学习英语口语哪门课程比较好

3 如何练好英语口语

提高听力和口语的一种可能方法：

多听原声带英语培训，同时把手放在笔上学英语口语哪个好用英语，在适当的时间标记停顿学英语口语哪个好用学习英语口语哪门课程比较好，事后研究每次停顿的原因——基本上是根据意义组停顿。 有节奏地阅读，即使是英语母语人士也能读懂味道，也不是不可能。 你不妨经常大声朗读，同时记录自己的阅读内容。 之后，先听自己听学英语口语哪个好用，然后请别人听，讨论你读的亮点和缺陷，然后与原声进行比较。 一定有很多。 巨大的进步。 大声读英语实际上和大声读中文是一样的。 它需要节奏和情感。 多看外语电影，多看国际频道外国人主持的节目，多听精彩演讲或总统演讲录音。 它会对你有所帮助。

在任何可以说英语都必须大胆地说。

你是否有机会在美国生存和发展，取决于你是否有机会表达自己、与他人交流。 如果你学哑巴英语，你在美国会很困难。 目前，我国大学英语教育存在缺陷。 学习一门语言，沟通是目的，而不是语言本身。 我们从小学到大学，往往只把英语作为一门知识来学习，到最后，我们仍然不会说英语。

语言交流和掌握大量词汇、句型、语法是两件不同的事情。 就语言本身的知识而言，我们已经过去了。 我们缺少的是用英语进行交流。 只有在沟通中，我们才能彼此破译彼此的思维密码。 相同的词语在不同的语言交际环境中具有不同的含义。

我建议我们应该缩小学习目标，把对英语大而广的知识的追求转变为对定量技能的追求。 我认为有6项技能是美国人之间沟通的关键。 如果我们能掌握这6个技能学英语口语哪个好用，我们就能更好地理解美国人的思维，学好口语。

如何简单地用英语来限制一个事物的技巧。 美国人和美国人聊天80%学英语，是想告诉对方这个东西是什么。 我们的教材虽然词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。 中国人常说Where is the book（这本书在哪里）？ 很少有人说What is a book（什么是书）？ 而美国的小学生开始问：这本书是什么？ 这本书在哪里只是思维的描述阶段。 但我想即使是大学生也很难回答什么是书？ 因为中国传统的英语教学模式并没有教会学生表达思想的技巧。