【精品】TIP全封闭英语口语培训经验.doc

编者按：TIP（Total Immersion Program）是由美中口语机构（ESEC 英语与北京大学继续教育部联合举办的一项全封闭、综合性项目，倡导用英语思维模式学习英语。 外教授课的专项培训项目，旨在提高中国英语学习者，特别是中小学英语教师的口语水平。 为提高我区英语教师的语言能力和教学能力，朝阳市教委决定从2007年至2010年分批组织我区英语教师TIP培训。目前已组织四期，共计180多名中小学英语教师接受了培训。 参加培训的教师普遍感觉通过培训收获颇多，收获颇丰。 以下是一些学生的学习经历。 转眼间，朝阳分公司近一个月的TIP全英语封闭式培训结束了。 这一个月的生活紧张又有趣，在英语水平、教学理念、生活态度等方面都让我受益匪浅。 在这里我想和大家分享一下TIP培训的学习阶段设置对我教学的启发。 TIP封闭项目精心为学生设置了学习阶段。 在三周多的时间里，学生们经历了英语口语的三个阶段：“强迫表达”、“敢于表达”和“爱表达”。 在“强迫表达”阶段（第一周），TIP成功营造了一个完全封闭的英语口语环境。 在物质环境方面，TIP在教室、走廊甚至宿舍张贴英文报纸、励志英语标语等； 在人文环境方面，TIP的学生，从早上起床到晚上睡觉，吃饭、走路的时候，大家都被迫用英语交流，不能用中文。

如果你说中文，学生就会得到一张罚单。 如果被引用次数达到一定数量，学生将面临被开除或无法获得培训结业证书的风险。 通过以上方法，大多数学生都能很快进入英语学习的新状态。 中国人的说话习惯被迫改变为英语说话习惯，思维方式也随之改变。 在“敢于表达”阶段（第二周）【精品】TIP全封闭英语口语培训经验.doc，TIP通过巧妙设计各种活动、游戏、表演等形式，诱导学生使用英语。 例如：第二周，TIP举办了才艺表演，每个班级都要准备一场表演。 我们班决定上演一部英语短剧《灰姑娘》。 为了这次演出，我们每个人都付出了很大的努力英语，修改台词、制作道具。 我们完全忘记了学习英语，把所有的注意力都集中在小品本身上。 最终，我们的表演成为了整个才艺表演的亮点。 我想我们的英语在活动中不知不觉地提高了。 在“爱表达”阶段（第三周后），经过两周的训练和磨练，TIP学员愿意用英语交流，加强英语沟通能力。 例如：第三周，TIP要求各班为TIP设计一段2分钟左右的广告（广告）。 这个活动看似简单全封闭英语口语培训学校，做起来却并不容易，因为在短时间内，我们不仅要让大家了解什么是TIP，TIP可以帮助大家什么，以及TIP的理念和目的，还必须活泼有趣才能吸引人。 所有人的眼球。

一开始大家都很无奈，后来大家积极出主意，渐渐地越来越多的想法涌现。 我们不再缺乏想法英语培训，而是热烈争论哪一个想法更好，以及如何将它们编织成一个连贯的整体。 最后，我们在规定的时间内完成了广告，我们的广告成为4个班中最有创意的广告。 当我们的广告在大屏幕上播放时，我们都有点难以置信，这么精彩的节目是我们自己制作的。 在这个过程中，我们热爱表达，同时也体验到了团队的力量，体会到“不可能变成可能”（不可能变成现实）。 同时值得一提的是，在“强迫表达”、“敢于表达”、“爱表达”三个阶段，TIP始终鼓励学生，培养学生自信和积极的生活态度。 例如，我们可以从TIP的ABC书中一睹豹子的风采。 A代表“Attack our limit”，意思是挑战极限； B代表“Build ourconfidence”，意为建立自信； C代表“Commit ourself”，意思是全力以赴。 每天用最大的声音喊ABC书是每个TIP学生必须要做的功课。 这是TIP为学生提供的不可或缺的精神食粮。 TIP设置的“强迫表达”、“敢于表达”、“爱表达”三个阶段，以及TIP对学生的不断鼓励，实际上体现了TIP的重要核心理念之一，从被动学习到主动学习”。

首先，学生完全是在被迫条件下被动学习； 然后各种活动激发了学生的兴趣，学生开始尝试性地表达自己； 最后，学生感受到学习进步带来的成就感。 ，也认识到TIP是一个安全的环境，于是学生们积极表达自己，敢于冒险英语，在学习过程中不再害怕犯错误，成为自己学习的主人。 迄今为止，TIP已成功使学生从被动学习转变为主动学习。 在我们的英语教学工作中，我们也可以借鉴TIP。 首先要鼓励学生，帮助学生树立自信心，让学生知道英语只是一种交流的工具，而不是一门高深的知识； 其次，为学生营造良好的学习环境，让学生通过听觉和视觉学好英语； 最后，要为学生营造良好的学习环境。 英语课堂上要安排适当的活动，鼓励学生积极参与，让学生在丰富多彩的活动中主动运用和掌握英语。 这一切的最终目的是让学生从被动学习转向主动学习，让学生成为自己学习的主人，对自己的学习负责，从而为自己的终身学习奠定基础。 当我们在劲松三中顺利完成TIP（全员英语口语培训）培训时，我们真正体会到了临行前教委马书记所说的一句话：一次培训，终身受益。 因为对于一名教师来说，我们都参加过各种各样的培训，没有任何一次培训能够像这次培训那样在我们每个学生的心中留下如此深刻的印象，像一个品牌一样永垂不朽。 。

TIP以其全新的理念，营造了良好的国内留学环境，精心设计了每一天的每一个环节和活动，为每一位学生带来巨大的惊喜、真挚的感受和巨大的收获。 突破障碍、建立自信、自我承诺三个核心理念给每个学生的内心带来了惊人而可喜的变化，重新燃起了我们热爱生活、热爱教学的热情。 所谓终生影响，是指训练结束后，其后续影响将影响到我们今后生活的每一天。 因此，我实施了两个主要计划。 一是亲自订阅《21世纪英语周刊》，继续使用词汇册、写英语日记； 二是在教研组开展每天学习五个新单词的活动。 TIP的想法一定会像一颗种子一样，在每个学生所到之处生根、发芽、开花、结果。 1.它改善了我们的生活态度。 每天TIP的早间励志时间，我们都会阅读一篇由外教精心挑选的专题文章。 目的是鼓励我们面对困难，正视错误和失败，认识自己，面对自己，树立自信，不与别人比较，尽力而为，建立健康的心理生活，幸福的家庭和幸福的生活。成功的职业生涯； 目的是暗示我们需要勇气和技巧来寻求理解，因为我们需要勇气表达真实的感受，并愿意接受各种想法。 我们需要具备以他人为参考并清晰明确地表达自己意见的技能。 目的是提醒我们，我们首先做的事情是我们认为最有价值的事情。 事情，永远把它放在第一位，避免被感觉、情绪或冲动所左右，它会推动我们朝着正确的方向前进，帮助我们实现我们的计划和目标。

在这个过程中，我们面对自己的人生观、价值观。 听起来是件大事。 事实上，通过文章后讨论各种思考问题，你自然会投入其中，重新开始认真坐在课堂上。 赶上这节课。 这些文章生动有趣，充满了人间智慧和真情，表达了生活中的哲学思想，渗透着教育的真谛。 这些文章让我们感受到了英语的美妙，激发了我们学习英语的热情，同时也让我们获得了内心的熏陶和升华。 优美华丽的文字，温馨动人的故事，滋养心灵的哲理，巧妙睿智的启示全封闭英语口语培训学校，就像喝了一碗心灵鸡汤，滋润着我们的心灵。 所以在做出自我承诺之后全封闭英语口语培训学校，即使我们觉得很容易，我们也要坚持像孩子一样好奇； 即使我们感到无聊或沮丧，我们也必须像孩子一样坚持感兴趣； 即使我们做自己不喜欢的事情，也要坚持像孩子一样充满好奇心。 热情。 于是培训结束后，我们购买了《晨读经典365》、《激情晨读》、《心灵鸡汤》等精神早餐。 2、激励我们改变自己的教学每次回到教室，外教都会微笑着站在门口，热情地欢迎每一位学生。 活动的目的性、形式多样的伙伴交流、头脑风暴的小组合作给我们留下了深刻的印象。 课堂上激烈的争论或辩论使我们的大脑处于高度兴奋的状态。 一切能为自己意见服务的知识都被调动起来，我们的知识不断地重组、内化、升级。

右脑学习特点、任务型教学、以学生为中心、多元智能、听、说、读、写综合技能等教学方法讲座，以及教学方法的实践经验俱乐部，让我们时刻反思自己的教学，迫不及待地计划改变。 让我们体会到真正的教育方法：那就是爱。 热爱学生，鼓励学生，培养学生做正直的人，让学生发挥潜力，改变自己的命运。 培训结束后，我决心改进早检时间教育活动，并参与了值班班长每天给学生朗读的美文题目的设计，让问题引导学生联系自己贴近生活现实，丰富学生的情感生活体验。 我们决心向我们的同事和学生传播 TIP 的理念。 向学生传播爱，向学生传播鼓励，向学生传播尊重，向学生传播创新思维。 为学生创造各种发挥潜能的机会，积极践行“百项创意课堂活动”，让我们的课堂充满活力。 3、深厚的友谊将陪伴我们走得更远。 临行前，教委领导、分院领导的真诚嘱托和期望，所属学校领导的支持和关怀，同事们的理解和分享，让我们心存感激。 ，全身心投入紧张的学习，充满无尽的动力。 朝阳分公司领导的来访，让我们体会到我们是一个团队的。 在学习中，我们互相帮助，互相鼓励，共同释放变革的力量、积极乐观的力量、奉献的力量，保证全身投入，发挥自己的才能和优势。

学会给予并愿意做有益于他人的事情，让我们周围的世界变得更美好。 在朝阳这支优秀教师队伍中，我们共同感受到了团队合作的温暖，品尝到了战胜困难的喜悦。 我们的知识、学习方法、理想和目标都需要不断更新。 只有在这个过程中不断反思、完善自己，才能真正成熟、接近成功。 持续更新的关键在于在身体、心理、情感和社交这四个方面进行定期和持久的更新。 定期的身心锻炼将使我们能够接受更大的挑战，冥想和内省将使我们的直觉越来越灵敏，忠诚的关系也会不断增长。 通过这个，我们成长、改变和提高。 我们将坚守承诺，挑战极限，为实现朝阳一流教育而不懈奋斗。 呼家楼中心小学TIP是一个组织完善、开放式教学、纯英语培训项目。 在过去一个月的学习和生活中我收获很多。 1.通过TIP的学习提高了我的口语水平。 TIP 为所有学习者创造了一个“纯英语”环境。 在这里，从早上起床到晚上睡觉，我们被要求不说一个汉字。 无论是在课堂上，在校园里散步，甚至在吃饭的时候，我们都必须用英语思考和交谈。 TIP的每一个学习项目都是经过认真研究、精心设计的。 在这样纯英语的环境下，英语是我们唯一可以使用的交流语言。 我们听到的是英语全封闭英语口语培训学校，说的是英语，这促进了我们的口语能力突飞猛进。

“你就是你自己的英语环境。如果你是你自己的老师，那么整个世界都是你的课堂。” 这句话我一直记在心里。 2.通过TIP的学习增强了我的自信心。 在参加TIP之前，我性格比较内向，不喜欢参加活动。 我习惯坐在教室的最后一排，以免引起别人的注意。 我不会主动用英语交流，因为害怕出错，被别人嘲笑。 通过TIP培训，在全英语的环境和氛围中，在外教的鼓励和同学的相互支持下，在无意中参加的各种活动中，我发现自己能够主动大声说英语了并大胆地结交朋友。 我还主动申请表演英语短剧，在毕业典礼当天表演了模仿秀……这些都是以前我做不到的事情，现在想起来都觉得有点不可思议。 训练过程中，对我来说最具挑战性的可能就是15分钟的演讲，这对于只能掌握几句口语我来说无疑是一个考验。 起初，我不得不硬着头皮处理这些差事。 然后我静下心来认真思考。 心胸开阔后，我写得越来越多。 突然觉得写点东西并不难。 我想这一定和我们在TIP坚持每天用英语写日记和背20个单词的训练有很大关系。 通过不断的训练，我的英语水平得到了很大的提高。 通过不断的练习，我终于顺利地完成了期末演讲。 在TIP中，一句“I can do it”（我想我能做到）极大地鼓励了我，树立了我的信心，提高了我的能力。 3.通过TIP学习改变了我以前被动学习的教育理念。 ，转变为今天的主动学习。 在学习的过程中，我学会了思考如何正确对待自己、家人、他人、学生。 这不仅是思维方式的提高、知识的升华，更是理念的转变。