数据科学学院举办在线英语学术写作培训

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为帮助学生从语言学的角度理解英语学术写作的内涵，提前适应美国大学英语学术写作课程，制定有针对性的学术写作学习提升计划在线英语学校，3月28日上午学英语，数据科学学院特邀美国语言学教授Michael Sayle对2021级全体学生进行在线英语学术写作培训。 活动由教务书记李可新主持。

李可欣代表学校热烈欢迎Sayle教授参加此次活动，向同学们介绍了主讲人的学术背景和讲座的主要内容，勉励同学们努力学习、积极发言、互动交流，展现了青少年在数学方面的良好精神风貌。

讲座中，Sayle教授从语言学的角度向同学们讲解了语域、修辞、批判性思维等英语学术写作的内涵和写作要领。 他指出，英语作为一门国际语言，瞬息万变，写作也不是一成不变的。 作家可以灵活调整语言，选择合适的修辞。 撰写学术论文要注意语言规则、修辞、修改、理性批评等多个环节。

为了帮助学生更好地理解语域、规定主义、描述主义等相关概念，Sayle教授指导学生分组模拟语言交际环境，思考不同的交际场景、交际者的角色和关系、语言规范的使用并讨论它们。 在随后的问答环节中，同学们积极回答教授的问题英语培训，在教授的指导下指出句子中的错误，共同探讨交流过程中的用词、语法、礼仪等问题.

Sayle教授表示英语培训，语言学中的规定主义和描述主义指的是对待语言研究的两种态度。 规定主义者认为，可以通过建立正确的使用规范来指导或规范人们如何使用语言； 描述主义认为语言是不断发展的，语法的作用是帮助人们理解语言。 Sayle教授通过列举快餐菜单、学术研究论文、与亲人交流等不同语域类别的例子指出，人们根据语言受众、表达目的和发生地的不同使用不同的英语。 此外，Sayle教授还帮助同学们了解了美国大学为国际学生开设的阶段性英语学术写作课程的内容。 他介绍在线英语学校，为学生开设的课程将涵盖学术写作素养的培养、写作情境、社区关系、体裁和修辞方法等。 学生可以在身临其境的语言环境中逐步提高英语写作能力，为他们的学术生涯打下基础。 .

李可欣在总结发言中表示，本次讲座带领学生了解了英语学术写作，帮助学生逐渐适应美国学校开设的英语写作课程。 希望同学们努力提高英语能力，在专业课程中树立学术写作意识，逐步实现自己的学术理想。

学院积极推进特色课程体系建设在线英语学校，进一步完善学生语言能力培养课程体系，为学生营造身临其境的英语学习体验，助力学生向英语学术写作进阶。 学院积极与美国合作院校进行定期交流数据科学学院举办在线英语学术写作培训，共同商讨制定教学计划。 未来将引入美国大学英语学术写作能力评估体系，对学术写作课程教学进行监控，不断完善本科教学质量保障体系建设。

演讲者简介

Michael Sayle 是美国语言学教授，拥有博士学位。 在第二语言习得中。 2003年开始教授国际学生英语写作课程在线英语学校，现任英语学术写作课程项目总监，具有丰富的教学经验。