阿卡索英语外教课视频：阿卡索英语学习案例|为什么阿卡索英语可以改变学生的英语水平？

阿卡索英语学习案例

案例1：安德鲁（Andrew）学英语，一名7岁的小学恶霸

学习背景：安德鲁（Andrew）7岁，即将进入三年级。他是学校的顶级学生，但他在课堂上内向，不敢主动举手来回答问题。

学习变化：在阿卡索学习一段时间后，安德鲁（Andrew）变得更加活跃。起初，他在课堂上很紧张和沉默。外教发现后，他通过谈论他最喜欢的话题使他失望了。后来，他主动与外教一起上课，而英语偶尔会在他的生活中出现。现在他可以说完整的句子。

案例2：幼儿园班级艾伦

学习背景：艾伦（Allan）是幼儿园顶级阶层的孩子。他的母亲希望他可以掌握英语以准备将来出国留学。

学习的变化：艾伦一开始就没有接受外教课程，也无法集中精力。但是阿卡索的老师非常耐心，并不断鼓励并指导他。现在，他可以与老师进行简单的对话外教，他的注意力得到了改善，他可以提出一些基本的问题和答案。

案例3：艾比（Abby），高中新生

学习背景：艾比（Abby）处于高中的第一年，她更喜欢脱机传统培训课程。她的母亲认为口语很重要，并希望通过阿卡索帮助她取得进步并获得信心。

学习变化：在学习一段时间之后，艾比将主动提前一个小时打开计算机，以预览和查看她不了解的单词和句子。她觉得外教在课堂上很幽默，他的聊天并不僵化，在他开心的时候他会说英语，在与他的妹妹聊天时，他也可以说几句话，而且他非常自信。

案例4：ADA，二年级初中生

学习背景：ADA即将进入初中的二年级，她的母亲希望阿卡索能够提高她的口语能力。

学习变化：Ada首次参加考试课时，甚至想取消课程阿卡索英语外教课视频：阿卡索英语学习案例|为什么阿卡索英语可以改变学生的英语水平？，她非常紧张，但是在坚持不懈的成绩之后，她的成绩很好阿卡索英语外教课视频，她的英语成绩总是在班上的顶部。外教还将与她谈论自己国家的习俗和习俗，这对她扩大视野并提高知识非常有帮助。

案例5：成年学生的自我报告

研究背景：一名成年学生参加了阿卡索的一年课程。

学习变化： 阿卡索的外教来自英语国家，例如英国和美国。他们具有纯粹的口音，流利的语言和丰富的教学经验。他们可以根据学生的需求和水平提供个性化的教学。通过与外教互动，学生不仅学会了英语知识，而且还了解了不同国家的文化和习俗。此外，阿卡索 ）的“口语挑战”活动还使学习更加有趣，并提高了学生的口语表达能力和学习意识。

阿卡索英语改变学生的方式

1。前阶段

定制学习计划：学习顾问将根据学生的年龄，英语基金会，学习目标等自定义独家学习计划，并阐明学习方向和步骤。

教材匹配：与国内学术和工作需求结合在一起，同时引入了原始的国际教材，并且根据学生的需求和兴趣巧妙地匹配了教材。它的课程系统具有16个级别的细分学习水平，可以根据学生的水平制定精确的改进计划。

提供预览材料：某些课程将提供前类预览材料，例如视频阿卡索英语外教课视频，音频，文档等，以帮助学生提前了解课程主题和相关知识点并为课堂学习做准备。

2。课内舞台

在线实时教学：学生使用计算机，手机，平板电脑和其他设备来使用专业的在线教学软件电子课堂，与外教一起进行一对一的实时在线视频教学。

专业的外教教学： 阿卡索的外教都来自官方语言或母语是英语国家，例如美国，英国，加拿大，加拿大，澳大利亚阿卡索英语外教课视频，菲律宾等，并拥有国际专业英语老师TESOL或TEFL等资格证书，并拥有丰富的教学经验。

互动教学：班级主要基于互动交流。外教鼓励学生通过询问，指导，讨论等积极参与并完全说英语，以确保学生拥有一半以上的演讲时间，从而使学生能够在真实的语言环境中练习口语。

情境教学：模拟各种现实生活中的情况，例如购物，旅行，在餐馆中的餐饮，访谈等，允许学生在特定情况下学习和使用英语，提高其语言的实际应用能力，并使学习更加相关生活。

游戏教学：针对儿童年龄组的学生阿卡索，采用了游戏化的课堂模型，例如有趣的级别，模拟游戏场景等，以及基于任务的教学和多感官互动，以刺激儿童对学习和学习的兴趣允许孩子巧妙地获取知识。完全动员学习的热情和主动性。

科学课程设计：课程内容范围从单词发音，识别，拼写，到句子模式和句子制作，从易于到困难，逐步逐步符合语言学习规则。同时，根据不同年龄和学习阶段的学生，将设定不同的教学重点和目标。

3。课后阶段

审查材料和作业：课后将有相应的审查材料和作业，例如练习，测验，口语作业等，以帮助学生巩固他们在课堂上学到的知识并加深记忆。这也使学生更容易及时发现自己的缺点。进行有针对性的审查和改进。

学习效果的后续：学习顾问和客户服务将定期与学生沟通阿卡索英语外教课视频，以了解学习情况，监督和跟进学生的学习效果，提供及时的反馈和建议，并根据学生的学习调整和优化学习计划进度和表现。确保学习效果。

课程重播：每个课程都有一个重播功能。学生可以在上课后的任何时间查看课堂内容，以加深他们对知识点的理解和掌握。对于已错过或需要审查的零件，他们可以多次观看重播以检查缺失点并填补空白。

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