你有没有想过这种简单而“粗暴”的大学生提高英语口语能力的方法？

4月20日上午，“新时代大学外语教学改革”高层论坛在南京邮电大学召开。

添加英语老师微信，坚持语音聊天

此前有消息称，走过30多年的大学英语四、六级考试将于2019年迎来全面改革。虽然目前这一消息尚未得到官方证实，但与会代表一致认为无论是否或如何改革，大学生的英语口语能力都将更加重要。 绝大多数学生经过长期的应试学习，积累了一定的词汇和语法知识，但他们练习口语的机会相对较少，口语口语是与他人交流的最重要形式之一。 .

“第一步英语，拿出手机加英语老师为微信好友；第二步英语口语规则，每天坚持和英语老师语音聊天。” 国家级教学名师、江苏省外语教学研究会会长、东南大学博士生导师李小祥教授在“秀”公开了他的微信聊天记录，“很多同学坚持每天和我语音聊天. 聊天内容包括他读的、看的、听的、说的。 进行有针对性的培训。 久而久之英语培训，学生的口语能力自然会有所提高。”当学生的英语口语水平有了明显提高后，李小祥还会进一步让学生与自己进行视频聊天：“视频聊天不仅有语音和语调，而且他的肢体语言，也就是他的气场和综合素质。”

东南大学博士生导师李小祥教授

李小祥介绍，很多家长、中小学老师、大学老师在教英语的时候把学习者培养成未来的语言学家，其实这是一种误区。 “英语教学应该回归语言本身，在教学过程中，培养学生的语言能力应该放在首位。” 李小祥说。

大学英语教学的最终目的不是四六级

新时代大学英语教学应如何定位？ 教育部高校外语教学指导委员会副主任、上海外国语大学博士生导师舒定方教授认为，大学英语教学的最终目的是为国际化人才的培养服务，而不是帮助学生通过CET-4和CET-6。 在这个过程中，不同的学校，不同的专业英语口语规则，侧重点不同。

上海外国语大学博士生导师舒定方教授

舒定方建议英语口语规则，不同学校、不同专业要根据具体的人才培养目标，选择具体的教学模式你有没有想过这种简单而“粗暴”的大学生提高英语口语能力的方法？，帮助学生了解和掌握本专业或相关行业的国际规则英语，提升参与国际交流和国际竞争的能力。

南京邮电大学以电子信息技术与工程学科群为核心，充分融合电子科学与技术、信息与通信工程、材料科学与工程三个优势特色学科，形成“信息材料、英语、系统英语网络、应用“五位一体”学科布局英语

南京邮电大学外国语学院副院长臧青说：“我们充分利用互联网、多媒体等现代教育技术，改革教学内容、教学方式、教学手段英语口语规则，提高并规范教学条件。多元化、立体化的大学英语教学体系。同时提供线上线下相结合的教学模式和相关课程的课前教学。”

南京邮电大学外国语学院副院长臧青