聊城新课程标准背景下初中英语大单元教学及阅读教学培训会在东方中学召开

为更好地贯彻落实新课程标准精神，更新教师教育教学理念，提高教师对大单元教学的理解、掌握和实施能力，积极探索提高学生英语学科核心素养的有效途径，提高全市初中英语教师阅读教学能力，5月24日上午，聊城市教育考试教学研究所初中教研室组织召开初中英语大单元教学培训会新课程标准背景下聊城东方中学阅读教学聊城市东昌府区、开发区、高新区、度假村、一实验、临清、茌平、高唐以及各初中的全体初中英语教学科研人员和骨干教师参加了会议。

国家基础外语教育研究中心培训专家潘小平老师主讲《聚焦核心能力落实课程标准理念彰显学科教育——主题引导的初中英语单元整体教学思考》意义。”

潘老师的讲座围绕核心素养，详细讲解了新课标中“坚持育人”等七项教学建议，解答了新课标下如何设计和实施英语课程大单元教学； 以丰富生动的教学案例为基础，对课程标准的理念进行阐述和解读； 从中考原题出发，结合课程标准中语言能力要求的理解能力，指出教师要提高学生的阅读能力和策略，以及学生的独立思考能力。思考与合作解决问题以及提高新时代英语教师教学技能的建议

天津市西青区杨柳青二中一级教师吴秋英老师带来了《外研社》八年级册《Module6 Animals in Danger Unit 2 The WW Fisworking to savethemall》大单元教学示范课。

吴老师紧扣新课程标准，贯彻英语学习活动理念。 教学活动环环相扣、层层推进。 在引导学生阅读的过程中，我们采用精读和泛读策略，利用小组合作和小组辩论的方式培养学生的思考和分析能力英语培训，探究深层次问题，注重培养学生的思维能力。 从保护大熊猫到保护其他动物聊城英语培训机构，从点到点，提高学生的迁徙能力，促进深度学习，体现教师的综合英语素养。

山东师范大学第二附属中学中级英语教师郭俊红老师带来了精彩的“多维阅读”第13级——回归自然狮子的故事阅读教学课。

郭老师通过解读图片信息、阅读文字回答问题，引导学生了解英语阅读技巧。 在教学中，我们引导学生进入绘本的故事。 课堂任务简单明了，善于启发和引导，注重课堂的互动性，给学生充分展示能力的空间。 学生在课堂上能够有效、独立地参与课堂学习。 整个阅读课气氛活跃、高效。

聊城初中教研室英语教研员蒋振海做总结发言。 “推动实施全单元教学”成为新课程标准的明确要求。 大单元教学是英语教学的全局，有利于促进核心能力的实施聊城新课程标准背景下初中英语大单元教学及阅读教学培训会在东方中学召开，培养“完整”的人； 大单元教学可以改变学科知识点的碎片化教学聊城英语培训机构，有利于单元整合设计，突出主要知识，减少学生的课业负担，更容易适应学生的身心发展模式。

姜振海强调了阅读教学对英语教学的重要性，希望广大教师潜心研究，刻苦学习，勇于创新，努力提高英语阅读教学质量，踏踏实实地走好英语教学的每一步。接地气的方式。

东方

心中有信念，才能走得远；心中有信念英语，才能走得远； 当你学会并理解了之后聊城英语培训机构，你就可以忠实地实践它。 此次培训会加深了教师们对新课程标准的理解，进而对大单元教学有了更准确的认识和更清晰的构思。 也引发教师对阅读教学的更深入思考，为新课程提供新的指导。 课程标准的实施指明了方向。 相信在今后的英语教学和培训中，教师们将立足新课程标准，研究新理念，从更细、更高、更精准的角度打磨课堂，让课堂更加灵活聊城英语培训机构英语培训，共同为聊城市初中英语教育. 为高质量发展不懈努力。

摄影 | 张爱怡

文案编辑器 | 方秀敏

评论 | 郭志新 米文芳