孩子该不该学英语？ 什么时候开始学习英语最好？

现在的孩子学习英语越来越早。 以前只在初中开设英语课6岁孩子线上学英语哪个好，现在普遍在小学一年级开设英语课，现在已经发展成为双语幼儿园。 在大城市，家长也担心孩子输在起跑线上。 各类外教班、少儿培训班人满为患。 这还不够。 很多宝宝在两岁、一岁甚至出生前就开始接受英语胎教。 那么，孩子什么时候开始学习最好呢？ 这里还有一个概念需要澄清，那就是接触英语和学习英语是两个截然不同的概念。 在童年阶段学英语，与其进行正式的“学习”，不如进行接触，这样更有利于孩子的语言吸收。 它能最大程度地实现语言的自然习得，使孩子成为像母语一样流利、准确的第二英语成为可能。

孩子学习英语肯定比成人有很多优势，一般体现在：

1、儿童正处于语言发展的敏感期。 抓住这个机会，顺势而为，就能取得好的成绩。

2.孩子学习语言或者外语

没有大人那么多的烦恼。 成年人学习外语时，害怕因发音和语法错误而被嘲笑。 。 。 。 。 。 我怕这个，我怕那个，我有很多的担心。

3.儿童学习英语书籍和资料比成人的要多，而且有趣得多。

4、孩子对语音语调的掌握程度比成人好得多，而且能掌握得更纯粹。

成人学习英语相对于孩子的唯一优势就是成人意志力强，自控力强。 只要目标明确，一天就能记住几百个单词。 而孩子则完全需要从自己的兴趣出发。 只要兴趣提高了，孩子就能为学习注入120%的热情。

至于应该以哪个年龄段作为接触英语切入点，家长可以根据自己的情况和孩子的特点来选择和考虑。 是否让孩子接触英语以及在什么年龄接触英语是父母自己的决定和选择。 这只是对每个年龄段接触英语时的优点和缺点的陈述。

0至2岁：这个时期孩子的母语能力还不是很强。 如果他们接触英语，可以说是典型的双语教育。 好处是孩子不会厌恶英语，没有抵抗力。 在这个双语时期，孩子的母语发展会比其他同龄孩子慢一些。 对家长的英语要求较高。 父母最好在日常生活中与孩子说英语。

3至4岁：孩子有一定的母语基础，一般汉语说、听都没有问题。 当引入英语时，有些孩子会有些抵触，有些则不会。 这一切都取决于父母的技巧和耐心。 从这个时期开始，也出现了一些比较好的儿童英语动画和电脑游戏软件，其中包括很多图画书和游戏。 。 。 。 。 。 如果父母采取正确的方法，孩子的两种语言都能得到很好的发展。

学前时期：孩子的中文已经相当不错了。 很多孩子这个时候会对英语的引入产生抵触，包括不看英语动画、不听英语故事、要求家长说中文或者翻译成中文等。 就说你不明白吧。 。 。 。 。 。 在这种情况下，就看父母的智慧了。 这时候就需要找到孩子的兴趣点，想办法介入。 有的幼儿园在此期间提供英语教学，有的还设有外教授课。 把孩子送入这样的环境也是成功进入英语学习的一种方式。 当然，后续的学习，家人还是要跟上。 很多孩子在这个时期开始接触英语，可以从他们身上学到一些好的经验。

学龄儿童：

需要对这段时间的情况进行分析。 如果孩子就读的学校英语水平很高，比如双语学校、国际学校等，家长只需配合学校的进展即可。 最好联系学校的英语老师并征求他们的建议。 你们的合作越多越好。 如果是普通小学，家长如果想让孩子学得更好，就需要在家里多下点功夫。 具体怎么做要根据孩子的情况和学校的要求来制定学习计划。 这个阶段6岁孩子线上学英语哪个好，因为孩子已经上学了英语培训，所有的作业都压在了他们的肩上。 时间比以前紧张了很多，能花在英语上的东西也很有限。 但只要你开始，就不算太晚。 这段时间开始学习英语，方法就显得尤为重要。 家长的配合和鼓励，

指导是必要的。

孩子学习英语有一个敏感期。 不同年龄段的孩子有不同的学习内容和进度。 分为以下三个阶段：

3岁前：言语启蒙

也就是让孩子熟悉英语的发音和节奏。 这时的目标不是让他们说话、使用，而是让他们对音韵、节奏有一定的认识。 这可以由家长在家中或在早期英语教育机构中完成。 家长可以通过歌曲、童谣、英语绘本、亲子对话等方式来完成。

3~5岁：语义启蒙

这时需要让孩子简单地将英语的发音与其所代表的含义联系起来，而不是用汉语作为中介和翻译。 例如，当孩子听到苹果这个词时孩子该不该学英语？ 什么时候开始学习英语最好？，他的脑海中应该对应的是苹果的形象，即它的含义，而不是苹果这两个中文单词，然后通过中文单词“苹果”对苹果这个事物做出反应。 ”。 在此期间，实际做的是培养孩子的基本英语听说能力，涵盖与生活密切相关的话题和事物英语培训，如幼儿园生活、小动物、家长等家庭观念。

听说能力的培养涵盖了与生活密切相关的话题和事物，如幼儿园生活、小动物、家长等家庭观念。

6~12岁：文字启蒙独立阅读

6岁之前，孩子可能还处于26个字母的阶段，但6岁之后，处理的文本单元就变成了单词、词组，甚至句子。 这一阶段还需要全面发展听、说、读、写能力，实现日常英语向学科英语的过渡。 现阶段，除了学校的日常学习外，还可以选择具有学科要素、综合课程的国际培训中心。 首先，课程有基础知识6岁孩子线上学英语哪个好，比如词汇、语法； 其次6岁孩子线上学英语哪个好，要训练孩子听、说、读、写四种技能； 第三，要有日常、学术、文化等方面的应用场景； 第四，通过社交、逻辑、领导力等在真实的英语场景中引导孩子的思维。

家长可以根据自己的需要考虑何时教孩子英语