约翰的观点：不要上语法课！|雅思|英语|外语

在上一篇文章中，我已经解释了为什么我觉得阅读和听力课毫无用处。

所以今天，我想鼓励大家跳过语法课。

中文在语法上是一门相对简单的语言，所以对于以汉语为母语的人学习其他外语来说，语法应该是他们最难掌握的方面。

我不认为语法不重要，它是。

所有学生都应尽量掌握所学外语的语法。

但我想表达的是：

通过专门的语法研究来提高外语水平并不是太有效，甚至是有害的。

语法课上的学生正试图通过学习语法来学习那种语言。

事实上，这与他们应该做的相反。

我们所有的外语学生都应该通过语言学习来掌握语法，而不是通过语法来学习语言。

通过一种语言学习语法意味着通过阅读和聆听大量内容逐渐习惯该语言的语法。

在语法课上，学生经常面临挑战，以掌握他们的大脑还没有准备好掌握的语法点。

他们听老师解释许多语法点的理论，但没有正确理解这些语法点的上下文。

只有当学生在专心阅读和聆听他们喜欢的外语内容时英语雅思网课，多次遇到这些语法点，他们才会慢慢开始自己理解。

也就是说，只有消费了足够多的外语内容，我们才有机会真正掌握那些语法点。

尝试教语法老师的出发点是，如果学生能理解所有的语法点，他们就会理解他们阅读和听到的句子的语法。

但实际上英语培训，情况恰恰相反。学习一门外语的过程应该是先多读多听，然后通过在很多不同情况下遇到包含这些语法点的句子，熟悉以前似乎难以理解的语法。

具体原因见

比理解语法复杂的句子更难的是记住在写作或特别是口语时使用正确的语法。

语法老师希望只要把那些语法点解释得够清楚英语雅思网课，学生在说话的时候就能马上掌握并正确使用。

如果你参加过很多语法课并尝试与外国人交谈，那么你应该已经知道这个过程并不那么简单。

我们没有时间去思考我们以前在课堂上听到的理论和语法规则。

在外语输出技能（写作和口语）方面发展准确的语法是一个循序渐进的过程。

第一次说话时，学生的语法会很差，尤其是在学习语法与他们的母语非常不同的语言时。

初学者会花费全部的精力去回忆词汇，无论他们是否专门学习过语法，结果都是一样的，他们不会在自发的对话中正确使用语法。

久而久之，只要他继续练习阅读和听力，继续努力说话，他就会慢慢开始正确地运用那门语言的相对基本的语法。

那个阶段，因为词汇量很有限，他能表达的概念很简单，所以没必要用很高级的语法。

经过足够的练习英语雅思网课，随着词汇量的增长和流利程度的提高，学生将开始表达更深层次的想法。

那时候，他还是犯了很多语法错误。

然而，犯错没有什么可怕的！

但是，如果他想继续改进，他应该尝试找出那些错误并学习正确的单词。

在这个阶段，即使他犯了很多语法错误约翰的观点：不要上语法课！|雅思|英语|外语，他也不必专门研究语法。

最有效的方法通常是：学习正确的方式来说出你错过的句子。

如果语法点难以掌握，则学习一系列包含该语法点的相似句子。

这就是我们大多数时候可以开发正确语法的方式。

有时候，如果我们学了很多例句，发现我们仍然在犯相关的错误，不明白为什么要这样说这个概念，那么我们可以查一下语法教科书。

是的，学习语法的时间不应该是一开始，而是当我们已经对该语言有很好的基础时。

在这种情况下英语培训，我们的大脑已经准备好掌握这些理论。

我们仍然不需要花很多时间仔细分析语法规则。

阅读有关该语法点的语法教科书或在线解释，然后研究它提供的例句将帮助您理解您不太了解的语法点。

一般来说学英语，想要流利地说一门外语的人应该理解并知道如何正确使用语法。

发展全面的语法理解不需要老师或专门的课程，只需要大量的阅读、听力和口语练习，再加上一点语法自学。

当我分享我对语法学习和语法课的看法时，

通常会问以下问题：

所以你是说语法课完全没用？

我并不是说它完全没用。

如果老师不好，那课就没用了！

但即使是由称职的老师教授的语法课也没有其他更有效的学习方法有效。

在我们空闲时间有限的生活中英语雅思网课，无论做什么，我们都必须区分高效率和低效率的做法。

对于学习外语，一对一的口语练习，专心看没有母语字幕的电视，阅读外语书籍，这些都是比被动地听语法课更有效率的练习。

如何识别我们正在犯的语法错误？

您最好的选择是一对一的语言交流或 口语 课程。