英语加入

原生态跨学科教学体系汤姆之家英语，以培养高素质的未来领袖为使命。2018年将在全国设立500个汤姆的孩子英语培训中心，让更多的中国孩子享受美国原汁原味的教育资源，提高英语的使用能力，朝着未来的目标发展国际领袖。

汤姆的孩子英语加盟概况：

2016年以“Tomke”品牌正式向全国推广。公司服务中国3-12岁儿童，将音乐、美术、数学、科学等学科知识融入课堂，采用自然拼读教学法、内容化教学法、合作教学法、多感官智能教学法，浸入式教学法是一种集教学法、任务教学法、情景教学法、全身教学法等八种教学法为一体的教学体系。在提高学生英语能力的同时，还可以培养孩子对其他学科的兴趣，也培养孩子独立、感恩、合作、责任感的良好品格，为孩子成为“未来领袖”奠定坚实的基础。北京通克教育咨询有限公司利用自身强大的国际资源，与数百所国外中小学建立战略合作，为学生提供海外游学和留学服务。在线外教合作伙伴海外教学。

通克创业商学院已成为教育行业人才孵化基地和行业内专业齐全的教育培训机构之一。涵盖经济管理学院、营销管理学院、学术研究院。三者相结合，为授权中心提供了创业、盈利模式、组织管理、运营管理、财务管理、市场营销、品牌推广、教学与教务管理等课程。

汤克创业中心坚信不以营利为目的，为参加“创业MBA课程”的学生设立“汤克创业基金”，支持学生自主创业。扶持对象主要面向加入Tomke Children's 英语项目的合作伙伴和有意在英语教育领域创业的准加盟商。培训兼顾线上互动和线下培训。

汤姆的孩子英语品牌故事：

美国跨学科原生态教学法创始人、英语语言研究专家、创新教育家Tom Rodriguez博士。

Tom Rodriguez 博士在美国温斯特高中任教，在那里他教授 10 年级的 英语 课程。温斯特高中有许多与美国不同文化背景的中国学生。汤姆对中国文化非常感兴趣，经常邀请他的学生到家里做客，或者带领他们参观一些历史遗迹。他们不仅是老师和学生英语加入，还是朋友。在与学生的交流中，汤姆发现，在中国学习英语的中国学生，基本上都是传统的课堂黑板“教学法”。学生的学习英语不仅是一个痛苦的过程，而且大部分学生口语表达能力差学英语，以至于出现了很多Chiglish（中文英语）现象，所以当学生来的时候到美国，语言仍然是一个重要问题。为了追求变革和创新，帮助这些中国学生提高英语应用能力，经过几年的研究和实践徐州英语培训中心，Tom Rodriguez博士带领的专家团队，Tom Ke Children 英语加入了2011年创立美国过渡学科的原生态教学法，让语言学习生动、灵活、有趣，培养孩子的美国思维和未来领导力，为孩子成为未来的国际领袖奠定基础。

美式跨学科原生态教学法于2012年引入中国，并在多所国际学校推广，受到师生的广泛好评。2015年3月学英语，博视教育成功引入教学方法，并成功应用于200多个校区。之后，汤姆教育与汤姆罗德里格斯博士正式建立合作关系，汤姆（中国）儿童英语品牌于2016年初开始在中国推广和加盟。汤姆柯（中国）儿童英语 (Hello Tom) 品牌包含两层含义：它包含创始人的名字，即汤姆 (Tom Rodriguez)；“客人”的意思是：客人、友善、朋友，类似于汤姆·罗德里格斯博士对英语的研究 首先是教育学——帮助他的学生也是朋友，有着深厚的渊源。Tomke (China) Children英语的成立，让更多的中国孩子有机会享受原生态的美国教育资源，提高使用英语的能力，朝着未来国际领袖的目标发展.

汤姆的孩子英语教育理念：

1、体验式学习

让学生在英语歌曲课、绘本阅读课、手工课中练习英语歌曲、制作手工、阅读有趣的故事、体验式学习。

2、真材实料体验学习

让学生在阅读真实故事、学习新奇知识、体验冒险的同时开阔视野，了解美国风土人情，体验异国文化，培养世界思维，提升英语能力。

3、绘本阅读

Tomke Children英语将绘本阅读引入课堂教学徐州英语培训中心，从小培养学生的阅读习惯和阅读能力，为学生进入深造或出国留学提供保障。

4、Discovery Learning 美国探究式学习

教师利用先进的交互式白板教学资源，并利用互动和测试教学游戏来启发学生，鼓励学生积极参与课堂学英语，敢于挑战、探索和发现，让学生爱上学习和英语教室。

5、跨学科教学

融合艺术、音乐、科学、地理等学科知识，拓展学生知识面，培养学生更广泛的学习兴趣。

6、品格教育品格教育

将品格教育融入课堂，使学生的思维、交流、合作、学习能力得到提高，培养正确的价值观。

7、主题教学

教学内容围绕多个主题展开，让学生在不同的主题中体验知识、信息，发掘自己的兴趣和潜力。

8、语言环境沉浸式语言环境

全英文教室和学习环境让学生无时无刻体验英语和使用英语。

汤姆的孩子英语教育方法：

全面体能反应教学法

全身反应教学法是通过身体反应与语言的融合，完成对教学内容的解读、对教学指令的理解和实施，从而增强学生的身体协调能力和听说反应能力，促进语言和身体反应的快速调节。. 这种方法特别适用于幼儿和幼儿的语言条件训练和语感训练，从而激发学习的参与和兴趣。

控制教学方法

控制学习法是一种根据学生学习类型的差异，重视和培养个性化学习的教学方法。Tomke Children英语根据学生不同的性格、天赋、能力、兴趣等徐州英语培训中心，给予学生不同的要求和指导，让学生共同进步，共同成长。

Phonics 拼音教学

不同于象形文字，英语是一个基本对应音形的字符。Phonics目前被认为是英语国民孩子获得英语识字技能最有效的方法，实践也证明它也是二语学习者学习发音规则和语音技能的有效方法. Phonics让学生学习单词中26个字母和字母组合的发音规则，感知声音和形状之间的对应关系，最终帮助孩子实现读单词的能力和听单词的拼写能力。

内容教学法

在利用英语培养学生英语思维的过程中，提高英语语感和应用能力的教学方法是本套教材的设计理念之一。教材所用素材均来自国家地理的真实故事和真实图片，让学生感受世界上最真实的故事和新奇的知识，体验冒险和发现带来的刺激和快乐，开阔视野，培养全球化思维，同时积累语言知识。

合作教学法

合作学习法是学生作为一个小组在课堂上共同完成各种学习任务，使学生在学习合作的同时获得信心，提高综合学习能力，扩大信息量。

多智能多智能教学法

该教学方式采用先进的多媒体教学，突破传统教学，采用语言能力培养、音乐节奏运用、团队合作、体感游戏、语言独立运用、参与多元教学游戏、评价发散等多元化教学方式。思维培养。，全面帮助学生平衡和发展八种智能：语音智能、音乐智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、肢体动作智能、人际交往智能、自我意识智能、自然观察智能。

沉浸式教育 沉浸式教学法

教师为学生提供足够纯正的英语语言环境。Tomke Children 英语 让学生在语言智能、体动智能、音乐智能、自然观察智能等模式下获得多形式的语言输入输出训练。通过理解、阅读、表达和思考英语来建立和培养英语思维。

任务教学法

传统的英语教学法主要依靠枯燥的机械模仿和反复练习来学习英语技能。传统教学将学生视为产生反应的被动有机体。任务型学习法视学生为主动体，让学生运用所学语言，通过语言与小组伙伴交流，分工协作完成任务。

情境方法论

情境教学法摒弃传统灌输式教学，注重教学内容呈现和实践的情境，在设定的情境中体验学习内容徐州英语培训中心，培养学习的积极性，让学生在设定的情境中理解语义，并参与教学活动。不自觉地练习和巩固学习内容。

如果您也有兴趣开设培训机构，Tomke Children 英语 是一个不错的选择。可以帮助学生提高英语成绩，让加入Tomke Kids英语的投资人有一个快速盈利的途径。