如何帮助学生练好英语口语

英语是从小学到大学不可回避的课程。 很多对英语感兴趣的人也想学好英语。 下面小编为您带来如何帮助学生练习好英语口语及相关内容供大家参考。 。

如何帮助学生练好英语口语

每天定期背单词

词汇是学习语言的基础。 当你记住一个单词的时候，你还应该记住它的音标并学习它的发音，从而提高你的口语水平。

英语课上认真听讲

英语课上不要分心。 仔细学习老师的发音和语调，这样你就能学到更标准的口语。

闲暇时听英语歌曲、看英语电影

你可以在休息的时候听一些英文歌曲，读一些英语杂志，看一些英文电影，在放松的同时学习很多英语单词。

交一个外国朋友

结交一个外国朋友会大大提高你的口语英语。 当你的朋友和你说话时，他们会教你一些书本上没有的俚语，让你知道一些有趣的外国新闻英语，从而提高你的英语。

朋友经常用英语交流

在学习英语口语时，经常和朋友用英语交流，讨论最近的天气、班上同学之间的有趣故事、周末旅行的经历，这会让你口语得更流利。

每天坚持听英语听力

人们应该每天坚持听45分钟的英语听力。 它不仅提高了你的听力水平，还可以让你从侧面学习外国人如何用英语说话，这是口语的提高。

每天早上大声朗读英语短文

学习英语口语时，最重要的是每天早上早起半个小时，大声、认真地阅读英语文章。 它不仅锻炼你的勇气，还能让你发现一些不熟悉的单词，这会让你的英语口语得更流利。

小学生如何练好英语口语

首先，我们要清楚地认识口语与翻译的关系。

很多人天真地认为中国人口语得好就是翻译得很快。 他们可以立即想到相应的英语单词或句子。 我不会说英语因为我翻译得太慢了。 我花了很长时间才想到一个单词对应的英语单词、短语、固定用法、句子！ 我需要更多练习。 对话训练可以提高我的翻译速度和反应速度，只要我多说话，就会逐渐加快到可以进行正常交流的速度。

这种理解是完全错误的。 能用英语交流的人在说英语时根本不会想到中文。

你一定经历过，在用英语交流时，如果你听到的每个单词或句子都必须先思考其中文含义，然后才能理解它，你肯定听不懂。 你在说什么？ 你还在想着第一名。 句子，甚至是句子的前半部分。

如果你想说什么，你得先用中文想好如何帮助学生练好英语口语，然后翻译成英文说出来，肯定不行。

思考一个句子需要多长时间？ 谁能站在那儿等你支支吾吾半分钟才说出一句话？ 就算你这么说，也还是没有道理，而且你根本就没有那么强的翻译能力。 每一句话都可能让你陷入困境。 。

根据语言学家的研究，如果你带着翻译心态去听一个句子，你就会开始无法以正常语速跟上句子中的第四个单词。 真正说英语的人，当他们说英语时候，他们的思维模式就是英语模式，我们称之为英语思维，他们不会在中文和英语之间切换。

有英语思维就可以听、说交流，但没有英语思维就无法交流。 这是绝对的分水岭。 你想问问做口译的人，同声传译是怎么回事？ 然后你要明白，那些人必须用英语思考，有能力正常使用英语，然后他们才能学习翻译的技巧。 翻译是在掌握两种语言的情况下，通过专门训练而获得的技能。

其次，口语不是造句。

语言不是思维的结果，也不是造句形成的。 现在说英语时，你需要记住说句子时的单词，然后通过语法规则将单词组合在一起形成句子。 这就是造句，这是一个思考的过程。 但想一想，当你说中文的时候，你脑子里想的只是你想要表达的观点。 你不会考虑这句话本身。 你不会考虑使用什么单词或使用什么句型。 想都别想。

你一定有过这样的经历。 面对外国人，你无话可说。 为什么？ 当你用母语交流、听和说时，你会不断地思考对方的观点和自己的观点。 所要表达的点。 然而，当你用英语交流时，你想到的只是语言本身。 你正在努力理解对方的句子和单词，并回忆你想要使用的单词、句型和语法。 你没有空间思考你的意见。 那么这个时候你的反应就是，我对他无话可说。

语言不是句子，而是经过反复训练形成的条件反射。 因此，你调查一下就会发现，会话练习对于提高口语的作用极其有限。 但目前，无论是外教、陪练、还是英语角，这些模式都是对话练习。 对话练习的本质是翻译和造句练习。 你听到的每句话都必须翻译，你所说的每句话都必须做出。 它没有触及英语思维的本质问题。

一旦你对口语有了基本的了解，你还需要一件事——耳朵

十人中有九人是聋哑人。 在任何一个国家，无论该国说什么语言，如果一个人生来就是聋子，那么他一定是哑巴。 这是自然规律。 如果你能听懂一种语言，只要你没有精神或身体上的障碍，你就能说这种语言。 说得好不好是另一回事。 这也是自然规律。 你为什么认为你可以不受规则限制地说英语并听懂英语？

“听”是音频信息输入，“说”是信息输出。 信息必须先输入，然后才能输出。 这很容易理解。 如果你不先把水倒进桶里，你就别想把水从桶里倒出来。 所以。 ，我们之所以能说，是因为我们能听。

而且输出的信息量一定要小于输入的信息量，因为中间有损失。 我们的口语能力受到听力能力的限制。

有人说，我没听说过，但我在书上看到的也是信息输入。 不，阅读是视觉信息的输入。 只有通过听，那才是声音信息。 如果你要说出来，你需要的是声音信息。

想想一些外教一起上口语课的学生。 他们听不懂别人说的任何话。 他们只是笨拙地回应“是啊~~是啊~啊啊”，假装认真思考，然后一直希望事情快点结束。 何必呢？ 每小时几百块钱能学到什么？

其实如何让孩子英语口语好，除了上面提到的“听力”和“英语思维”之外，还有第三个要素，就是表达系统的建立、语言和文化特征等，这里不再赘述。 如果前两个问题能够解决的话，那么这些问题应该就已经顺理成章地解决了。 即使没有解决，问题也不大，基本沟通不会受到影响。

解决口语，其实需要解决听力和英语思维的问题，但这两个东西水很深。 我发现很多人练习听力的方式都是简单粗暴的。 他们只是一直在听，在车里听，或者在床上听。 这是不可行的。 听懂的永远是听懂的，听不懂的就是无效信息，你再怎么听也听不懂。 你每天都会去看阿拉伯电视并收听。 即使你听10年、20年英语培训，你仍然不知道它在说什么。

或者如果你听狗叫，听了10年后你能听懂吗？ 无效信息始终是无效信息。 我们为SEST学生安排的听力安排是SEST标准化英语学习体系中的精听部分。 为了提高听力训练的效率，我们设计了非常复杂的操作流程。 一般情况下，根据合理训练，10小时内这个长度的听力材料基本可以解决听力问题。 总之，听力是一项细致的工作，不同阶段的材料选择和训练方法都要深思熟虑，不能简单粗暴地对待。

解决英语思维问题，并不意味着有一种叫做英语思维训练的训练，也不意味着有一种理论或方法。 一旦你理解了它，你就能用英语思考。 这是非常复杂的。 我们采取的做法是在听、读训练中加入一些元素和技巧，包括词语的处理，让学习者在听、说、读、写的训练中慢慢形成英语思维。

如果你没有条件找到外教或者陪练，其实你是幸运的。 你至少站在正确的起点上。 只要路线正确，就一定能到达终点。 唯一需要考虑的问题是效率和速度。

中学生如何练好英语口语

1. 用英语思考。

用英语思考

有时，用一门新语言说话的困难不是语言本身，而是你的思维方式。

如果你用母语思考并用英语说话，你总是需要在两者之间进行翻译。 而且翻译可不是一件简单的事！ 即使精通多种语言的人也很难翻译成不同的语言。

解决这个问题的一个更好的方法就是用英语思考。

您可以随时随地进行此操作。 每天用英语思考，即使只是关于吃什么。 您还可以使用英英词典来查找单词。 随着时间的推移，你会发现说英语变得更容易，因为你习惯了用英语思考。

2. 自言自语。

《自言自语》

当您独自在家或其他地方时，您可以开始练习与您最爱的人（您自己）口语。

如果您已经在用英语思考，请大声说出您的想法。 努力工作就会有结果。 即使没有人纠正你的错误，大声说英语也会帮助你英语得更流利。

3.使用镜子。

对着镜子练习

每天花几分钟站在镜子前对着镜子说英语，选择一个话题，给自己设定2到3分钟，然后开始说话。

这个练习的重点是在说英语时注意你的嘴、脸和肢体语言。 而且它还给你一种与其他人交谈的感觉如何让孩子英语口语好如何让孩子英语口语好，你可以假装你正在与朋友讨论问题。

请务必讲完整 2 至 3 分钟。 别打扰！ 如果遇到不懂的单词，就用另一种方式表达即可。 这可以帮助您了解哪些单词或句子有问题，然后在完成后再次检查。

4. 注重流畅性，而不是语法。

注重流畅性，而不是语法

当你说英语时，你通常会受到多少次打扰？

你受到的干扰越多，你就会变得越不自信和不舒服。 尝试上述在镜子前练习的方法，但在整个练习过程中不要中断或卡住。

这可能会导致您的句子​​语法错误，但没关系！ 如果你专注于句子的流畅而不是准确性，你的英语听起来会更好，更容易理解。 练习完成后，您可以检查那些语法错误。

5.尝试一些绕口令。

练习绕口令

用非母语说绕口令肯定更困难，比如：“三十三个盗贼以为他们整个星期四都惊动了王位。” 尝试练习几次。

像这样的绕口令将帮助您准确地理解您的嘴和舌头应该在哪里，并帮助您练习发音。

6. 听并重复。

反复听

你经常看美剧、英剧或其他英文视频吗？

不要白读它们，用它们来提高你的口语流利度。 选择一个短片并一遍又一遍地观看和聆听。 尝试模仿他们的语气、速度甚至口音。

学生如何练好英语口语

1.自我口语训练

在自学英语的过程中，很多学生都是通过一遍又一遍地模仿录音来练习发音。 这个过程相当费力，需要灵敏的听觉和较强的模仿能力才能模仿得惟妙惟肖。 为了练习发音可能会磨损几个复读机。

练习发音的目的是首先张开嘴巴，使口腔肌肉和发声器官适应英语的发音。 经历这个过程并不意味着你在遇到外国人时就能流利地交流，因为说一口流利的英语不仅仅是你灵活地或者记住大量的单词和句子就能完成的，但是这个过程至关重要。

2、自我培训标准

首先，你必须准确地发音每个单词，并仔细模仿一些缓慢而简单的材料。 市场上有很多慢速英语阅读材料。 你一定要有耐心，仔细模仿发音。 这个过程很难，但是如果你不经过这个过程，你以后积累的单词、句子、文章就会一错再错，最后说的英语也只有你自己听得懂。

如果你觉得自己没有模仿天赋，或者怎么努力都练不好，或者发现自己的发音实在是无药可救，那么说实话，别人也帮不了你。 纠正你的发音是浪费时间。 当时发音就被纠正了。 3分钟后，不标准的发音将再次被纠正。

接下来，在确定单词发音准确之后英语培训，我开始模仿大量的句子和文章。 在模仿的过程中，我练习了英语的语调。 汉语的发音、语调是一致的。 我们的四个音确定了发音。 ，所以如果你能读好单个单词，你也能读好句子。 但英语则不同。 一个单词的发音不仅要好，而且在这个单词放入句子时还需要有声调的变化，这就是语调。

那么如何选择、使用和定义口语练习标准：

1、如何选择口语书籍？

既然是口语书，那么带mp3录音的书肯定是少不了的，书里涵盖了你想学的行业的口语英语 温馨提示：不要买那些美国街头口语的书，因为你学了就用不了，只能用来自娱自乐或者鬼混。

2. 如何学习自己选择的口语书籍？

首先，看看书中有多少个音频文件，然后将两三个放入你的mp3播放器中；

那么，先别看书。 花时间听这两三个 mp3 音频几十次。 每个部分仅持续几分钟如何让孩子英语口语好，因此不会花费您很长时间。 边听边尝试模仿，看看你能听懂多少、能跟上多少？

接下来，你带着不懂的问题翻开书，看看不懂的地方。 相信你的第一反应一定是“哦！ 原来是这个词啊，为什么我听不到？” 这样带着问题去阅读，会比单调的背诵有趣得多；

最后看书，跟着录音模仿朗读。

3、如何界定口语练习标准？

定义学习标准分为三个步骤：

第一步是从头开始练习阅读一个句子，直到它读起来流畅并且让你读起来感觉良好。 记住：用标准口音练习，直到你能一口气说得流利为止；

第二步，听录音，能够像唱卡拉OK一样流畅地朗读；

第三步，最后一步很重要，但也不容易。 你可以看中文，说对应的英文。 这里面有一个小技巧。 例如，如果你想说这句话：

成功的秘诀和建立良好业务关系的关键似乎是将社交对话与有目的的对话结合起来，并在两者之间顺利、轻松地移动的能力。

成功的秘诀和良好业务关系的关键似乎是能够将“社交”谈话与“有目的”谈话结合起来，并轻松随意地在两者之间切换。

这个怎么样？ 很长，对吧？ 我举这么长的例子，是为了让大家清楚地看到，口语句子一般不会那么长。 现在如果我让你看一下中文，翻译成英文，我敢说很少有人能真正翻译出来。 所以，请耐心阅读！

4、充分利用外教。

如果你的自控力好，可以用上面的方法自学。 勤奋可以弥补你的弱点，坚持下去一定会有收获！ 如果你的自控力不好，就去找外教或者去培训机构的外教口语课向外教学习。

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