外教一对一应该怎么上课：如何与外教合作完成教学工作.pdf

如何与外教合作，以高质量的文件完成教学工作。所有四级考试的同学都了解了中新实验班的项目背景，了解了我们的教学模式、教学方法、教学目标。在此基础上，大家对自己的工作有了一个大概的定位，也清楚了自己的工作内容。然而，如何配合外教完成教学工作外教一对一应该怎么上课，让每堂课都能顺利达到教学目标，我就从我自己的工作经验给大家分享一下我的经验。一。快速了解外教的教学能力，给自己做好定位。 Cet 和 fet 是合作伙伴。外教负责教学，六级考试管理课堂纪律。教学与纪律相辅相成。没有纪律，教学就无法完成；没有教导外教一对一应该怎么上课，纪律就没有意义。因此，这就需要cet和fet共同努力，以实现每节课的教学目标。在我们的教学过程中阿卡索，不同的外教有不同的教学风格。 CET应该尽快了解自己的外教在课堂上的优势和劣势。给自己定位之后，就应该清楚地知道自己应该在哪些方面与远传合作，真正发挥自己的能力，尽力而为。如果可以的话，跟FET好好配合，教好每一堂课。 （比如我和很多外教一起工作过，有的外教不仅能照顾教学，还能把控纪律。那么我们就会跟着外教的上课节奏，配合他上课的各个部分。对于外教来说外教们在教学中要控制，当稍有不守纪律的时候，我们要找准自己的位置，适时停下来，训练学生的听讲能力，坐好后提醒外教开始上课。如果我们只是喊命令，有时是没有帮助的。

因此，在与外教一起工作一周甚至一个月后，我们需要清楚地了解外教的优势和劣势，从而帮助他充分发挥自己的优势，补充自己的劣势，这样外教的课程可以在我们的帮助下完成。锦上添花。 ） 二。课前交流。每节课的完美呈现，都离不开课前花大量时间确定教学目标、教学方法、教学板书、作业。所以我们在进入课堂之前，一定要有所了解。外教在教学过程中需要学生准备什么，是否会使用ppt，是否会有小组活动，是否需要作业本等等，这些看似微不足道，但实际上却决定了课堂的质量。我们的四级考试一定要清楚这堂课外教要教什么，怎么教，什么时候需要配合，怎么配合。如果你能在课前对这几点有信心，那么你在外教的教学过程中就不会感到困惑。 ，并且不会有任何滞后。当外教必须有条不紊地进行各个部分的教学时，你会得心应手，真正帮助你的外教。 （例如：每节课前，我都会向外教询问课程的教学内容以及学生需要准备哪些学习用品。提早两分钟进入教室后，我会按照要求确保学生准备好）这样既节省了上课时间，又为良好的课堂纪律打下了良好的基础）3、上课配合。一堂课四十分钟。各个时间段外教是如何授课的？四六级考试应该做什么？他应该站在哪里？他应该观察学生们的听力，还是应该走下去检查学生们的写作练习？这些都需要CET。总结自己的日常工作，完善自己的工作流程。

前期的课前沟通，为这节课的完成打下了坚实的基础。外教讲课的时候，四六级考试基本站在课堂上的四个点。如果没有特殊情况，他会观察学生是否都到齐。有一位认真听外教的老师。六级考试不要盯着外教。你的工作是监督学生，而不是看外教教学。当然最好是听外教课，这样在外教课的过程中你也能学习和理解。学生的感受是课后交流最好的准备。当外教要求学生拿出课本或作业本时，动作要迅速，确保每个学生都听从老师的指挥，不浪费课堂上的每一分钟。外教要求学生做练习时，应该走下来检查学生是否在写，是否会写，需要什么样的帮助，而不是僵硬地站在教室里。下课前五到十分钟给外教一个提示。这样可以帮助外教更好地掌握自己正在讲授的内容，这样上课铃响的时候就不会讲到一半了。给学生提示后，确保每节课都顺利结束，并测试学生是否掌握了。 （举个例子：四级考试很容易在课堂上不经意地盯着外教。高质量的文档让你无法观察到一些不认真听讲或做小动作的学生。我上课时基本上是睁着眼睛的。学生听讲座的时候，学生练习写题的时候外教一对一应该怎么上课：如何与外教合作完成教学工作.pdf，我会下去和外教核对，同时学生朗读的时候，我会看看学生是否积极参与朗读，是否在朗读。对于不读书的同学，我。之后会要求他们起立英语培训，外教要求他们再读一遍，以确保每个学生都认真参与。

）四。课后反馈。每堂课下来，我们都听到了外教所讲授的所有知识点，但是学生们是否强化和吸收了所学的知识呢？外教的哪些教学方法是科学的，哪些方法需要改进？举例并外教讨论。有效的方法之一就是课间与学生交流，询问他们是否理解并应用这些知识点。要求的学生既有尖子生，也有一般学生，甚至还有差生，因为我们的学习需要平衡。不仅好学生必须会，一般学生也必须掌握，甚至差学生也必须尽力教。得到学生的学习成绩后，与外教讨论，表扬他哪些方面做得比较好，哪些方面还需要改进，并给出学生的具体例子，这样他会更容易接受我们的建议。同时，你也可以询问外教我们在课堂上还有哪些方面需要加强，他需要我们怎样的配合来落实他在具体点上的工作。这样，经过有效的沟通，我们也可以提供更好的帮助。我们共同进步。 （我自己的经验：下课时外教一对一应该怎么上课，可以请几位同学询问他们今天在课堂上学到了什么，是否理解了，是否能够应用，以确保我们达到了今天的教学目标。两个人批改完作业后，我们可以进行沟通，询问作业中出现了哪些问题外教一对一应该怎么上课，学生的作业还有哪些方面还薄弱，需要加强，家长对我们的工作有什么样的表扬或批评。送别队伍期间。

） 五。外教应该分为两部分来看待。教学没有绝对的好，也没有绝对的坏。我们所做的就是帮助外教发挥自己的优势，弥补他们的劣势。对于经验丰富的老师来说，我们的工作是比较轻松的，但是对于教学经验不是很丰富的老师来说，我们可能要花更多的时间和精力，因为我们要认真配合外教，才能讲好每一节课。但每个外教都有自己的优点和缺点，包括我们自己，所以我们必须一分为二地看待外教，放大他们的优点阿卡索外教，思考如何更好地互相帮助，而不是