大学英语口语考试技巧

1.大学英语口语考试技巧

1. 更频繁地使用序数词

口语考试和写作一样，需要清晰的逻辑和组织。 使用序数词可以让你的叙述听起来更有条理、更有逻辑性。 如果抛出一堆内容，难免会让人感到逻辑混乱。

2、增加与合作伙伴的互动

在四六级口语考试中，除了考生和模拟考官之间的问答之外，还有考生和搭档之间的互动，这有点像BEC口语考试。 考官不仅评判你的个人表现，更注重你和搭档之间的互动与配合。 因此，在这种情况下，你和你的搭档之间的互动一定要热情英语，这样考官才能听出你在用你的口语。 保留答案。

3. 积累地道英语口语表达

其实所有口语考试都是一样的，需要积累更地道、常用的英语口语表达。 比如，多注意美剧、电影中地道的英语台词，这样大家在用同一种口语的时候，就可以抛出不一样的东西。

大学英语口语考试注意事项：

1、口语正式开始前有五分钟时间调试设备。 在这五分钟内，您应该花时间检查一下您的耳机。 如果有任何问题广东英语口语考试技巧，请立即向老师报告。

2、回答问题时，尽量将嘴靠近耳机麦克风，并以中高音量回答，给人一种自信、有活力的感觉。

3、控制回答问题的时间和语速。 根据问题控制回答问题的时间。 不要滔滔不绝，否则很容易超时。

大学英语口语考试考什么内容，需要多少分才能参加口语考试？

二、大学英语口语考试内容

教育部高教司于1999年11月启动了大学英语英语六级口语考试，以测试和鉴定高等学校非英语专业学生的英语口语情况。 全称是大学英语口语考试CET-4或CET-6，缩写为大学英语口语考试（CET-SET）。

大学英语四级、六级口语每次考试由两名考官主持，三名考生参加，考试时间为20分钟。 考试由三部分组成：

第一部分主要是“热身运动”。 首先，候选人进行自我介绍。 目的是让考生处于良好的应试状态，充分发挥英语口语。 然后考官会向每位考生提出问题，提出的问题将根据口语测试确定主题。 每位候选人回答一个问题。 大约需要5分钟。

第二部分是考试的重点部分，主要考察考生用英语连贯表达自己的能力学英语，以及传达信息、表达观点、参与讨论英语进行辩论等口语交际能力。 考官首先以文字或图片的形式向每位考生提供提示信息，考生可以准备一分钟。 然后要求候选人就所获得的材料和信息进行 90 秒的演讲。 考官要求考生根据演讲内容大学英语口语考试技巧，就规定的话题进行小组讨论，力求得出一致的结论。 总时间约为10分钟。

第三部分，考官会再次提问，进一步判断考生的口语交流能力。 时间是5分钟。

根据四六级考试改革进程，英语六级口语仍将与笔试分开实施，CET-SET（四六级） ）已实施五年的口语将继续沿用。 同时，考试委员会将考虑推行口语机考，推动大学英语口语教学。

考试分为国家大学英语口语考试四级（CET-SET4）和国家大学英语口语考试六级（CET-SET6）。

四级口语考试：完成四级笔试后广东英语口语考试技巧，方可申请四级口语考试。

六级口语考试：完成六级笔试后才可以申请六级口语考试。

您无需在笔试中通过一定的分数线即可申请口试。 口试和笔试是分开进行的。

3.大学英语口语考试指南

大学英语口语考试，简称CET-SET，是用于测试中国大学生使用英语进行口语交流能力的考试。 如今，英语四级、英语六级已经成为求职者和毕业生的“必修”考试科目。 随着考试体系的进一步完善，全国大学英语、六级考试委员会推出了大学英语口语考试——SET。

一、大学英语口语考试报名流程

1、考生登录全国大学英语四级、六级考试委员会；

2、点击在线报名参加四级考试口语考试；

3. 点击开始报名，然后根据需要选择考试科目和考试地点，缴纳费用，打印考试通知。

2. 大学英语口语考试时间

英语四级、六级口语考试每年举行两次（6月和12月）。

改革后，全国大学英语四、六级考试四级成绩为550分以上（含550分），六级成绩为520分以上（含520分）。

口语合格者，由教育部高等教育司颁发证书。 证书分为A、B、C、D三个等级广东英语口语考试技巧，成绩为D者，不予颁发证书。

4.大学英语口语通用句

1. 问题

我希望你不介意我问，但我想知道……

我想知道你能否告诉我……

打扰一下，您碰巧知道……吗？

2.避免冷点

好吧，让我看看……

我想表达的观点是……

让我换一种说法。

3、提出意见

就我个人而言，我认为/感觉/相信/假设……

我对……的看法是……

就我而言，...

照我看来，…

4.重复请求

恐怕我没听清楚你的意思。

恐怕我不太清楚……

抱歉学英语，我无法跟随你。

请您重复一下这个问题好吗？

5.大学英语口语对话

自我介绍：

A: 打扰一下广东英语口语考试技巧，您是史密斯先生吗？

B: 是的，我可以帮你吗？

A：我可以介绍一下我自己吗？

乙：是的。

A:我是学校的新生。我叫约翰·多恩。

B:很高兴认识你，约翰。

A: 很高兴见到你，史密斯先生。

自我介绍：

A：请问，您是史密斯先生吗？

乙：是的。 我怎么帮你？

A：我可以先自我介绍一下吗？

乙：当然。

A：我是一名新来的学生。 我的名字是约翰·多恩。

B:很高兴认识你，约翰。

A: 很高兴见到你，史密斯先生。