江苏公布新“3+3”高考方案口语听力每年两次

选修科目由2门改为3门，总分达到700分以上。 13门必考科目可以考两次。 英语听力和口语每年测试两次。 笔试是否也每年考两次待定……酝酿了至少三年的江苏新高考方案终于揭晓。 昨天，江苏省教育厅召开新闻发布会。 教育厅厅长申健表示英语，改革后的江苏高考方案将采取“3+3”模式。 总成绩尚未最终确定。 2018年进入高一的学生将开始，2021年将实施高考。据中学专业人士分析，未来高中可能会分班授课，每个学生都有一个个性化的课表，不再有传统的“同学”。

“原本是2017年升入高一的新计划，现在变成了2018年，我们全家人都很紧张。” 南京一名学生家长钱女士表示，儿子现在读初一年级江苏中考英语口语占多少分，原本以为会是一个新的计划。 二班的同学们还可以观望后面的情况。 没想到现在竟然变成了头等舱。

“我们是二班，不过现在老师们已经在讨论高考的方向了。” 六年级学生家长张女士表示，现在小学老师也非常关注高考、中考的动向。 对比中考新读，他们也会在小学试卷中体现出老师说要让学生提前连线。

家长感叹

初中生家长：突然成为一等生压力很大

2018年入学高中生新高考方案

2016年2月3日，教育部印发《关于批准河北等17省（区、市）深化考试招生制度改革实施方案备案的通知》。 江苏是17个省份之一。

江苏省教育厅厅长沉健表示，按照教育部通知精神，江苏省深化考试招生制度改革实施方案已经教育部批复，已提交。 教育部明确，江苏将于2018年启动高考综合改革，要求2018年6月底前将高考综合改革方案报教育部备案，然后向公众宣布。 “按照这一要求，江苏新一轮高考综合改革方案应从2018年秋季入学的高中生一年级起启动，并在2021年的普通高考中正式实施。”

这意味着目前就读初一的中学生在2018年进入高一时将采用新的高考方案。

沉健介绍，与现行高考计划相比，江苏普通高考科目仍为语文、数学、外语，保持不变； 选修科目由现行的“六选二”调整为“六选三”，即学生可以从思想政治、历史、地理、物理、化学、和生物，计入高校录取总成绩。 此次调整进一步扩大了考生与高校之间的双向自主权。 选项。

“三门选修科目将按等级确定，折算成分数，记入总成绩。在考试时间方面，将与原定考试时间保持一致。” 沉建说道。 至于改革后的高考各科总成绩，目前还没有定论。 江苏省教育考试院院长鞠勤表示，关于总分应该定多高，他正在听取各方面的意见。 改革后的浙江高考总分超过700分。 江苏新高考方案总分超过现有480分，接近浙江分数线。

从“3+2”到“3+3”，总分将达到700分以上

另外，英语成绩也会有所提高。 申健说，“随着改革开放的推进，总的趋势是英语成绩会提高，听力和口语会进一步改革，当前的风险会化解。听力和口语有两个考试：今年，英语需要听取各方面的意见，最终确定英语英语笔试的具体分数和要求。考试也将实行每年两次，待2018年高一新高考方案推出后确定。

不过，每年两次听力和口语的具体实施方案尚未确定。

英语成绩会提高，每年考两次听力和口语

学业水平考试共有13门必修科目，可以参加两次考试。

在完善考试形式和内容方面，与现行普通高中学业水平考试相比，江苏将开放所有学业水平考试科目。 申健表示，《普通高中课程规划（实验）》中设定的13门科目均被纳入必修科目范围，江苏考生在高中期间可享受两次选修同一必修科目的机会。

这13个科目包括语文、数学、英语（或日语、俄语）、物理、化学、生物、历史、地理、技术、美术、音乐、美术、体育和健康。

“所谓两次考试，是指考生在高二、高三时有一次参加考试的机会，但并不是每个人都必须参加两次考试。如果你对第一次考试的成绩感到满意，那么你就可以参加考试。”不需要参加第二次测试。” 江苏省教育考试院高考处处长袁桂华表示，必修科目成绩将按年级计算。

综合素质评价方面，拓展为思想品德与公民素养、学习水平与课程实践、体育与身心健康、审美素养与艺术特长、创新能力与社会实践、自我意识与实践能力等六大类。职业规划。 部分。

江苏高考试卷暂不使用国卷

目前，河南、河北、山西、贵州、青海等全国26个省份已推广使用国家代金券。 在昨天的新闻发布会上，沉健表示，江苏也将落实省级主张。 “江苏是全国最早实行省命题、考试、招生的省份，积累了一定的经验。江苏社会和考生也接受了这一做法，在认真总结的基础上继续坚持省命题。”

在江西公布的最新高考计划中，第三批本科生并入第二批招生。 江苏会改变招生批次吗？ 申健表示，批次是招生工作的安排，并非学校学历层次的划分。 今后，将根据每年参加高考的高中毕业生人数变化进行实时调整，确定多少批次招生最为合理。

普通高等学校、职业院校、成人院校试行学分转换

在本轮改革中，江苏还将在全国率先推行中等职业学校学业水平考试制度，并于2016年起全面实施。普通本科院校和普通本科院校分类考试、分类招生的考试招生模式设立高等职业学院。 2016年全面推广，2017年成为主渠道。到2018年，基本建立具有江苏特色的职业教育考试招生体系。

在拓宽社会成员终身学习渠道方面，江苏将推进中等职业学校注册招生改革，推动成人高等教育实行弹性学制，研究出台终身学习认定制度。多种形式的学习成果，试点实施普通本科院校、普通高等学校、职业院校与成人院校之间的学分转换。

可选择的科目更多，学生有更多的选择

“选修科目从两门增加到三门，对于学生来说江苏中考英语口语占多少分，选择的空间更大了，可以根据自己的兴趣和爱好来选择，不再局限于文科和理科。” 南京某大学资深招生专家说道。

不过他坦言，由于高校专业有明显的文理倾向，高校在招生时会确定专业指定的选修科目。 “比如，在理学院，大多数专业可能会选择物理，而在医学院，大多数专业可能会选择化学。”

上海和浙江是最早宣布实施高考改革的国家，赋予了高校选择考试科目的自主权。 例如，上海规定，高校可以从思想政治、历史、地理、物理、化学、生活六大普通高中学业水平考试科目中，独立提出一系列科目供学科类别（或专业）选拔。科学，但最多不超过3门。 满足这些科目中任何一科的学生都有资格申请。

浙江高考改革方案中的选修科目也类似。 高等学校根据专业或专业确定选修科目范围，但招生前两年向社会公布的科目不超过3个； 考生只能选择科目。 只要其中一门科目在高考选科范围内即可报考本专业（类别）。

浙江和上海均要求，高校未确定选修科目范围的，考生报考时不受科目限制。

总分增加，但同科考生人数会减少。

目前，江苏高考总分为480分。 平坦的分数会产生密集的分数范围。 一个分数线内有近2000名学生。

比如学英语，去年江苏理科生成绩最集中在316-340之间，其中335-331之间有9695人，330-326之间有9950人，325-321之间有9535人。

这种情况有望得到缓解。 南京某大学招生负责人表示，改革后，总分将超过700分，考生之间的分数差距将拉大。 对于学生来说，填写申请的风险会更小，不像以前，两所院校的分数差距更小，学生滑倒的风险更大。

学生可以根据自己的兴趣选择科目，这意味着每个人都会有一个个性化的时间表，坐在同一张桌子上的两个人的课程会完全不同。

“中学要按照新的高考方案进行组织和改革，从目前各省推行的情况来看，要推行班级制，学校按学生选科授课，中学将有一轮教育教学改革英语，大规模的在线资源和信息化的教育教学方式将会出现。”沉健说。

南京九中是一所享有盛誉的四星级高中。 张恒柱校长表示，针对新的高考方案，学校预计将尝试班级制，这也意味着每个学生都会有一个课表，不会有传统意义上的同学。

张恒柱说，如果让学生自由选择，文理科就不会有限制，会有很多组合，每个组合的人数不会均衡，每个人的学习水平也会不一样。主题。 “教育发展到今天，孩子的个性化成长需求越来越强烈，学生的差异性也越来越明显，因此分班、分层教学更能促进学生的发展。” 他预计学校未来可能会减少招生规模。 ，为教师和课堂做好更多准备。 “比如现在一个年级有15个行政班江苏中考英语口语占多少分，用了15个教室，那么以后同样数量的学生就得准备30个教室。” 他还透露，预计将大规模聘请高水平教师，因为如果教学质量不高，学生就不会选择这样的老师。 目前，教师就像胡萝卜和坑，没有办法分层教学。 今后，老师们都会在自己的学科教室里，等待选择其他班级的学生前来上课。

有些中学会尝试分班，一人一个课表

“也可以选择行政班+少量学生上课的模式。” 一位高中老师表示，从他的经验来看，学生最终选择的组合不仅考虑了自己的兴趣，还考虑了选择哪门课程。 比较容易评分，高校选修科目有什么要求。 “所以估计大部分人的选择可能都是差不多的，比如比较喜欢理科的学生会选择更多的物理和化学。但也可能有少数学生的选择和其他人不一样。这样的话，如果不可能的话单独上课的话，可以选择分班制江苏公布新“3+3”高考方案口语听力每年两次，如果大家选物理，但有人选生物，有人选化学，可以同时去不同的教室选课。”老师说。 资源压力没那么大，但也考虑到个性。

行政课+步行课可能是另一种选择

“转班虽然好，但我们做起来却很难。” 一位来自普通高中的老师告诉记者，虽然选择组合有20种之多江苏中考英语口语占多少分，但估计学校只会提供三四种组合供学生选择，所以不存在出行的可能性。 “我们还是选择按照行政班级管理，所以负担不是很重。由于学生的文化成绩不是很突出，我们一定会帮助他们选择最有利的学科组合。” 该老师还表示，从师资和课堂资源上来说，学校没有太多的空间，所以选择固定的科目组合相对省心。

我太忙了，我可能会修复一些组合

如何合理安排多次考试的时间？

英语听力和口语每年两次； 13门科目纳入必考，高二、高三各考一次……这给了学生很大的自由度，不再因为一次考试就决定了自己的人生。 不过，有中学老师表示，如果安排不当，可能会给学生和学校带来负担。

南京金陵中学教授级高级教师陈毅表示，必修科目可以考两次，建议不要安排在学期中期，因为这可能会影响正常的教学进度。 学生的学习进度和自己高考的节奏不同，这也会给老师带来压力。 “如果学生想早点考试，教学就必须向前推进。” 他还担心一些学生会提早学习，校外培训可能会蓬勃发展。 想要参加高二必修考试并希望在考试中取得更好成绩的学生，可以在初三暑假或高一暑假期间开始备考。 希望江苏的详细规划能够兼顾学生人文科学素养的培养，减少对正常教学的影响，不要加剧学生的应试倾向。

学习负担​​是轻了还是重了？

新的高考方案会减少还是增加学习负担？ “从选择的角度来说，如果学生的个性得到更多的尊重，学生肯定会更有动力去学习自己喜欢的科目。但是，如果你看到可以参加多次考试，提前参加考试来提高分数，负担将会增加。” 中学地理老师坦言，这个度很难把握。

“我的科目本来是按照成绩来计算的，也许我们有一些章节的要求比较高，但我对学生的要求没有那么高，因为只要拿到B就可以读本科。但现在是一个作为老师，我必须为学生着想，这样学生的负担肯定会更重。”

有中学校长表示，目前学生学习负担重，因为选择少，积极性不高，所以这个改革方向对学生来说是一件好事。 然而，新计划对学生自主学习的要求，包括做出选择的能力，是一个挑战。 学生不能迷失在选择中。 对于中级以下的学生来说是一个非常大的挑战。 如果他们在没有班主任在场的情况下上课，他们是否能管理好自己就是一个问题。 “大方向是好的，但我们之前没有这么大的自由度，所以估计会有几年的过渡期。”