1 名博士 16名外教协助河北省100名高中英语教师培训
10月17日上午,河北省高中英语教师短期培训已经进行到第八天,经过了外语导师的专业化培训,这些参训教师都对教育教学方式有了全新的认识。下午,河北外国语学院十六名外籍专家助力百名高中英语教师口语交际能力提升和国外语言、文化交流。下午三点半,河北省教育科学研究所张瑾琳主任为在座所有参训教师带来了一场“高中新课程改革与教师专业化发展”的专题讲座。...
10月17日上午唐山外教英语培训,河北省高中英语教师短期培训已进行到第八天。 经过外语教师的专业培训,这些参训教师对教育教学方法有了新的认识。
河北外语外贸大学校长助理、外事副校长杨震博士以“一带一路”背景下中学外语教师专业发展与国际化人才培养为主题做了精彩讲座”。 杨震博士分析,当前“一带一路”背景下,各国经贸往来频繁,导致人才空前短缺。 专业外语人才缺口较大英语培训,懂外语的通用人才急需。 杨震博士深入剖析了外语专业如何学习才能更好地满足社会需求。 学员们听得很认真唐山外教英语培训,并积极与杨震博士互动,课间休息时也主动与杨震博士交流。
下午,来自河北外国语大学的16名外籍专家帮助100名高中英语教师提高口语交际能力,进行外语文化交流。 一群学生围着外教,主动与外教进行英语对话。 交流中,他们有的请外教读课本,有的请外教发音,有的请外教一些当地特色文化。
邢台巨鹿中学英语老师说,他们在与斯洛文尼亚外教交流中明确了一点:即使发音不标准,敢于说出自己的想法英语培训,敢于表达自己,也是一种进步和成功。 这也是她在实践中得到的教训。 回国后,她会告诉学生1 名博士 16名外教协助河北省100名高中英语教师培训,不怕发音不准英语,只要敢读,就会有所收获。
栾城的一位高中英语老师表示,她想请外教给学生们上英语课。 听外教讲座,无论是专业发音还是课堂效果,每个人都会有所收获。
沧州的一位老师说:通过这几天在河北外国语大学的培训,我收获很多。 在听专家讲课的过程中唐山外教英语培训,我也会反思以往课堂上存在的问题,并进行对比分析。 我们确实应该放弃原来的应试教育,培养学生的核心素养。 我相信,学生只要从高一开始练习听、说、读、写,一定会比现在的学习模式取得更大更好的成绩。
下午3点30分,河北省教育科学研究所所长张金林为全体参会教师做了《高中新课程改革与教师专业发展》专题讲座。
张金林主任,研究员,河北省教育科学研究所高中办公室主任唐山外教英语培训,全国汉语言学会常务理事,全国校园文学学术委员会委员,河北师范大学文学院教育硕士生导师、国家教材合大版初中语文教材副主编近年来,主持省级重点项目3项,研究国家级项目1项。
张金林主任总结了2014年至2019年高考改革情况。她指出,基础教育与国家发展密切相关,国家高度重视创新人才培养。 张金林主任就高考综合改革的主要内容、确定考试选科的理由、选拔考试科目的确定、普通高校统一招生、高考相关问题等进行了探讨。对高职院校招生、高职分类考试招生与普通高考招生的联系和差异进行了详细分析。 张金林主任的培训内容深深吸引了在场的高中英语老师。
经过8天的专业培训,河北省100名高中英语教师感受到新的外语学习模式对学生能力的培养和帮助。 河北外国语大学独创“语言自然学习法”,一直倡导“块式单词”学习法。 相信在这些高效的学习方法下,结合河北外国语大学“西点口语训练团”的实践模式,任何一个想学好外语的学生都可以取得优异的学习成绩!
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