一个认为网课没有效果​​的人，应该认真对待网课

以前觉得网课效果不大。 这里的“网课”指的是英语启蒙课，因为幼儿普遍好动学英语，需要朋友，需要在互动中学习。 即使是面对面的教学也需要一定的技巧来保持孩子的注意力。 隔着屏幕上课，几秒钟后，孩子们就跑到别的地方去玩了。

当然，有些网络课程采用卡通和电脑游戏的方式进行互动英语，一定程度上解决了“互动”的问题网上英语课的感受和作用，但学习的内容很简单，玩来玩去就是主题文字游戏。 经过一两年的学习，我还停留在只认识不到100个单词的水平。 我英语没学好学英语，我的眼睛可能近视了。

但我一直想上网课。 有以下三个原因。

一是线下学费太贵，想给家长减轻负担。 对于普通家长来说，一个孩子上一个小时的课网上英语课的感受和作用，可能就要损失半天的工资。 每个人的生活都不容易。 我希望在保持一定学习效果的情况下网上英语课的感受和作用，孩子们可以通过网课学到一些东西，然后有针对性地做一些线下检查，填补网课无法做到的空白。

第二，我想帮助更多的孩子。 我班只有2-4个孩子。 上课的原因是我想研究如何有效地进行语言启蒙。 所以我每天最多上课2小时，周末、国定假日、寒暑假都不上课。 为什么？ 因为我想和我的家人在一起。 这样的话网上英语课的感受和作用，我最多只能带10个孩子。

三是我觉得孩子家里有一些资料可以复习或者学习。 上课时间有限。 为了让全班的学习进步更快，希望有一些东西可以让上课不太好的孩子复习巩固，不至于耽误班级进度可能的。 这对孩子来说是件好事。 如果他跟不上别人的节奏，可能会影响他的自信心。 如果老师放慢教学进度一个认为网课没有效果​​的人，应该认真对待网课，对能学的孩子是不公平的。 如果老师不放慢速度，慢慢吸收的孩子就会积累越来越多的内容，形成恶性循环。 孩子能在家复习巩固，对我来说也是一件好事。 当孩子们可以学习时，我很高兴。 做老师是一件值得骄傲的事。

经过这么多年的学习和实践，终于测试了如何解决网课的交互问题。 而且不仅仅是启蒙，从初级到高级的内容都可以实现。

所以我声明，一个认为网课没有效果​​的人，应该认真对待网课！