大学生如何练习英语口语
4提高大学生英语口语新攻略。接下来是用工具遮住英文,一边看汉语,一边用英语快速口译出汉语的内容。学生们也可以使用话题作文书来练习,把作文题目当成口语练习的话题,在反复进行口语话题练习法之后再整理成书面形式的话题作文,这样就不仅提高了口语能力,还大大提高了英语写作能力。...
提高大学生英语口语的4个新策略
“解释-对比”法
“解释-比较”法的具体方法是先找一些英汉双语书籍。 这一步的重点是难度要适中。 最好的材料是英汉阅读书,英文非常好读大学生如何练英语口语学英语,生词不多但生词不多。 因此,针对不同英语水平的学生选择的教材也应该有所不同。 。 接下来就是用一个工具覆盖英文,在阅读中文的同时,快速用英文解读英语内容。 这一步要注意的是速度。 口译要尽可能快,这样可以训练大脑在中英转换时的反应速度。 随着练习量的增加大学生如何练习英语口语,练习者的中英文转换速度会越来越快。 最后,在翻译了大约一页内容后,将您的翻译内容与英文原文进行比较。 原文中可能有更好的词汇、短语和句型。 在比较过程中,练习者会熟悉这些词汇、短语和句型。 句型加深了印象,更重要的是,通过比较,可以直观地感受到哪一个更好大学生如何练英语口语,哪一个更差,在比较中增强了练习者的英语感。
释义和释义
所谓释义法英语培训,就是练习者在读完一段英语材料后,或者在观看一段英语材料后学英语,用不同的人称和时态来复述原始材料的内容。 这种练习可以帮助练习者理解英语的不同方面。 人称和时态之间自由切换。 许多学生喜欢阅读新闻。 有的人喜欢社会新闻,有的人喜欢娱乐新闻大学生如何练英语口语,有的人喜欢政治新闻等等。同学们,看完、听了、读了这些自己感兴趣的中文新闻后,不妨自己尝试用英语复述一下。 英语水平高的学生可以尽可能详细地复述,英语水平较低的学生可以简单地复述。 这种练习可以提高练习者的口语表达能力和概括能力,也可以让练习者与时俱进。 听完一首优美的歌曲后,学生可以英语复述歌曲的内容; 看完电影后,你还可以用英语复述电影内容; 您甚至可以在阅读菜谱等后用英语复述菜谱。
名篇背诵方法
很多学生认为背诵是浪费时间,感受不到背诵的作用。 但笔者认为,背诵不仅对提高英语口语表达有很大作用,而且对英语的整体提高也有积极而显着的作用。 总体而言,背诵应该是学习英语最好方式之一,其对于提高英语口语表达能力的作用尤为突出。 背诵时应选择英语名作家的名著。 因为背诵一篇文章、背诵它需要花费大量的时间,所以一定要慎重选择。 另外,名篇文章对学生的影响不同于普通文章对学生的影响。 有的名篇措辞精确、句式变化丰富,有的则精彩纷呈、寓意深刻,所以一定要选择名篇。 著名文章。 很多学生认为背诵一篇文章两三个小时就可以一劳永逸了。 事实上,情况并非如此。 背诵完后,要定期复习、循环,直到能背诵得流利为止。 如果能把很多名篇倒背如流地背下来,背诵者一定会感觉自己英语各方面都有所提高。 显而易见的就是词汇、短语、句型的积累,更重要的是对英语语言结构的熟悉以及各种句型之间的转换,这非常有利于英语语感的培养。
话题练习方法
话题练习法的集体练习,就是针对某一话题发表自己的看法。 这种练习方法也被广泛使用。 学生在任何新闻媒体上看到或听到批评言论后,可以用英语就该话题提出自己的观点,并组织论据来支持自己的观点。 学生还可以利用话题作文书进行练习,以作文话题作为口语练习的话题。 经过反复的口语话题练习方法,可以将其组织成书面话题作文。 这不仅会提高口语能力大学生如何练英语口语,还会大大提高英语 写作能力。
“自问自答”法
对于一般课文等常见阅读材料,大学生可以采用“自问自答”的方法进行练习。 具体方法是先读一下课文的标题,或者是一篇新闻文章的标题,或者是一篇文章的标题,然后在你能想到的范围内预设几个关于这个话题的问题,要么是关于主题,或者是关于写作的目的或文章的结构。 那么在阅读过程中,练习者肯定会发现文章与预设的内容不同,这就需要随时更改预设的问题。 练习者可以用英语阅读,同时用英语回答自己预设的问题。 这不仅可以练习英语口语表达的流畅性,还可以有效地学习所读的文章,因为带着问题阅读使阅读更有针对性。 自然,并实时用英语回答自己的问题,有效地将阅读和口语结合起来,让你的记忆力更强,成功地将书本上的知识转化为你自己灵活运用的能力。 整个过程就像练习者和英文材料作者之间的模拟对话。 这不再是枯燥的死记硬背,而是如何灵活运用英语的练习。
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