加州外教一对一：特聘教师3名，博士1名。来自北大的老师教一个班18人！

每个人都知道

特级教师是标杆的象征

教师道德的例子

树立育人榜样

教学专家

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特约老师

特教老师可以说是精英中的佼佼者。

湖北有专任教师66.4万人

中小学幼儿园教师中

特级仅占1.5‰左右

过去，评选每四年举行一次。

2018 年和 2022 年

新评定的省特级教师为：

307人、410人

然而记者无意间了解到

武汉艾莎文化高级中学

一个班18名学生

居然配备了3名特级老师

还有其他年轻教师

北京大学博士、复旦大学硕士、海外硕士

学生：与顶尖名师“一对一”

该班是武汉艾莎文华高级中学参加国内高考的一年级第一班。由于实行小班制，仅选拔了18名学生。

他们大多来自武珞路实验中学、华一集、七一中学、六中、尚志、十一小学等名校。除一名体育特长学生外，去年中考17人全部通过省示范线（其中1人通过“四大名中”）线，6人跨过“九大名中”线“ 线）。

在这样的班级学习是一种怎样的体验？中考考了624分的洪说，只有两个字：安心。

事实上，去年落选华师一附中后，洪先生就非常着急。家人带她考察了很多学校，她最终被ISA一流的师资和校园环境所吸引。

“我第一次来到这里时非常紧张。虽然老师的介绍很好，但毕竟艾莎国内的方向是招收一年级的学生，所以我不太确定。”洪说，但开学不到两周，她就感觉完全踏实了。

因为一个老师好不好，一开课就知道。洪说，班里的老师都是“大师”，课程总是吸引着他。而且，因为班级规模小，他在自习课和课外时间有很多机会接受老师“一对一”的辅导。

比如，她说自己的化学曾经是弱项，但在徐老师的帮助下，她的进步非常明显。 “徐老师在课堂上非常注重引导学生思考，在教新课时，他经常提问、互动。在教复习课时，他会让我们轮流上台当‘小老师’，让知识点被合并。”洪说。

徐老师当然很棒。湖北省特级教师、高级教师。曾担任湖北省某重点中学校长、武汉外国语学校高中化学教研组组长。拥有30多年的班主任经验。培养了40余名学生考入清华大学、北京大学，10余名学生考入剑桥、哈佛大学等国际名校。

中考成绩601分的严同学就是“逆袭”的代表。来到ISA后加州外教一对一，他的多项考试成绩均名列班里第一。 “我还和考上重点高中的初中同学对比了成绩，他们不敢相信我这么快就‘超越’了他们。”颜笑道。

他认为对他帮助最大的人是他的数学和语文老师。

数学老师陈老师也是班主任。长期担任忻州一中年级主任。湖北省数学骨干教师、武汉市数学学科带头人。陈老师与严老师接触后不久，就尖锐地指出他的解题流程不够严谨，并进行了一段“一对一”的针对性辅导。现在他的数学成绩稳定在130分以上。

余文峰老师也是湖北省特级教师、高级教师。曾任黄冈市重点中学校长，国家教育考试中心“高质量分析评价”特聘专家。严同学说冯老师作文教学非常出色。每次写完习题，他都会进行深入分析指导并提出建议。经过两三次修改，学生的作文就会有很大的不同。 “更重要的是，他让每个人都爱上了写作。”

老师：我很喜欢这里的教学氛围

尽管国内方向只有18名学生，但艾莎仍然履行了新高考选科全部科目组合的承诺，真正实现了选科科目的免费上课。这就形成了单科课堂上的“一师教一二”。学生”的奇怪现象。

人们肯定会认为这样的超小班教学对于这些经验丰富的老师来说是非常轻松的。不过，老师们都说自己也“滚”得很好，现在却“滚”得很开心。

徐老师表示加州外教一对一，来到ISA教书对他来说相当于走上了一条不同的轨道。虽然他仍然教授国内课程，但仍然处于国际学校环境中，他仍然面临着取得新成绩的巨大压力。

“武汉艾莎文华学校提出培养‘未来规则的更新者和制定者’，这种胸怀世界的教育理想吸引了我，也让我对自己提出了更高的要求。”徐老师说，虽然现在他只教一节课，但他比以前花在备课上的时间更多了。以前他只会在上课时才准备PPT，但现在他每节课都会准备PPT，并且每天晚上都会更新。

湖北省教英语的特级教师、高级教师尤老师也有同感。他甚至会向班主任“抱怨”自己的课表时间短。 “我只是喜欢教学并与学生在一起。”作为湖北省5月1日劳动奖章获得者，尤老师依然保持着劳动模范的品格。他辞去了学校的许多领导职务，选择回到一线教师的岗位上。有时他晚上不住在学校，第二天一早坐地铁一个半小时从汉口赶回学校，进行7点30分的早自习。

尤老师认为加州外教一对一：特聘教师3名，博士1名。来自北大的老师教一个班18人！，学生人数少，客观上为他提高教学能力，特别是实施个性化、分层教学提供了条件。比如，现在所有老师都可以当面批改所有学生当天的作业加州外教一对一，这样问题就不会留到一夜之间；又比如，他可以带着英语基础好的学生一起阅读英文原版读物，对英语基础薄弱的学生进行“一站式复习”。强化“二”辅导，最大限度激发学生潜能。

本学期，语文教学人员由拥有北京大学博士学位的梁老师接手。 “AISA具有开放、包容的基因，教师的创新会受到尊重。”梁老师笑着说道。还有很重要的一点是，这里几乎没有行政事务，你可以把所有的时间和精力投入到教学中。

由于本科和硕士学位都在武汉大学攻读，梁老师欣然接受了“第二故乡”学校的邀请。 “现在没有内力消耗，教学很开心。”梁老师说道。他还负责学校的国学俱乐部，并开设哲学选修课。

家长：非常划算的选择

众所周知，国际高中由于硬件和师资投入较高，学费往往较高。不过，不少武汉艾莎国货的家长表示，自己的选择“超级划算”。

为什么这么说？黄学生的父亲黄先生为记者算了“账”。

黄先生说，儿子去年中考刚刚考上省标杆线，无法选择理想的学校和班级。当时他就判断，如果孩子按照大体的发展轨迹，以后大概率会参加普通的“一级”考试。但他了解到，武汉艾莎拥有一批国内领域顶尖的师资力量，学校还针对优秀学生推出了“青年才俊千万奖学金计划”。他的孩子可以申请相当于学费80%的奖学金，这是非常有吸引力的。

“家长都向往名校加州外教一对一，其实名师才是核心资源，这也是我看中的。”黄先生说道。事实也证明，他的孩子成绩进步比预想的要快得多——经过多次区域比较，调整了高考预期，向“双一流”大学冲刺。

该班每周都会对各科目进行周测，结果当晚就会出炉，并对教学质量进行分析。通过上学期全市统考成绩的横向比较，本班90%的学生通过了“主线”，1名学生通过了“清北线”。

让黄老师欣慰的不仅仅是考试成绩，还有孩子们内心的变化。 “ADAS是一个国际化校园，来自30多个国家的师生一起学习、生活，经常举办活动，孩子们受其熏陶，视野开阔学英语，自信心也‘十足’。”他举了个例子外教，即使他读的是国内方向，也吸收了国际学校的优势，比如开设了专门的外语口语班、计算机科学班、兴趣特长班等。

黄介绍，每周的口语课都是由外教授课。老师不仅带大家体验不同国家的文化，还经常开展有趣的活动。 “例如，上周，老师要求我们用英语写下我们的梦想和故事。害怕，然后把它折成纸飞机飞出去，然后随机从同学那里捡起飞机并读出来。 ”

计算机课由海归的青年教师阮老师任教。在美国加州大学圣地亚哥分校攻读计算机科学硕士学位时，师从欧洲科学院院士，完成多项研究项目。阮老师目前正在教授基础编程，未来将带领学生走进人工智能的大门。

专业课程的选择非常多。攀岩、高尔夫、橄榄球、戏剧、象棋、钢琴……70余个拓展课程（俱乐部）由专业老师指导，促进学生全面发展。

校长：双轨素质教育

那么武汉ISA为何不惜成本，以一流的软硬件开设国内课程呢？

湖北省特级教师、湖北省名师、武汉艾莎文华高级中学校长周伟毅表示：“艾莎有责任、义务落实国家课程，有条件、有决心做好国家课程积极推动课程改革，有动力、有信心探索中外课程融合。”

周校长认为，国内教育一直在学习国外好的经验，但事实上，国内基础教育的质量也得到了国外的认可。 “我们希望在国家课程的基础上做出更多新的尝试，打造具有ISA特色的模式。国内课程体系。”

“国内课程改革的方向是以学生为中心阿卡索，注重学生综合素质、关键能力和创新能力的发展。但很多学校在探索过程中受到现实条件的制约。ISA是一个群体的未来。”学校有先天条件，愿意成为课程改革的‘试验田’。”周校长说。

周校长表示，从另一个角度来看，国内课程和双轨教学的设立也是为了更好地满足当前学生和家长的多元化选择，方便学生随时在国内和国际课程之间“切换”。因此，艾莎文华学校初中也开设面向国内的课程，拥有一批来自华艺集、华艺初中、武汉三集等名校的名师。

未来，爱莎文华学校在国内将继续坚持小班教学方向，持续大规模引进一流师资，通过精细化管理、精准定位，持续为学生提供优质教育。

耳闻为假，眼见为真

武汉艾莎文化中学

国内的方向是怎样的？

欢迎家长踊跃参与

3月17日（周日）举行

校园开放日活动

与校长、名师、家长面对面

解锁新选项

极目新闻记者 柯程