绘本资源在培养小学生英语阅读能力中的应用

187基础教育研究绘本资源在培养小学生英语阅读能力中的应用，2018年第09期，第397期 ENGLISH ON CAMPUS绘本资源在培养小学生英语阅读能力中的应用/王艳蕾 【摘要】在小学英语阅读教学中，绘本阅读是一项非常重要的教学形式，利用图像以有趣的方式出现在学生面前，深受学生的喜爱。 有利于提高学生的英语阅读能力。 由于教材和绘本存在差异，教师在教学时需要进行引导，让学生爱上绘本，享受阅读，产生学习英语的兴趣。 [关键词] 绘本； 小学英语阅读； 能力培养 [作者简介] 王艳蕾，江苏省常州市勤业小学。 绘本内容丰富，大部分内容以图片和文字的形式存在。 文章用简单的句子来描述故事，让小学生轻松理解，爱上绘本。 这对学生的阅读起到一定的辅助作用。 教材和绘本之间存在一定的差异，导致学生不太喜欢教材和绘本。 在这种情况下，教师需要引导他们通过图画书来提高学生的英语阅读能力。 一、英语绘本对小学生英语阅读的影响。 通过英语绘本，小学生可以提高思维方式，提高学习英语的兴趣。 绘本首先推出了国外版本。 内容是外国人有最原始的生活方式和思维方式。 而小学生则通过阅读绘本慢慢构建自己的思维结构。 不再出现学生先在大脑里翻译再说英语，然后强行说出来的情况。 学生在接触绘本的过程中，不仅提高了文化底蕴，也开阔了视野，让学生在这个过程中读绘本。 爱上英语学英语，也爱上阅读。

例如，学习第 4 单元鸟在哪里？ 有时，图片与文字和句子结合在一起。 也许书本上的知识对孩子来说吸引力不大。 遇到这种情况英语绘本线上资源，老师就需要给他们解释和指导。 他们可以根据图片读写单词和短语，还可以组织学生通过情景对话朗读，例如《鲍比在哪里？》 啊! 他在门后，营造了一个快乐的阅读环境。 不同类型的绘本和故事内容可以提高学生的知识积累，有助于塑造学生健全的人格。 这些积累可以让学生找到学习的乐趣，变得更加喜欢阅读英语培训，对阅读的培养也有帮助。 2、英语绘本精选与收藏。 从古至今，兴趣爱好是最好的老师，小学生的模仿能力就很强。 在这种情况下，英语图画书对于选择合适的图画书起到了指导作用。 让学生阅读，激发学生英语学习的兴趣。 教师在教学过程中应选择合适的图画书供学生阅读，避免太难英语绘本线上资源，不利于学生阅读。 例如，在学习第一单元我喜欢狗时，通过老师的讲解，可以了解文章的内容英语绘本线上资源，引导学生阅读理解，通过描述狗的遭遇来讲述学生对动物的热爱，并在同时引出适合学生学习的图画书，如《我去散步》，文章内容简单明了，非常适合小学低年级的学生阅读，并且有很强的阅读感。节奏学英语，涉及动物、颜色和动作英语绘本线上资源，有利于学生的英语学习，学生在阅读的同时还可以学习一些简单的句型，例如“I gone Walking,what...