从班级到一对一，看培训机构20年班级演变史

20年来，培训机构从单一企业到群雄逐鹿，从单一班级到多元化班级。 这种演变的原因是什么？ 未来将如何发展？

1993年《中国教育改革和发展纲要》颁布后，首批16所民办中小学、一大批教育咨询机构、网络学校和满足人民群众需求的多种教育形式出现在北京。

各类教育培训机构从此踏上了萌芽、探索、发展、壮大的征程。

近二十年来，有的机构发展成为行业巨头，有的民办学校因种种原因被淘汰出局。

机构不断做出改变，以满足学生和家长的需求，并保持领先于竞争对手。

就班型而言，从最初的传统班级模式，发展到如今的大班、小班、精品班、一对多、一对一的多种类型。

另外，随着互联网技术的发展，除了传统的线下模式英语培训，还增加了在线教育模式。

这些阶级演进背后的驱动力是什么？ 未来的演变趋势是什么？ 通过这样的梳理，或许可以明确未来的发展方向。

类类型的祖先：类类

如果要说班级类培训机构的鼻祖南阳外教英语培训，那当然是非班级了。

1993年俞敏洪创办北京新东方学校，2001年成立新东方教育科技集团。 在新东方高速成长的初期，正是低成本、高质量的大班课为新东方的发展做出了巨大贡献。

从传统教育理论的角度，很难想象一个400多人的大班能取得如此巨大的成功，甚至最终将整个新东方送上了纽约证券交易所。

不过结合当时的背景，在那个留学领域名师寥寥无几的年代，大班的兴起是有其内在原因的。

大班班形成的原因是优质教育资源稀缺。 通过聘请名师获得一定的知名度，再以低价大量招收学生，形成单价低、班级规模大的班级模式。

以上因素使学生、教师、企业实现了多方共赢，使得大班迅速走红，成为新东方打造品牌、帮助其在市场竞争中成为领先企业的有效手段。

在台湾，大班教学制一直是其教育培训机构的特色。 其中，成立于1978年的晨立教育，将大班化发挥到了极致。

晨立教育拥有数百至数千人的大教室，弧形黑板、同步播放课件内容的电视、阶梯式座椅等各种设施都是为了方便学生上课而设计的。 学校的所有老师都各有特色，就连助教也各有特色。

作为南阳街最大的K12补习机构，晨立教育也是台湾唯一一家上市机构。 而这一切英语，都离不开陈立教育30多年来的名师大班教学模式。

在教育资源不足的历史条件下，大班模式迎合了市场需求，帮助企业拥有充裕的现金流和更高的利润率。 这在当时是一种成功的商业模式。

然而，看似不错的班级模式并不符合教育规律的选择。

大班模式虽然有名师光环和良好的教学口碑，但仍属于“展示式”教学，无法针对个别学生的问题进行个别辅导。

此外，名师培训机构将被名师彻底绑架。 事实上，他们无法管理名师的课程，教学产品完全由教师的个人喜好决定。

教师主导大班的问题在于南阳外教英语培训，对于各方面素质都比较高的学生来说，更能激发他们的学习热情和探索疑难问题的兴趣。

而我们知道，真正需要补习的学生，绝大部分是中等水平甚至低水平的学生。 这些学生如果听了名师的课后成绩没有明显提高，就无法实现他们的补习诉求。

于是，广泛的大班模式逐渐没落，新兴的一对一模式逐渐兴起。

一对一模式的诞生

随着行业的发展，教育资源供给逐渐增多，学生的个性化教育需求也逐渐增加，一对一教学模式应运而生。

这种双向“交际式”教学解决了学生个性化学习的痛点，因此发展迅速。

在这方面，成立于2001年的学大教育独树一帜。 在整个一对一模特培训市场，具有先发优势和规模优势。

与传统的班级辅导相比，学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好，量身定制个性化辅导方案，同时匹配专职专业辅导团进行一对一辅导。

在这种培训模式下，学生可以结合自己的基础知识和学习情况向老师反映培训效果，并与老师进行交流，共同制定有针对性的学习计划。

同时南阳外教英语培训，教师不必像在大班教学中那样兼顾大多数学生的需求。 他们只需要对一个学生具体的知识点进行讲解和强化，实时对学生进行后续教育，真正做到“因材施教”。

结果是：

虽然在机构运营初期，一对一课程收费较高，能够为机构带来较好的现金流。

但随着优质师资资源流失、市场竞争加剧、销售运营成本高企，单纯的一对一模式很难实现盈利。

这时候从班级到一对一，看培训机构20年班级演变史，很多机构都会选择转型，采用小班模式。 于是，市面上出现了另一种新型的培训班——小班。

小班模式

一对一授课模式，无需花时间组织课程，上课时间、地点更加灵活。 在市场竞争阶段，快速扩大规模是重要途径之一。

然而，在竞争压力不断加大的过程中，也暴露出诸多问题：教师用工成本高、教学过程难以规范、企业盈利水平低。

因此，在小班授课相对较高的投资回报率的激励下，教育机构纷纷从1对1转向小班化。

小班班人数一般为2-20人，包括2-5人的一对多模式和6-10人的精品班模式。

越来越多的教育机构开始转型小班授课，现在线下教育机构基本都是小班教学。

近年来，在线小班课也如雨后春笋般涌现。 例如，新东方集团去年推出唐娜外教班，51Talk推出少儿在线外教精品班业务，魔耳（成立于2016年）大力发展一对四小班课等。

从教育行业的发展来看，这不仅是一种趋势，更是发展多层次培训课程的需要。

小班授课的优势如下：

当然，小班教学并非没有缺点。

总体而言，小班培训市场的新产品在技术、师资、运营模式等方面还处于起步阶段，尚未形成庞大的市场规模。 在线一对多教学的效果好不好，还有待验证。

对于机构而言，如何根据学生水平匹配个性化教学需求，如何在一对多的情况下保证优质的课堂体验，对学校的综合实力都有很高的要求。

如果组织没有相当的实力，可以说是很难在这个市场上攻城掠地。

机构只有深刻理解新时代用户需求，开发相关配套课程，并在雄厚资本的支持下不断创新尝试，才能提供优质的全新教学体验，才能真正赢得市场青睐。

以上班型基本涵盖了市场上各类培训机构的主流班型。 现在市场上大班比较少，一对一和小班模式比较流行。

对于孩子或者K12的学生来说，小班授课更适合孩子的学习特点，因此很受欢迎。

对于年龄较大的学生，尤其是学习水平两极分化的学生，一对一模式可以更有针对性，显着提高学习成绩，因此一直是家长和孩子的首选。

一对一和小班两种模式，是院校根据市场需求，通过班级创新开发的。 它们在当前的市场中相得益彰，相互促进，共同创造了培训市场的繁荣。

在线教育模式

当然，不得不提的是，随着近年来互联网技术的发展，在线教育已经成为教育培训市场的“红人”。

毋庸置疑，在线教育不局限于固定的时间、地点和场合。 它采用多媒体技术，结合各种视频、游戏等，大大增加了教学的趣味性，提高了学习者的兴趣和专注力。

在教育资源和培训成本方面，在线教育具有无可比拟的优势。 过去一年，多家在线教育机构完成融资。

目前在线教育的主要班型有一对一和一对多，代表机构有VIPKID、abc360、青少年编程教育平台等。

单纯的一对一教学很难盈利，所以机构倾向于向一对多转型。

然而，如何对学生按层次进行分类，保证个性化学习的需求，仍然是院校长期面临的问题。

另外学英语，什么样的师生比对一三、一四、一六最有利，还有待机构探索验证。

介绍了这么多培训班的发展历史，到底哪种教学模式更符合未来社会的市场需求呢？

从趋势来看，线上教育和线下教育都有立足之地，线上教育为主南阳外教英语培训，线下教育为辅。

培训机构首先利用人工智能、大数据等技术分析学生的兴趣偏好、学习能力、学习情况，然后推荐个性化的学习内容和适合的学习班级，最后通过线上线下的紧密合作，提供全方位的培训。线下针对性培训。

当然，这需要机构在技术研发上投入大量资金，需要精耕细作，需要多年的积累。

在班级发展上，各主流班级针对不同的客群，应该均衡发展，相互促进。

这些课程将在培训机构中并存，以满足不同的市场需求，并在各自的发展过程中更好地平衡服务质量和盈利能力。

本文转自跃升在线，作者Grace。