为什么要在幼儿阶段进行英语启蒙，幼儿英语启蒙的好处

如果我们按照年龄把孩子分为小孩子和大孩子：学龄前到三年级的孩子； 4 至 6 年级的大孩子。

3岁开始学英语，比起“大孩子”才开始学英语，有四大优势：

(1)孩子正处于语言发展的关键期或敏感期，抓住这个机会，乘势而上，可以取得很好的效果。

孩子小，汉语词汇不丰富，汉语思维不强学英语口语的电影初学者，不容易形成拐杖现象。 如果家长能够让孩子多接触英语，就能直接在孩子的大脑中建立英语思维和英语程序记忆，帮助孩子成为“双语者”。

(2)幼儿学习英语的第二大优势是发音。 与大孩子相比，孩子对语音和语调的掌握程度更高为什么要在幼儿阶段进行英语启蒙，幼儿英语启蒙的好处，学习更纯粹、更真实。

4-7岁是学习发音的关键时期。 在这段学习英语的时间里，有可能习得与母语者相似而听不见外国口音的口音。 8岁以后会稍微差一点。 这并非不可能学英语口语的电影初学者，但并不常见。 进入青春期后，这几乎是不可能的。 可以说，发声是孩子的活儿。

有人说：能交流，有口音有什么不好？ 这通俗点说，声音并不像很多人想的那么不重要。 由于英语是字母语言，拼写和发音密切相关，正确的发音对于记忆单词和阅读非常重要。

此外，声音带来的情绪问题也不容忽视。 纯正的发音会得到别人的称赞，从而增加学习者对英语的信心和好感。 相反学英语口语的电影初学者，如果发音不地道，一说话就笑，学习者就会变得自卑，不愿意说话，或者失去学习的信心和动力。

所以，对于初学者来说，声音是至关重要的。

(3)从小学英语的第三个好处是年龄定的“不要脸”。 年幼的孩子不像大一点的孩子那样担心学习一门语言或一门外语。 少儿英语口语课上，热闹非凡。 没有孩子不敢说话，真的很吵。 但是大孩子的教室要安静得多。 他年纪大了，脸皮薄英语培训，不敢出声。 年纪越大英语，越害怕改变，越害怕冒险英语培训，越不愿意模仿别人。

另一方面，儿童通常对另一种语言抱有积极、开放、开朗的态度。 孩子们不怕被别人笑话。 如果别人年纪小，会增加他们的兴趣，他们会反复告诉你。 所以口语一定要从小培养，长大了就比较麻烦了。

(4) 从小学习英语的黄金优势，入门阶段的海量资源。 从幼儿阶段开始学习英语，不容忽视的第四个优势是认知水平与原书年龄同步。

收购依赖于大量优质的输入，而原著是输入的主力军。 国外刊物都是按年龄设计的。 如果孩子长大了学英语口语的电影初学者，母语能力很强，认知水平已经很高； 但他英语学得晚，水平低，将面临“无书可读”的尴尬。 他会看母语的小说，但只能看英语的国外幼儿园书籍。 你认为他能读懂它们吗？ 他会很排斥。

各位家长，这样的例子还有很多，请引以为戒。 反之，如果孩子3岁开始学英语，大量的原版书籍向他敞开，孩子会随着原版书籍的成长，从小就有大量的资源。 在这些资源的帮助下，孩子的语言能力可以达到接近母语的第二语言水平。

以上内容大部分摘自《做最好的儿童英语学习规划师》

（全网同名，楚凯爸爸说英语启蒙，分享儿童英语启蒙计划和资源。）