英语口语兴趣班教学计划

《英语口语兴趣班教学计划》是一篇优秀的教学计划文章，希望对你的学习和工作有所帮助！

1、英语口语兴趣班教学计划

一、指南

针对少数民族软硬件资源相对缺乏和落后的情况英语，明确英语口语课程的任务：

1、能够提供简单话题的信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；

2、能够与他人交流，合作完成任务；

3、能够正确地进行口头表达自我纠正；

4、有效地询问信息和请求帮助；

5、能够根据话题进行情景对话；

6、会用英语演生活小剧；

7、能够在上述口语活动中以自然恰当的语气说话。

二、学术分析

为适应新形势的发展，我校在第二课堂增加了英语口语。但在我们的教学实践中，我们发现大部分学生还没有走出“哑英语”时代，对新事物知之甚少，尤其是英语起关键作用的事物，在这个阶段我还没有接触过英语的小学。由于思维简单、性格内向等种种原因，英语口语课堂上的问题行为还是蛮多的。

口语教室经常很冷，即使在老师的鼓励和鼓励下也没有人回应；部分学生参与口语活动的积极性不高；有的同学参加活动的积极性不高，虽然个子很高，但一说起就结巴，言语不表达，想说的时候不知道怎么说。

有些同学的口语发音和表达只有他能听懂；有的同学只敢小范围交流口语，不敢大面积展示自己；没有意见，很高兴成为旁观者。面对这种情况，如何帮助学生消除思想心理障碍，调动学生说英语的主动性和积极性，增强学习“口语”的实效性，让学生大胆发言英语，已经成为英语口语教学急需解决的问题。

三、教学计划

1、培养学生说话的兴趣英语，让每一个学生都敢说出来

“兴趣是最好的老师”。科学研究表明，当人们对某事产生浓厚的兴趣时，往往会产生强烈的探索欲望。在小学没有英语班的县乡学校，优点是英语班对于新生来说仍然保持着一种神秘感。这种神秘感是激发学生说出英语的催化剂。对于学生来说，教师不能进行传统枯燥单纯的拼音教学，不需要过分强调自己语言的准确性英语培训，也不需要片面追求精通。要坚持“小步走”教学和创新教学。

2、英语口语兴趣班教学计划

一、教学目标

通过本学期的英语活动课，孩子们能够表演生动的英语话剧，并亲手制作了与话剧相关的道具，锻炼了孩子们的英语口语能力。

二、教学内容及时间安排

1、教学内容

选择英语播放

来自自编和剧本

2、学校时间表

每周2节课，计划围绕学习内容在一个学期学习两部戏剧和两首英文歌曲。

三、具体措施和方法

1、活动以学生的兴趣和英语知识为出发点，通过英语歌曲、戏剧和对话的表演英语，激发更多孩子对英语的兴趣有兴趣学习并将所学知识英语更充分地应用到现实生活中。

2、，将英语教学与情感教育有机结合，让学生互相学习，互相帮助英语口语课怎么上才新颖，体验集体荣誉感和成就感，培养合作精神。

3、孩子们可以根据剧本的安排发表自己的意见，从而培养他们的创新和协作精神。

4、在每个活动课上，每个小组的孩子都有机会在舞台上展示自己，让他们更加自信。

5、不断反思和总结自己的教学行为，让更多的孩子更积极、更投入地参与到英语活动课中。

3、英语口语兴趣班教学计划

一、指南

针对少数民族软硬件资源相对缺乏和落后的情况英语，明确英语口语课程的任务：

1、能够提供简单话题的信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；

2、能够与他人交流，合作完成任务；

3、能够正确地进行口头表达自我纠正；

4、有效地询问信息和请求帮助；

5、能够根据话题进行情景对话；

6、会用英语演生活小剧；

7、能够在上述口语活动中以自然恰当的语气说话。

二、学术分析

为适应新形势的发展，我校在第二课堂增加了英语口语。但在我们的教学实践中，我们发现大部分学生还没有走出“哑英语”时代，对新事物知之甚少，尤其是英语起关键作用的事物，在这个阶段我还没有接触过英语的小学。由于思维简单、性格内向等种种原因，英语口语课堂上的问题行为还是蛮多的。

口语教室经常很冷，即使在老师的鼓励和鼓励下也没有人回应；部分学生参与口语活动的积极性不高；有的同学参加活动的积极性不高，虽然个子很高，但一说起就结巴，言语不表达，想说的时候不知道怎么说。

有些同学的口语发音和表达只有他能听懂；有的同学只敢小范围交流口语，不敢大面积展示自己；没有意见，很高兴成为旁观者。面对这种情况，如何帮助学生消除思想心理障碍，调动学生说英语的主动性和积极性，增强学习“口语”的实效性，让学生大胆发言英语，已经成为英语口语教学急需解决的问题。

三、教学计划

1、培养学生说话的兴趣英语，让每一个学生都敢说出来

“兴趣是最好的老师”。科学研究表明，当人们对某事产生浓厚的兴趣时，往往会产生强烈的探索欲望。在小学没有英语班的县乡学校，优点是英语班对于新生来说仍然保持着一种神秘感。这种神秘感是激发学生说出英语的催化剂。对于学生来说，教师不能进行传统枯燥单纯的拼音教学，不需要过分强调自己语言的准确性，也不需要片面追求精通。要坚持“小步走”教学和创新教学。

4、英语兴趣班教学计划

一、指南

随着社会对英语的技能要求越来越高，听和说逐渐成为学习英语的关键。因此，提高学生的英语实践水平对于提升学校的综合业务素质显得尤为重要。我们学校在英语的学习方面还有很大的发展空间，学生们对英语的学习也很感兴趣，但是缺乏一定的听说环境英语。为了给学生搭建一个英语学习交流的平台，营造良好的英语学习氛围，我们决定成立英语兴趣小组。

二、活动目的

培养学生的学习兴趣和沟通能力英语，提高英语的水平，为因不能说话而烦恼的学生提供一个自由放松的英语 英语 平台。通过专门的英语兴趣小组活动，更重要的是锻炼小学生的语言能力和交际能力，鼓励他们大胆说话，并通过丰富多彩的游戏、对话和比赛来提高学习积极性小学生说英语的目的是总结周期性的英语知识，为英语语言的信息处理提供机会。

三、活动设计

为了办好英语角，教师要根据学生的具体情况，有计划有目的地开展活动，根据小学的兴趣、年龄、学习规律开展活动学生在学习英语。所以我觉得应该从以下几个方面入手：

1、加强英语教学生活

教学方法贴近生活，让生活进入英语群，力求在活动中营造生动、原汁原味的语言环境，找到谈话内容与生活的交汇点，在友好中掩饰自己的意图，在不受限制的交谈氛围中，让学生体验语言的作用，将抽象语言形象化，运用新颖多样的方法，从视觉和听觉方面激发学生的感官，充分发挥他们的想象力。学以致用，让生活走进英语的角落。教师要认真规划，认真备课，保证英语角活动的深度、广度和强度。

2、再扩张实现生活方式

从学生的兴趣、生活经历和认知层面出发，创新教学类型，将学习的自由和空间还给学生，让学生通过亲身参与体验和体验，逐步“沸腾”自己的英语知识实践。 “站起来，鼓励学生发言。活动前英语口语兴趣班教学计划，鼓励学生收集相关信息，加深对英语语言的理解。活动期间，以学生为主体，营造良好氛围。讲英语。这样做不仅活跃了活动的气氛，也为学生提供了广阔的天空，让他们积累了丰富的知识。

3、日常生活英语改变，生活再现英语

日常生活的“英语化”是指在老师的指导下，学生逐渐获得在日常生活中使用英语的能力，从而使他们意识到英语具有进入了我们的生活。通过营造学生在日常生活中使用英语的氛围，开展英语日常培训活动，营造具有英语氛围的校园环境，积极开展丰富多彩的< @英语 校外活动。

四、实现目标

通过英语角兴趣小组的活动，更好地发展学生的英语特长，进一步奠定英语基础英语口语课怎么上才新颖，提高学生的听说读写能力并培养观察能力。能力和创造性思维能力，提高学生学习的信心英语，使他们对知识有更高的渴望。

五、活动日程

数字：10-15。

时间：周五下午第三节课

地点：一年级

内容：

1.播放英语原创电影和英文歌曲，从电影和歌曲中学习英语，通过娱乐提高学生学习英语的兴趣。

2. 定期口语 演讲活动。

活动中要求学生使用英语进行交流，锻炼学生的听力和口语，提高英语的动手能力。活动期间还穿插了猜谜语、简单英语表演等小游戏，提高了活动的互动性和参与度，让学生体验英语学习的乐趣。

5、英语兴趣班教学计划

从本学年开始，英语及同期将被列为主要课程。各年级面临区统一考试，兴趣班也面临毕业考试。由于诸多因素，报考兴趣班的人数有所增加。在兴趣班，84.7%的学生报名。结合本学年现状及区教研室对教材更换新要求，本学期计划如下：

一、Express 类。

这个班的20名学生和最后一个兴趣班的学生是快班的学生，他们的学习进度遥遥领先于其他学生。从课表和培养尖子生的角度，将这20名学生组织成特快班。由于时间关系，教学时间定为每周六下午1个半小时，隔周五下午2小时，以保证时间。主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语学生。尝试参加剑桥Level 1考试，以评估教师的教学和学生的学习效果，明确剑桥教材的教学方向和教学方法。为了弥补我校与市区在教学上的差异英语，帮助我校学生在区选拔英语特殊学生中脱颖而出，也帮助他们被理想录取大学。

本学期的学习内容分为三个部分：

1、Cambridge Level 1 Volume 2：第14-15课，完成Level 1的教学任务，准备考试。

2、继续攻读剑桥英语Level 2，丰富学生的语法知识、词汇和句型，为明年的Level 2考试做准备。

3、兴趣班英语教材打好基础英语口语课怎么上才新颖，灵活掌握和运用教材知识，以尖子生为先锋，探索如何更好地渗透北京版教材。所学的东西，使学生尽可能达到“四会”，并以演讲为主导。

二、普通类：

除特快班的20名学生外，兴趣班的学生都包括在这个班里。虽然有新入学的学生，但为了统一管理，他们也有一个共同的目的：在丰富知识、提高能力的同时打下坚实的基础。教学内容分为两部分：一部分是从剑桥第一卷的42课到第二卷的15课。另一部分是原兴趣班的教材英语。

教学内容：

保持同学们对英语的兴趣。对对方不感兴趣的同学不要松懈，按住不放，不让他们再往下滑。培养他们的兴趣，让他们敢于报告

@英语全班同学的信心，尽最大努力帮助学生轻松搞定，坚定师生学好教好学的信心。以剑桥为主，主要培养单词拼写能力，掌握所有拼写规则；词能听、能说、能读英语口语课怎么上才新颖，丰富词量，巩固句结构，三句句，部分词句。书面表达。能够口头回答其他人的问题很重要。在“三会”的基础上，逐步加快速度，形成良好的语调。以北京版五册为辅，主要是对课堂内容的复习巩固和深化；练习功能句，从阅读到写作；记住单词，从阅读到拼写；文字，从朗读到背诵；发音，从阅读到寻找规则来掌握和区分。提高阅读能力和阅读能力。本课只需要学生“三会”学习剑桥，不会给学生造成“学不来，学不来”的心理负担。

三、普通版：

普通版面临的问题是下学期从人民教育版的三卷转移到北京版的四卷难度很大。为尽可能做好准备，配合英语老师的工作交接，现将本班安排如下：

第一个一、以剑桥课程为基础，严格要求单词和句型的教学。与同班教师协调规划用词要求，要求区分“二会”、“三会”和“四会”。句型分为两种基本句型。即：关键句型、非关键句型。重点句型一定要熟记，保证班里大部分同学都有“四会”。非重点句型，可以识别、阅读和理解，并解释出现的语法点。要真正识别阅读、拼写、拼写。提高语速，形成良好的发音和语调，增强学生的记忆力。

第一个二、是配合下学期的工作，以拼写为主，教学生如何学习生词，字数大幅度提高。文字出自新版第四卷。

第一届三、普通学生来自三个学校四个班级，以班级为单位比较学科、成绩、积极参与课堂，促进了班级之间的竞争，也促进了竞争班内。团结一致。

四、四年级班。

这是教材使用中最稳定的成绩之一，因此确保他们的学习秩序，稳定他们的学习情绪，提高他们的学习兴趣显得尤为重要。本年级教学工作步入正轨，不存在这样那样的不利因素。在不能忽视平时的教学工作的基础上，兴趣班的教学质量也必须得到保证。教学内容及教学要求与普通版教学内容及要求第一部分相同。四年级的孩子小，在教学过程中使用肢体语言，可以调动孩子的积极性，让他们一直处于兴奋甚至疯狂的状态。他们记忆力强，善于爱，敢于表达自己，只需要被老师大胆的要求所塑造。

五、为优秀学生提供辅导。

快班同学自愿报名，利用平时的时间辅导口语让同学们畅所欲言。我希望在12月或明年4月与老师们一起参加口语考试，营造一种师生竞相学习外语的氛围，探索成人和儿童使用同一本书的教学差异。有两个要求。是的，报名的学生必须保证时间，并且必须参加市级考试。在有限的时间内，增加教室的容量，避免出现老师总怕孩子不能教多，教学速度慢甚至站着不动的现象。增加课堂练习，避免以往练习多教少练习，看到试卷头晕的想象。课堂有练习英语，每月进行测试，及时反馈。总之，重点是真实的教学过程，需要的是真实的成绩，让学生能学到东西，教学生如何学习是本学期的目的。

6、书法课兴趣班教学计划

第一部分：

一个。教学目的

1）丰富学生的课外生活；

2）提高学生的综合素质；

3）培养学生对书法的兴趣；

4）提高学生对书法的欣赏，对书法内涵的理解和理解；

第二。教学重点：

本次兴趣班的开课重点是画笔的练习和学习。在书法艺术中，毛笔的工作是书法艺术的核心和核心，毛笔是所有书写工具的基本工具。一个好的毛笔调用，就等于写了一个漂亮的手，打下了坚实的基础。只要你能用毛笔写出漂亮的手，那么用硬笔书写不是问题。

三个。课程计划

第 1 周：介绍书写工具以及如何握笔。第二周：三点书写、略读、斜切、挑字。

第 3 周：两点平点和实点书写以及长短横写。

第 4 周：用短针、悬挂针、悬挂针书写。第 5 周：写作短、长、难。第六周：蓝野和辉锋的写作。

第 7 周：斜写。

第 8 周：如何写平钩、反钩、横钩、竖钩、弯钩

第9周：如何写斜钩和横钩

第10周：右勾拳、竖勾拳、横勾拳、横勾拳。

第11周：斜折钩、横折、竖折、斜折。第十二周：略读、折角、横折、略读。

以上十二周的学习是基本笔画，接下来的四周是部首的书写。

第十三周：刂、亻、彳、又、广、王、绻、竹。第十四周：氵、忄、揌、山、弓、戈、石、金。第十五周：土、宀、女、犭、子、木、禾、明。第十六周：心、巾、辶、彡、方、唵、页、隹。

第二部分：

教学目标：

1.帮助学生掌握正规书法的基本笔画。

2.学生了解基本的书法和特点，学以致用，写得好，为以后的学习和工作打下基础。

3.树立正确的审美，热爱祖国的传统文化。

4.学期结束时，每个人都会提交一份作品。

教学内容

1.要点：楷书八画的基本写法：点、横、竖、扫、按、折、挑、勾。

2.掌握单字书写风格。

3.简要掌握基本的单词绑定规则。

4.学习一些基本的布局知识。

教学安排

第 1 周：为书法课准备硬件（教室、教师等）。

第二周：入学登记；召开家长会；签署学生意向书等。

第3周：介绍书法简史，介绍学习的四大宝物和书法习惯（写、坐、用笔）、略读）第5周：有规律的笔触书写（二)— ——横（长横、短横、左指横）第6周：有规律的笔触书写（三)——竖（挂、挂针）

第 7 周：书写笔触（四)——略读（斜、长）

第8周：楷书笔触（五)——引（平、斜）

第 9 周：通过结合所学的笔画来复习和练习单个字符。

第 10 周：结构练习 (一）

第11周：楷书笔触（六)——折叠（横折、竖折）

第十二周：楷书（七)——提

第13周：规则笔触的书写（八)——勾（1)（竖勾、斜勾、横勾））第13周：规则笔触的书写（八) ——钩子(2)(横钩、竖钩、横折钩)第15周：结构练习(二）组合笔画，练单字。

第 16 周：练习书法

注意事项：

1.在教学过程中，不仅要做好作业，还要进行点评。细心的作业如果没有及时评论或敷衍，就不可能从学生的作业中得到正确的反馈信息，也就不可能准确地组织实施教学。

2.从孩子掌握书法的客观规律出发，从脑、手、记忆、反应等方面培养学生的书法能力和技巧。

第三部分：

一、教学目的 1．丰富学生的课外生活； 2. 2. 提升学生综合素质； 3、培养学生的书法兴趣；提高学生对书法的欣赏水平，理解和理解书法的内涵； 2、教学重点：小学班的教学重点是毛笔的练习和学习。在书法艺术中，毛笔的工作是书法艺术的核心和核心，毛笔是所有书写工具的基本工具。一个好的毛笔调用，就等于写了一个漂亮的手，打下了坚实的基础。只要你能用毛笔写出漂亮的手，那么用硬笔书写不是问题。

三个。课程计划第 1 周：介绍书写工具和如何握笔。第二周：三点写作，略读，斜写，挑。第 3 周：两点平点和实点书写以及长短横写。第四周：写短、挂、挂针。第 5 周：写作短、长、难。第六周：兰叶和辉锋的写作。第 7 周：斜写。第八周：平、反、横钩、竖钩、弯钩的写法。第九周：斜勾、横勾的写法。钩子。

第11周：斜折钩、横折、竖折、斜折。第十二周：撇去、角折、横折、撇去。上面十二周的学习是基本笔画，接下来的四个星期是部首的书写。

第十三周：刂、亻、彳、又、广、王、绻、竹。

第十四周：氵、忄、氇、山、弓、戈、石、金。

第十五周：土、宀、女、犭、子、木、禾、纟。

第四部分：

——八（4）类

本学期，为了培养学生的特长，打造特色班，作为班主任，我承诺

他负责这个班的书法教学。我们知道，中国书法源远流长。它不仅具有鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且对培养学生良好的道德情操，提高自身的道德素质大有裨益。因此，我将严格按照学校教学计划的要求，做好这项工作。 一、教学目标

1、通过学习书法，学生可以更好地了解中华民族的历史和灿烂的民族文化，增强民族自尊和自信心；

2、培养学生冷静、专注、坚持； 3、让学生掌握正确的书写姿势，控制书写的重量，坐立书写，让学生既能养成良好的书写习惯，又能培养优雅的气质；

4、开展形式多样的书法比赛，如现场作文比赛、开辟课堂写作领域等。二、教学内容：

硬笔书法和毛笔书法（毛笔和硬笔的使用方法，楷书基本点的书写方法，笔顺规则，基本点画的形态变化，基本点画的组合变化，复合点画法等）三、教学措施：

1、教学生正确的握笔姿势，笔的重量控制，书写的坐姿，

站立姿势和其他要领；

2、传授正确的阅读和发帖方法，如阅读笔迹、理解书写过程、阅读结构和理解其组合规则，“字数应少而精”临时发帖的次数要多一些；

2、@3、在校内开展多种形式的书法比赛和书法服务活动，如现场征文比赛、书法作品展览、开辟课文领域、校园书法宣传窗口等等四、教学进度

7、中班绘画兴趣班教学计划

经过半年的绘画学习，我班孩子的绘画技巧有了很大的提高，想象力和创造力也得到了发展。但是，有些孩子还是机械地模仿老师的画。 In order to improve children's painting interest and level, in order to allow children to have the opportunity to fully display, develop children's image thinking, bold imagination, and innovation, this semester will continue to select materials, teachers will be based on children's age characteristics, social activities, emotional experience, themes Activities, children's actual level and life experience choose practical topics. The selection of content is not fixed, but can be widely searched and adjusted organically.

In the painting activities, the use of emotional stimulation, observation and analysis, demonstration and imagination, etc. Use the most intuitive demonstration method to help young children find their goals. Let children complete works as characters, and make art activities gamified. Let children expand the scope of choosing graphics, and learn to use the combination of graphics to express the basic characteristics of objects. Mainly learn the following points:

1、Guide children to contact the surrounding environment and beautiful people, things and things in life, enrich their perceptual experience and aesthetic taste, and stimulate their interest in expressing and creating beauty.

2、Through various forms of art activities, children can experience the fun of art activities and increase their interest in art activities.

3、Learn to observe life, understand life, improve children's observation, memory, imagination and creativity, and cultivate children's good personality qualities.

4、Use various lines and blocks to boldly express the basic image and main features of the objects that you have experienced in life, and boldly draw according to your own wishes.

5、Improve the appreciation of beauty by appreciating the representative works of famous painters, and appreciating and evaluating the works of art of peers.

In order to improve children's interest in drawing, teachers should follow the drawing demonstration procedure from easy to difficult, and fully pay attention to the needs of groups and individuals when instructing. Set up a ladder for toddlers to progress in small steps. Establish the awareness of focusing on children, let them paint boldly, and achieve ≤ kindergarten regulations ≥ mentioned in: encourage children to initially feel the beauty and express the taste of beauty, develop children's creative thinking ability in a wider range, and continuously improve children's aesthetics And the ability to express beauty can better implement the new "Outline".

英语口语Interest class teaching plan This article has a total of 24985 words.

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