参加学士学位考试需要英语达到3级，怎样才能快速达到？

微信好友提问

凌哥学英语，我即将参加学士学位考试宁波成人英语培训班哪个好，老师说英语考试只相当于CET 英语 3，如何才能达到英语CET-3水平呢？ 现在的中小学教材好像还不错。 谢谢！

你好！

大学英语三级是专科转学士学位考试的必考科目，您正在参加学士学位考试。 学士学位（即本科毕业）的英语考试相当于三级，你说“小学、初中的教材好像还可以”，而不是大学英语的教材。 凌哥猜你是成人教育（函授或者开放大学）的学生吧？ 不知道是单独出题考试，还是直接用PETS Level 3？

据凌哥了解，PETS Level 3的内容相当于高中英语或者大学的公共英语课程。 不过现在专科学校很少了！ 因此，我们应该把它等同于高中英语。

不知道你说的看似不错的“中学教材”是指初中英语还是高中英语？ 如果是初中英语，距离PETS Level 3的要求还很远。咳咳，为什么说“小中学”呢？ 这会让凌哥觉得你只能看懂初中英语课本。

我们来谈谈你的问题：英语如何达到CET-3水平？

凌哥不知道你语言能力的具体情况。 你说你的“中小学课本看起来不错”，最大程度只能说明你的语言泛读理解能力达到了这个水平，但是你的语法识别能力、词汇识别能力、深度理解能力，语言表达能力等等，凌哥一窍不通。 因此，我无法给你具体的建议。 以下是一些粗略的建议，供大家参考。

扩大你的词汇量

对于成年人学习英语来说，词汇量几乎是最大的瓶颈。 词汇量也是语言学习的前提。 无论是词汇输入还是句子输入宁波成人英语培训班哪个好，我们总是一一接受词汇。

如果你要一遍又一遍地猜单词，而你还没有确定，那么阅读时会非常痛苦英语，充满“悬念”。 这让凌哥想起了学习第二外语时，遇到从未学过的单词时的焦虑。 如果上下文不清楚的话，他就会彻底糊涂了。

提示：不要只看快书，要慢读。 “我已经看懂了，为什么还要慢慢读呢？” 你想问这个吗？ 放慢速度意味着做更多事情。 大声朗读单词，抄写它们，并找到与单元相匹配的词汇练习（例如句子中的填空）。 我找到了课本的中文翻译，第二天我看着中文翻译，回忆起说英语。

不要从头背诵词汇表。 不留情面地死记硬背词汇是非常低效的，也不利于词汇的运用。 词汇扩展可以结合阅读理解题等基于文本的问题，一石二鸟。 当几乎相同时，使用词汇表检查是否存在差距。

刷单句题

这是正确的！ 对于成人短期强化训练来说，有时候温习问题比系统学习更有效率。 为什么这么说？

因为系统的学习往往需要花费大量的时间，而且因为学习是综合性的，所以很难掌握常见的考点和难点。 而且通过回答单句问题（尤其是语法问题），往往可以回答很多知识点的问题。 回答问题的过程就是一个过滤的过程。 能解决的问题就会被过滤掉。 做错了或者不会做的题就是进一步学习的内容，以便于看图学习。 这种学习方式给学习者留下了更深刻的印象。 需要注意的是宁波成人英语培训班哪个好，对于自己做错了或者不会做的题，一定要在核对答案后找出原因，学习相关知识。 这样，可以将点对点的学习逐一分解，同时也可以逐渐编织成一个知识网络。

强化学习

因为你是纯粹的应试型的宁波成人英语培训班哪个好，所以刻苦学习是非常有必要的。 抓住一切可以利用的时间，大声朗读课文参加学士学位考试需要英语达到3级，怎样才能快速达到？，记下词汇和语法，整理易错题并整理相应的知识英语培训，可以在短时间内更好地强化语言知识和能力。

【凌英强讲座·出版·发布】

浙江大学、浙江师范大学、杭州师范大学、浙江外国语大学、云南师范大学、杭州电子科技大学、湖州师范学院、昆明大学、丽水大学、金华教育学院、温州师范学院、嘉兴教育学院，陕西安康学院；

人文教育学会、高等教育学会、全国小学英语教学科研人员名师培训班、湖南省小学英语教师培训班、河南省农村骨干教师能力提升培训项目、江浙沪小学英语教师联盟;

杭州师范大学师范学院在线课程、腾讯课堂、云教育论坛；

广西南宁市、青海德令哈市、四川青川县、宁夏永宁县、安徽颍上县、山东东营市、兰州市城关区、无锡滨湖区；

杭州市（下城区、西湖区、拱墅区、江干区、余杭区、滨江区、临安区、富阳区）、嘉兴市（南湖、秀洲、经济开发区、嘉善、平湖、海盐、海宁、桐乡） ）、湖州市（南浔区、德清县）、绍兴市（柯桥区）、宁波市（镇海区、江北区、慈溪市、宁海县）； 台州市（黄岩区、温岭市、仙居县）； 金华市（婺城区、义乌市、兰溪市、东阳市）； 丽水市（缙云、云和、景宁、松阳、龙泉）； 衢州市（柯城区、开化县）； 温州市（鹿城区、东阳市头区、永嘉县、苍南县、泰顺县）。

中国教师培训网、中国教师教育网、维嘉未来教育科技、前沿课堂、吉尔特国际英语教学论坛、青锐教育科技、一起工作网、宏宇科技。

上海外语教育出版社、浙江教育出版社、浙江大学出版社、浙江工商大学出版社、中国少年儿童出版社、中国原子能出版社。

《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《小学教学设计·英语》、《英语周刊》、《英语辅导报》、《浙江教育报》。