全国英语水平考试PETS口试技巧

2017年全国英语等级考试PETS口试技巧

PETS口语试题的设计和评分标准以考生的交际能力强弱为主，辅以词汇量的大小、语法知识的掌握程度、语言表达的流畅程度。在 PETS口语 考试中取得好成绩还需要一些特定的培训和技能。为了帮助大家，小编整理了一些PETS口试技巧，希望对大家有所帮助！

1.发音规则的熟练程度

熟练掌握发音规则是英语口语的基础，是口语交际的最基本前提。虽然有一定的英语基础，但基本功扎实与否，完全看个人情况。发音有困难，首先要改正自己不正确的发音习惯，找出薄弱环节，加强突破。如果最后能听音、正确、熟练地辨字就更好了。如果不是，至少不应该在谈话中引起听者、考官和另一位考生之间的误解。

由于 口语 使用语调直接向听众传达意图，因此正确的语音语调是任何 口语 考试的要求。因此，了解和掌握口语备考中的基本语音知识非常重要。

作为非英语专业的考生，由于很少接受正规的发音培训，对英语发音知识没有系统的了解，难免在发音和语调上出现一些问题或错误。例如，以辅音/b/、/d/、/g/、/p/、/t/、/k/结尾的词后加/з/；/s/ 和 /z/, /ts/ 和 /t/, /dz/ 和 /d/, /r/, /l/ 和 /n/ 的读音容易混淆。产生这些问题的原因，主要是由于英汉两种语言的发音方式或部分不同，以及地方口音的干扰。纠正发音错误，首先要弄清楚自己的发音有没有问题，问题的根源是什么，是不是母语造成的。

语音知识还包括单词中重音和轻音的同化和弱化、爆破音的同化和弱化、句子重音、义组、节奏、升调和降调、语速等。因为这些都是英语独有的语音知识，所以想要把英语说得标准，就必须要通过语音测试。

我觉得这个道理很容易理解。如果发音不好，考官和其他考生都听不清楚，甚至听不懂你在表达什么。可能你的真实水平不是这样的，但是，正因为这个原因，口语成绩也很低 Self-explanatory。

2.掌握一定的词汇和词组

词汇是口语沟通正常进行的基本保证。积累常用词，扩大词汇量，随时可以做。多看书可以积累词汇量全国英语水平考试PETS口试技巧，也可以有针对性、分类地加强单词记忆。在积累的过程中做一个有爱心的人。尤其是一些与日常生活、学习和工作密切相关的词汇，更应格外注意，因为三级口试的一部分是考查考生。基本信息，比如应聘者姓名，来自哪里（什么学校），学什么专业，喜欢学什么科目（do you like to study英语），做什么工作等等。而且，背单词不能简单的死记硬背，短语和搭配也要背。

一般来说，普通的、熟悉的和口语用过的词通常在三级口试中使用。另外，随着时间的推移，口语中也逐渐出现了很多习惯性的短语、俗语或公式，比如好吧，一点点，尽我所能等。

3.有一定听力基础

听力是口语交际的基本方法，是口语表达能力的组成部分。需要依靠倾听的方式来捕捉各种信息，做出反应，达到谈话的目的。如果听力有困难，就会出现理解问题、表达偏差，甚至会出现笑话。尤其是在口语考试中，正确理解考官的问题尤为重要。而且，在PETS-3的口试中，还需要听懂另一位考生的问题。因此，在日常训练中，除了有选择地听一些磁带外，还要全面培养听力能力，坚持听BBC或VOA等英语广播。这样，中文和英文就可以进行比较了。此外，您还可以收听和观看中央和地方广播电台和电视台的英语节目。这些节目涉及领域广泛，包括政治、经济、科技、金融、法律、教育、民族、人口等，长期收听收看有利于扩大词汇量。

4、善于模仿

要掌握正确的发音和语调英语口语连接词，仅有发音知识是不够的，必须通过大量的模仿和练习。模仿有多种形式，因人而异，因条件而异。发音不好的考生可以参考一些英语《英语发音练习手册》，尤其是针对中国学生学习英语发音的两大难题——发音和语调资料一般提供丰富的练习资料，并配有磁带。录音分为英式和美式。考生可以根据自己的喜好进行选择。发音和语调好的考生可以通过听录音带和书面材料进行模仿，听英语

而由于口语及时即时的情况，虽然口语不会经常出现难懂的词汇，但是如何搭配常用词，灵活运用于不同的情况，将在口语中讨论>在实践中尤为重要。因此，在口语模仿练习中，除了模仿正确的发音和语调，在很大程度上，我们还应该注意如何练习如何掌握简单的词汇及其各种表达方式，尤其要注意口语中出现的习惯用语、口语表达或公式的使用。

5.一定要有一定的阅读练习

口语是语言的输出和交互。它与语言的输入环节密切相关。只有保证一定的语言输入英语口语连接词，才能有足够的输出。“熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟”是最有力的诠释，需要考生有一定的阅读练习。朗读是会说话的前提。只有当你读得流利时，你才能说得流利。您可以通过大量阅读来朗读一些口语较厚的章节。朗读时要注意句型运用的环境。这样一来，大脑中储存的各种语言模式一旦受到外界信号的刺激，就可以立即提前预知接下来的内容。

6.多与他人交谈

直观地说，口试的过程就是一个对话的过程。除了直接和考官交谈外，还需要和另一位考生就题卡的内容进行交谈，所以要有意识地创造一些交谈的机会和交谈的机会。语言环境，因为语言能力与我们所处的语言环境密切相关。我们在做英语口语训练的时候，因为语言环境的缺失，在“说”方面，我们往往落后于“读”、“写”、“听”。为了在短时间内提高口语的能力，可以给自己设置语言环境，也就是给自己设置一个特定的情境。> 练习。这种训练可以在任何地方进行。如果你在设置的情景演讲中遇到不熟悉或不确定的表达方式，你必须事后琢磨，直到你明白在这种情况下如何表达，用词是否恰当，是否符合惯用语。另外，你也可以邀请其他人共同营造这种语言环境，比如同学或朋友同意使用英语来互相交谈。刚开始培训的时候，可能说话不多，也可能不流利，但是做任何事情都是有一个过程的。你可以根据你的口语能力，从易到难一步步训练。在尝试过各种场景的模拟训练后，一旦遇到真实场景，表情自然会更流畅、更规范。

7、掌握一定量的“填口语”或连词

所谓填空词，是指说话时因犹豫、思考、转移话题、解释而产生的某些含糊不清的声音。稳定器的情绪。别误会，这里说的“填空”并不是真正的填空，因为口语考试有边说边想的特点和时间限制英语口语连接词，所以要求考生使用一些填空. 英语中常用的填空词有er、mm、um等，通常没有特定的语义。填空的词和表达包括 well, perhaps, you see, you know, I mean, it seems that, sort of, kind of, etc. 这些词不一定有特定的含义，但它们表明说话者' 对所讲事物或听众的态度，对表达思想也有辅助作用。也许可以起到缓和语气的作用，mean常用于阐明说话者的陈述，you know/see可用于表达不言而喻的情况。但考生要注意不要为了表明自己会用填空法而频繁使用填空法，造成语言流畅性差，适得其反。填空词的使用需要技巧学英语，合理使用填空词。and you know/see 可以用来表达不言而喻的情况。但考生要注意不要为了表明自己会用填空法而频繁使用填空法，造成语言流畅性差，适得其反。填空词的使用需要技巧，合理使用填空词。and you know/see 可以用来表达不言而喻的情况。但考生要注意不要为了表明自己会用填空法而频繁使用填空法，造成语言流畅性差，适得其反。填空词的使用需要技巧，合理使用填空词。

8、注重口语综合能力的提升

由于口语是一项综合能力英语口语连接词，涉及语言、文化、风俗习惯等诸多因素，不可能孤立地培养，只能通过口语课程的学习来提高口语 > 很难。口语 课程必须与其他方法同时学习。在语言的五项基本技能中，听、说、读、写、译的能力之间存在或多或少的制约关系。首先，听力和口语是不能分开的。收听和观看各种主题的录音和电影，为口语练习做准备。“听”可分为“精听”和“泛听”。前者注重深度，后者注重广度。在里面 ”

写作能力的提升对口语也有积极的影响。口试时，回答完考官的问题后，还要回答另一位考生的相关问题。如果缺乏书面组织课文的能力英语培训，口头表达就会语无伦次。翻译，尤其是口译，与口语密切相关。因此，很多人认为“看中文，说英语”也是练习口语的有效途径。这种方法不是提倡把中文翻译成英语的翻译思维模式，而是说当不知道如何用英语来表达中文时英语培训，就千方百计去挖掘它。

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