小学生英语口语方案及评分表

“快乐英语”口语比赛项目

为给学生营造良好的英语学习氛围，提高学生的口语表达能力，提供自我表达的舞台，进一步提高英语听说能力的培养。 同时让学生体验英语学习的快乐和成功英语口语比赛打分表，提高我校学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性。 我们学校决定举办小学生英语口语比赛。

一、参加者要求：

3-6 年级的小学生。

二、活动形式及内容

1、以班级为单位，分年级。

2、比赛分为初赛和复赛两个阶段。 其中，初赛由班级各班英语教师组织，各班选出4名（高年级）或5名（中年）优秀选手参加复赛（至少一名男生）。

三、内容范围：

三、四年级：（1）自我介绍（2）看图说词（3）说英语

五、六年级：（1）自我介绍（包括外貌、性格、爱好、家庭情况等）

(2) 讲故事 (3) 英语对话

三、活动步骤

1、备战阶段：各班接到通知后英语，开展比赛的前期准备活动英语口语比赛打分表，调动全体同学的参赛积极性，确定参赛人员。

2、初赛评比阶段：本次比赛初赛以班级为单位小学生英语口语方案及评分表学英语，分班级进行初赛。

3、复赛阶段：根据各班初评，选出4名（高年级）或5名（中年）优秀选手代表班级参加全校总决赛（至少一名男生必须存在）。

四、活动要求

1、请严格按照要求操作。 应结合学生的日常教学，提高学生的阅读和表现水平。 在初评阶段英语口语比赛打分表英语培训，应尽可能扩大参与范围，并以此为契机，调动学生参与的积极性和学习英语的信心。

2、三四年级学生自我介绍不少于40秒，五六年级学生自我介绍不少于50秒，演讲不少于2分钟。 英语对话部分英语口语比赛打分表，评委和老师会提出一两个问题，选手组织语言回答。

3、参赛选手现场抽签决定发言次数和发言顺序。

五、选择方法

本次大赛最终评选

一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名

六、活动时间、地点

决赛定于5月3日至5日上午8点40分在二楼多媒体教室举行。 请英语教师准时携带参赛选手参赛。

附件：英语口语比赛评分标准

“快乐英语”口语比赛评比标准

比赛规则如下：