合肥儿童外教一对一：合肥探索社会治理共治共享增幸福

Adilion在教孩子们德语。摄影：吴兰

中新网合肥2月5日电 (李长龙 吴兰)35岁的阿迪利翁来自德国，在合肥学院担任外教。虽然只在学校任教一个学期，但他利用课余时间，为学校附近海横社区的小学生教授德语。

“很有意思，现在的小学生都掌握了英语基础知识合肥儿童外教一对一，教德语也没那么难。”记者近日见到阿迪利翁时，他正在西游小学的社区教室里教孩子们德语数字。他说，自己与孩子们的互动和交流很好，孩子们融入得很好。

Adilion在教孩子们德语。摄影：吴兰

阿迪利昂能说一口流利的中英语，他表示自己来中国两年半，曾在青岛、天津、石家庄等地学习、工作过，这次作为合肥学院外教利用业余时间给社区里的孩子们讲德语还是第一次。

记者采访了解到，包括安徽合肥在内的多个城市，都出现了空巢老人、子女在家休假的情况……对于上班族来说，非常需要“热心人”填补工作之余家庭照料的空白。因此学英语，如何从基层探索社区治理，打造共建共治共享的社会治理新格局，通过邻里互助、共享温暖合肥儿童外教一对一，提升群众幸福指数英语培训，成为不少基层社区探索创新的新课题。

在社区里，留守儿童需要课业辅导，青少年渴望获得新的科技知识，空巢老人需要关爱和探望……在高校，很多师生都愿意尽自己所能去帮助别人、服务社会。这里存在着很好的“互补”可能性，搭建“互补”平台就显得尤为重要。合肥市海横社区以南燕湾居委会为试点，建立社区大学生党员培训实践基地，利用双方资源，常态化、制度化、精细化地开展各类学习和志愿服务，教育培养大学生更好地服务社区居民。

阿迪利昂是社区和学校合作志愿服务平台上的一名“热心人”，他告诉记者，参加这样的活动感觉很好。

社区居民玩得不亦乐乎。 吴兰 摄

据了解，海横社区是2017年合肥经开区唯一试点“邻里互助”公益项目的社区。邻里互助项目融合不同层次、年龄、地域居民的参与，引导新居民、祖籍户走出家门，融入社区大家庭。

——举办“社区文化节”合肥儿童外教一对一，组织社区艺术志愿者自编、自导、自演以社区故事为主题、感动周围人的艺术节目，通过艺术引导群众培育勤俭节约、尊师重教、守道德礼仪、孝敬老人的社会风尚。

——建立“邻里互助广场”，鼓励居民将自己闲置的生活用品或旧物品，如婴儿车、书籍、衣服、小家电等放置在社区广场，无偿捐赠给有需要的社区居民或进行互换。

- 制作“邻里互助卡”，按楼宇将愿意参加互助活动的居民的姓名、地址、电话、互助内容等登记在一张卡上阿卡索，以便居民在需要互助时可以互相联系。

——成立“爱心互助小组”。在各居委会设立互助小组合肥儿童外教一对一，社区居民可将自己家中遇到的困难发到小组，社区居民和志愿者看到后，可以自愿提供帮助。对于重大困难，社区还可以牵头组织志愿者前来帮忙。在玉湖官邸商业社区，不仅成立了业主互助小组，热心居民还成立了“爱心敲门”、“助力帮扶”等多个志愿服务队伍。

“群众的需求，就是我们工作的动力。”海横社区党委书记海道勇介绍，2018年，将进一步完善社区共建共治委员会，加强社会治理体系建设，发挥辖区高校、企业和各类社会组织作用，实现政府治理、社会调节、居民自治良性互动，深化“共建共治共享”社区治理新格局合肥儿童外教一对一：合肥探索社会治理共治共享增幸福，展现新气象，取得新成效。