高中英语听力如何正确听

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高中英语听力部分在整套试题中占有重要地位。 要求考生从头到尾按顺序听，在有限的时间内做出选择高中英语听力如何正确听，没有回头的余地。

今天英语口语朗读材料简单，万老师将结合近几年的高考英语听力试题，介绍一些应试技巧和基本解题方法。

听前：略读题目，切入题目，划重点，预判内容（判断人物身份）

听力：抓取信息，速记重点，聚焦目标，去伪存真（短独白，首尾为正句，注意5W，1H）

听后：连贯记忆，上下文联系，综合考虑，最终决定。

注意：这个能力对于解决听力第一部分的问题非常有用。

笔记：

1）使用简写符号如：↑up↓down←left→right=equal

2）发明并使用字母缩写Ex——expensive lg——large eq——earthquake

1.对话预测：考生在听对话时英语口语朗读材料简单，尤其是Part1-5—Short Conversation，可以根据以下wh-questions进行预测：

1) 两位演讲者是谁？

2）它们之间可能的关系是什么？

3）他们什么时候开始谈话的？

4）谈话是在哪里发生的？

5）他们为什么要谈话？

6) 他们打算做什么？

2. 话语预测：了解说话者已经提供和未提供的内容

1) 演讲者提供了哪些事实？

2) 演讲者未能提供哪些事实？

3、靠开篇预测：英语听力的开篇往往能揭示整篇文章的主题，考生要善于把握听力材料开篇的信息。

例如：美国人有句流行的话Time is money。

我们可以从这个开场白中预测的信息范围：

1）这是一篇关于时间的文章。

2）涉及的对象是美国人。

话题广泛：购物、吃饭、打电话、问路、看病、请客、问时间、聊天气、节日活动、买票等。内容包括新闻报道、社会生活、教育与文化、风土人情、历史地理、科普知识、人物故事等。高考英语听力一般从以下几个方面考察考生的口语理解能力：

1、把握大意，概括题目内容

这类试题在高考听力试题中约占2个小题。 它要求我们对所听到的内容有一个整体的把握和全面的理解，把握说话人在说什么。 任何对话或独白都围绕一个中心展开，有时中心思想很明显英语培训，有时则需要归纳概括。 常见问题有：

这段主要讲的是什么？

段落的主题是什么？

两位演讲者在做什么？

两位演讲者在说什么？

对话/对话是关于什么的？

2.抓取关键细节，确认具体事实

这类试题在高考听力试题中约占8个小题。 它要求我们听到和理解与主题中心相关的具体信息英语口语朗读材料简单，准确理解具体细节，如时间、地点、人物、价格、数量、目的、原因、结果等。同时，我们是还需要对听到的信息进行简单的处理英语口语朗读材料简单，如数值运算、时序、比较筛选、同义转换、因果关系等。了解具体信息有助于把握话题内容，理解说话者的意图，即听力考试的重点内容。 常见问题有：

女人要去哪里？

男人怎么买票？

女孩怎么了？

女人打算什么时候到？

男人的门牌号是多少？

汤姆一天睡几个小时？

男人为什么要感谢女人？

以下内容哪些是对的？

3.推断对话背景，辨别人物关系

这类试题在高考听力试题中约占5个小题。 我们需要推断双方（或说话人）的职业身份、彼此（或与他人）的关系、对话发生的时间、地点或场合等。常见问题有：

这段对话发生在哪里？

女人在哪儿说话？

谈话最有可能发生在哪里？

对话什么时候进行？

你认为这个女人可能是谁？

说话者之间可能是什么关系？

4.理解言外之意，弄清观点的意图

这类试题在高考听力试题中约占5个小题。 它要求我们听出话中可能的泛音，即弄清楚说话者的意图、观点或态度。 常见的提问方式有：

我们可以从对话/演讲者中学到什么？

关于这个女人，我们能知道/了解什么？

男人是什么意思？

演讲者想告诉我们什么？

谈话的可能结果是什么？

1. 数字

许多听力材料涉及数字，如年份、日期、价格、数量等英语培训，并以基数、序数、分数、小数、百分比等形式出现。这就要求考生识别各种形式的数字并掌握熟悉数字之间的关系。 例如：降价：20% off, special offer, special price, 25% discount, sale

原价：正价，正常价

增长：10% 增长？1/3 增长？

下降：下降23%？ 减少 5.5%？

提示1：对于电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可以通过听写来记录所需的号码。

Tip 2：判断数字题，需要在听到的两个或多个数字中判断出符合题意的数字。

Tip 3：对于推理型的数字题，通常涉及简单的四次算术运算，需要一点计算才能得到正确答案。

2.位置

地点类试题主要考察地点，考试内容多为以where开头的特殊疑问句，如：

谈话最有可能发生在哪里？

（这个对话最有可能发生在什么地方？） 在解决这类试题的时候，我们需要一些积累和推理。