为什么你需要辅导你的孩子？

补课的六大理由，你占哪一个？

竞争太激烈了，不举报可以吗？

“现在社会竞争这么激烈，孩子从小不抓紧，怎么能做得好，不能让他输在起跑线上。” 这应该是很多家长的心声吧？

杨先生给儿子报读三年级英语、书法和跆拳道。 每班每年学费约为3000元。 一万元的年费对于工薪阶层的他来说并不是什么负担。 数额虽小，但为了给儿子“打好基础”，他宁愿在伙食费上省点钱。

何女士的儿子今年刚上初中。 儿子每天除了完成老师布置的作业和老师建议的同步练习外，周末还上英语和数学补习班。 “从小学开始，我就看到别的孩子学《新概念英语》，也让我儿子学。我每周六上3节课，3个小时，一个学期读完一本书，20多节课。数学奥数也是老师推荐的，对，周日一天半。”

基础一定要打好，强行难免

在孩子们报读的补习班里，“英语”始终是第一科目。虽然不同学生参加的培训班有所不同，但一般不会落下“英语”这一项。 这主要是因为在父母眼中，无论在当今社会做什么，都离不开英语。 如果小时候不给孩子打好基础，长大后怎么有竞争力呢？

张先生带着4.5岁的女儿去参加声乐辅导班。 张先生表示，他不反对让孩子报美术班，但“特别讨厌”那些让孩子在小学报英语班的家长。 “如果班里有一半的学生通过补习班掌握了所学知识，老师就不会在课堂上拼尽全力去教，进度就会加快，而没有报班的孩子就会遭受。” 张先生希望这个恶性循环能早点结束，但同时他也承认，自己忍不住关注哪家英语补习班教得好。

人人都报名上班，但并不“异常”

现在的中小学生中，已经形成了抢着报补习班的氛围。 很多家长不得不“随波逐流”，不给孩子报班的家长就显得格格不入。

“我儿子才一年级，考试前晚上一直读书到11点，已经够累了，如果再去报读别的班，他怎么受得了？” 不让孩子参加补习班的家长很少见。 戴女士就是其中之一。 在她看来，不报班的原因是孩子还小英语，她不想给他太大的压力。 另一方面，她认为学习什么样的专业一定要尊重孩子的意愿，这样也能培养孩子的独立思考能力。

“和家长聊天的时候，听说我的孩子没有参加培训班，大家都用异样的眼光看我，好像不报班才不正常。” 儿子班上的孩子大多都有“课”，戴女士也感受到了一些压力。

课程不够，我怕应付不了

应试补习班需求量大的另一个重要原因是一些学校的课程不能满足学生对考试成绩的需求。 一方面，教育改革要求学校在教学方法上做出一些改变，变应试教育为素质教育。 然而，考试成绩对高等教育录取仍然有很大影响。 这一变化或许会减轻孩子在学校的学习负担，但反过来，也让家长担心“如果孩子成绩不够考上好学校怎么办”，于是开始给孩子报班。 另一方面，并​​非所有学校的课堂质量都很高。 也许孩子因为一个“错误”而没有上好学校，但这并不妨碍他们下次去更高的学校。 学校的课程水平不足以让他们在考试中取得更高的分数。 如果不去补习班，他们可能无法应对下一次的入学考试。

孩子想要了解更多

不仅有不爱学习、成绩不好的学生在上补习班，还有爱学习、成绩好的学生。 他们经常要求父母为自己报名上课。 即使老师不推荐，我也会主动询问哪个老师或者哪个补习班比较好。 孩子们自己也感受到了周围同学的学业竞争压力和进入更好学校的渴望。 他们害怕别人学到的东西自己学不会，渴望取得更大的进步。

不知道孩子真正想要什么

除了应试补习班外，艺术类专业补习班也颇受欢迎。 然而，很多家长其实并不希望孩子走艺术之路，而是抱着“多学一点就是一点”的心态给孩子选择培训班。 家长并不真正知道自己真正想让孩子学什么，所以出现了一个人报读多门课程或频繁更换专业课程的现象。

补课如何补？

补课的原因有很多，但家长们依然束手无策。

如果孩子确实需要补课，家长应该做的就是帮助孩子做出好的选择。 如果一定要补充的话，可以科学补充。

比如孩子某科成绩差，或者平时学习不靠谱，利用假期时间适当补课也未尝不可。 现在，补课的事情之所以引起这么大的争议，是因为“补课”变了。 但无论什么时候，学习都是第一位的。”家长吴先生表示，儿子的成绩不太好，尤其是语文，他担心如果放寒假放松的话，孩子的成绩会更差。更糟糕的是，要学会跟上。吴先生打算寒假给孩子找一所文化学校补课，努力提高语文成绩。

“教训”应该补，也必须补。 关键是如何弥补。 这也是家长最头疼的问题。 给孩子选择补习班要注意什么？

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补课也要补强

补课要有度，要取长补短。 发展特长，朝着孩子有天赋、乐此不疲的兴趣方向英语英语培训，跟随好老师学习，努力为孩子培养优秀特长； 弥补弱点，当孩子在学习中遇到暂时的困难时，他们会通过阶段性的辅导来帮助他们。 克服它。 上马送一程，走入正轨时及时停止辅导的外力。

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补习课程也会对年龄进行评分

有专家表示，从一年级到三年级补课不利于孩子的健康成长。 孩子们学习负担过重，没有得到应有的锻炼和休息时间，也没有机会和朋友一起玩耍。 这不利于身心健康，甚至可能使孩子厌学，影响未来发展。

当然，家长在日常生活中应该多花点时间陪伴孩子，教育孩子如何待人接物、生活常识，这些比简单的课本知识更重要。

从根本上来说，补课更多的是补习惯。

在日常生活中英语补课哪家好，我们经常会发现这样的现象：

家长第一次知道孩子成绩不好，家长的第一反应是“补课！”；

第二次家长知道成绩不好开始担心；

在第三次家长会上，我表达了自己的疑惑：孩子补课了！ 为什么没有进展？

如今，“校内穷，校外补”的现象屡见不鲜。 归根到底，孩子之间学习成绩的差距就是学习习惯的差距。 补课，更要补习惯。

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养成读书的习惯

苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾说过：“阅读是对‘学困’学生进行智育的重要手段。学生学得越困难，脑力劳动就越困难。学生越难学，就越难。”读书不仅可以使一些学生免于考试失败，而且可以开发学生的智力，学习困难的学生读得越多，他的思维就越清晰，他的智慧就越活跃。力量。”

如果考试在即，那肯定就来不及了。 但让孩子养成平时读书的习惯，无论是对孩子的智力还是心灵的成长都有好处。

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养成听课的习惯

学生上课要集中注意力，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，在认真听讲的同时积极思考。 即使你已经提前学会了，你仍然要认真听讲，并比较和分析老师的思维、其他学生的思维和自己的思维，找到解决问题的最佳方法。

当老师讲每一步的时候，学生甚至可以思考下一步，学习效果会更好。 如果学生觉得不喜欢老师的课，应该如何思考？ 学生必须努力适应老师，学会欣赏老师。 否则，学生的成绩只会越来越差。 不同层次的教师，学生有不同的适应方式，与教师共同进步。 现在适应了老师，长大了，适应了社会。 不能因为一丝一毫的不如意而归咎于环境。

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养成做作业的习惯

首先是正确的态度

作业不是负担，而是教学活动的重要组成部分和自然延续。 这是一个学习和积累的过程。 就是要对付父母。 因此，一定要重视功课英语补课哪家好，“拖、复制、替换”的做法是不能接受的。

二、认真审题

复习题能力是学生各种能力的综合体现。 要求学生认真阅读材料内容，学会抓住词语和关键词，正确理解内容。 对于提示、公式、规则、规律、图表等关键内容，一定要认真推敲、反复思考英语补课哪家好，准确把握每个知识点。 内涵和外延。 同时，要培养自己发现作业、考试中的错误并及时改正的能力。

再次，是练习后反思的习惯

在阅读和学习的过程中，特别是在复习和备考的过程中，每个学生都进行密集的练习，但完成题目并不是完成，重要的是延伸、扩展、深化知识。 因此，反思是解决问题后的第一步。 重要的环节。 如：你为什么想到这个方法？ 还有别的办法吗？ 哪种方法更好？ 可以修改为另一种练习吗？ 如果出现误会，更应该反思：误会的根源是什么？ 回答类似问题时应该注意什么？ 如何克服常见错误？ “吃一个坑，收获一个智慧”，不断提升自己。

最后，收集错题的习惯

通常，你应该拿一张纸，写下任何疑问或错误，并经常查看。 如果有价值，就用专门的笔记本记下来，并找一些可以接受的题型和同级别的相关知识点，研究它们的异同、解题技巧和方法。 考试时复习错题也是非常有效的。

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制定学习方法

敢于提问是最基本的。 有知识疑惑敢于向老师、同学、家长请教。 如果你不知道如何假装知道，你最终会伤害自己。

二是回顾总结的习惯。 复习就是消化知识，加深理解和记忆，举一反三。 复习是有规律的，而且复习一定要及时，否则超出人的记忆极限后还要花好几倍的时间复习，而且效果也不好。 因此，必须有计划，不间断的回顾。 回顾、总结、概括所学知识，抓住应掌握的要点和关键，比较、理解容易混淆的概念。 每次学习一个专题英语补课哪家好，都要把分散在各章中的知识点连成线，以面为辅，形成网络为什么你需要辅导你的孩子？，使所学的知识系统化、规律化、结构化。 只有这样，你才能用它来顺利联想，积极思考。

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增强你的信心

孩子的自信心无时无刻不在影响着他们的学习活动。 一旦遇到挫折、失败，就会心情沮丧、灰心丧气，甚至惊慌失措、彻底崩溃。 它不仅限制了学生的行为，也束缚了学生的思维，使学生在各方面的学习上都难以取得理想的成绩。

信心的补充需要家长更多的鼓励和沟通，其次要靠学生的自我暗示，告诉自己“我能行！” 每天。 第三，正确对待成功和挫折，正确对待考试成绩。