么有些动物就很容易被驯化，我们可以模拟如果找例子，一般来说，一定有两种动物，一种是容易的，一种是不容易的。结合阅读中的第二题和第三题，我们可以推测是否易驯化与这类动物的T和S有关。从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯化，那么我们在听力中要寻找的是作者是如何用例子来说明某类动物“没有T，有 S”或“有 T，无 S”。找一个例子，结合阅读提出的话题概念，最后融入到口语表达内容中。有些动物不容易被驯化，那么有些动物就很容易被驯化，我们可以模拟如果找例子，一般来说，一定有两种动物，一种是容易的，一种是不容易的。结合阅读中的第二题和第三题，我们可以推测是否易驯化与这类动物的T和S有关。从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯化，那么我们在听力中要寻找的是作者是如何用例子来说明某类动物“没有T，有 S”或“有 T，无 S”。找一个例子，结合阅读提出的话题概念，最后融入到口语表达内容中。所以有些动物是很容易被驯化的，我们可以模拟如果找例子，一般来说，一定有两种动物，一种是容易的，一种是不容易的。结合阅读中的第二题和第三题，我们可以推测是否易驯化与这类动物的T和S有关。从阅读中我们可以了解到“没有T英语培训，有S”更容易被驯化，那么我们在听力中要寻找的是作者是如何用例子来说明某类动物“没有T，有 S”或“有 T，无 S”。找一个例子，结合阅读提出的话题概念，最后融入到口语表达内容中。所以有些动物是很容易被驯化的，我们可以模拟如果找例子，一般来说，一定有两种动物，一种是容易的，一种是不容易的。结合阅读中的第二题和第三题，我们可以推测是否易驯化与这类动物的T和S有关。从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯化，那么我们在听力中要寻找的是作者是如何用例子来说明某类动物“没有T，有 S”或“有 T，无 S”。找一个例子，结合阅读提出的话题概念，最后融入到口语表达内容中。一定有两种动物，一种是容易的，另一种不是。结合阅读中的第二题和第三题，我们可以推测是否易驯化与这类动物的T和S有关。从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯化，那么我们在听力中要寻找的是作者是如何用例子来说明某类动物“没有T，有 S”或“有 T，无 S”。找一个例子，结合阅读提出的话题概念，最后融入到口语表达内容中。一定有两种动物，一种是容易的，另一种不是。结合阅读中的第二题和第三题，我们可以推测是否易驯化与这类动物的T和S有关。从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯化，那么我们在听力中要寻找的是作者是如何用例子来说明某类动物“没有T，有 S”或“有 T，无 S”。找一个例子，结合阅读提出的话题概念，最后融入到口语表达内容中。从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯化，那么我们在听力中要寻找的是作者是如何用例子来说明某类动物“没有T，有 S”或“有 T，无 S”。找一个例子，结合阅读提出的话题概念，最后融入到口语表达内容中。从阅读中我们可以了解到“没有T，有S”更容易被驯化，那么我们在听力中要寻找的是作者是如何用例子来说明某类动物“没有T，有 S”或“有 T，无 S”。找一个例子，结合阅读提出的话题概念，最后融入到口语表达内容中。

第五题是综合题中相对最简单的一题，因为第二题反复练习了Choice的考法，无非就是多了听力理解，但是第五题的难度体现在20s的准备时间上。一般信息的构建，技巧在于选择原因Choice。由于此时该题对Choice题中的preference、A/D、comparison题型没有要求，所以建议使用comparison题型来构思​​，即支持自己的观点。也有反对意见。分别找理由就可以了，可以节省更多的准备时间。

第六题的考点很复杂，想考什么没有意义，要想考怎么考。一般来说第六题往往会从两三个角度出发来说明问题，所以听前一定要弄清楚大概的思路，并且还是注意例子的记录，还是用how to understand the content is没听懂或听不懂的可以用回头的方式回答问题，切不可盲目替换。

5.托福口语练习如何控制时间

如果 TOEFL 考试的其他部分以分钟为单位计时，那么 口语 就是以秒为单位的部分计时。六个口语问题的回答或准备时间都没有超过 1 分钟。换句话说，要在不超过 60 秒的时间内完成关于某个主题的陈述或概括大概的想法或回答某个问题真的很难。事实上，在口语考试中，经常会出现我还没完成我在草稿纸上准备的内容就已经结束的情况。也有人抱怨回答一个口语问题要30秒，犹豫了10多秒。过度消耗和浪费时间会对最终的 口语 成绩产生极其不利的影响。那么如何注意时间呢？

计时器是一种控制时间的工具。计时器可以帮助考生调整语速和句子长度，从而在准备口语时培养对时间的控制和判断能力。另一方面英语口语测试软件打分，计时器也可以帮助考生习惯和适应托福考试时屏幕上出现的令人抓狂的倒计时。

复习 口语 的另一个神奇工具是录音机、录音机或其他录音设备。目前大部分手机都有录音功能，Windows系统的电脑也内置了录音软件托福 口语 考试评分标准，录音没有技术难度。录音使“声音校正”变得更容易。通过重新收听您的录音，您可以发现您发音有困难的单词，以及您的语调和音量方面的不足。录音的另一个好处是考生有机会真正说出英语（优秀班级）。单靠背模板显然是不够的，重要的是迈出“说话”这一步。在考场里在闪烁的电脑屏幕前自言自语来完成 口语 部分实际上是一件愚蠢的事情。由于缺乏互动，托福口语考试本身就给考生带来了巨大的负担。障碍，所以重要的是提前练习“讲述”口语，而不是在脑海中记住模板。