成年人学英语需要学语法吗？ 大师经验总结

多年来，社会上流传着一种错误的观点，认为学英语不一定要学语法，只要敢说就行。 出现这种情况主要是因为我们曾经特别重视语法，导致了英语“哑巴”的现象。 其实，无论是不学语法还是“痴迷语法”，都是极端的。 不学语法的结果就是说“流利”的英语充满错误，影响思想的正常表达。 而“痴迷语法”就变成了“哑巴”英语。

许多人反对我并驳回我的理论。 我什至认为教学方法具有误导性。 他们反驳我​​论点的理论依据是：中国人学汉语时根本不学语法。 当我们说汉语时，我们不使用语法，也不考虑“主语、谓语和宾语”。

首先，并不是中国人不用语法，而是汉语语法（选词造句的规则）已经深入骨髓，成为了学习语法的最高境界——语感。语言。 我们学语法不是为了考试，而是为了有一天我们说话的时候，能够忘记语法规则，脱口而出一口流利正确的英语！

其次，我说的先学语法成人怎么学英语，再学口语和听力是针对12岁以上的人。 不适合孩子。 据权威语言研究表明，12岁以上的人就开始失去孩子学习英语最佳时期，并且已经失去了说话的能力（科学实验告诉我们成人怎么学英语，只有孩子的耳朵对各种语言有较高的分辨率）只有当一个人能够准确地听到任何一种语言的发音并很好地模仿它时成年人学英语需要学语法吗？ 大师经验总结，成年人就已经做不到了。 具体来说，大多数人在十二岁以上就失去了这种能力），母语思维已经形成。 因此，一个成年人，尤其是18岁以上的人，即使在外语环境中也不一定能学好英语。

其实，这是不争的事实，但由于种种原因，这一事实的证据并没有被大多数中国人所理解。 在美国和加拿大，大多数新移民在获得绿卡后并没有公民权。 您必须通过语言测试。 这些新移民都是成年人。 他们中的大多数人在美国学习了五年英语，但仍然没有通过语言测试。 只有在国内有语言基础的人，才能在国外学得更快。 我在美国和澳大利亚有很多学生仍然来找我学习最基本的造句方法，即入门语法课。

为什么我们要先学语法，然后再学口语和听力呢？ 人们经常对我说：老师，语法太难了，我不需要语法，我只想学一些基本的会话，这样我就能应付日常生活了。 我总是真诚地告诉他们，

口语意味着我们说句子。 准确地说，大脑正在快速造句。 如果你不能造句，你就不能说话。 没有人知道与他人交流的词语。 很多中国人与外国人交谈时英语培训，只是得到一堆单词并将它们连接在一起。 这就是所谓的中式英语。 别人不仅无法理解，还常常闹出笑话。 听力就是听别人说话。 如果你听不懂别人说的句子并把它们写下来，你就不可能理解它们（语言是表达逻辑的。逻辑是思维规律。如果你不理解别人的思维规律，你就不可能理解它们。）听不懂别人在说什么）。 因此，你必须能够理解句子并快速理解它们，才能听懂别人在说什么。 很多时候，其实不是外国人说话快，而是我们理解慢、反应慢。 因此，要想学好口语和听力英语，首先必须有语法基础，才能更快地掌握语法。 仅仅依靠说话是不够的，因为说话时的上下文太复杂，不可能和口语书上说的一样。

语法是造句的方法和规则。 我们学习语法是为了让句子变得更好。 如果你能造句，你就能说话。 说话其实就是我们的大脑不断地形成句子。 我们使用的交流单位是句子，而不是单词。

很多人在学习语法时都存在一个误区。 学习语法规则后，他们只用它们来分析句子，而不是造句。 结果我只能读不能口语，成了一个哑巴英语。 因此，学习语法时，一定要注重造句。 它与造句是分不开的。

当我上初中时，英语不是很好。 我中考只考了70多分。 因此，他没有考上重点高中。 进入高中后，英语突然变难了一倍。 当我高一的时候，英语一直在50分以上。（总分是150分）当时我很苦恼，我和现在所有英语不好的人有同样的感受。 后来我慢慢意识到语法才是最重要的障碍。 高一学期结束后，就到了暑假。 我做了一个非常重要的决定英语，这个决定影响了我以后的发展方向。 我决定利用暑假学习语法。 我花了两个月的时间专心学习语法书。 并将阅读和朗读结合起来。

高二开学后，我期中考试考了90分。 当时我自己也很惊讶。 没想到进步这么快。 从那时起，我继续学习语法、阅读、朗读。 英语成绩从未低于90分。 高考时，因为偏爱数学，所以只读了一所大专，选择了英语专业。 大学里，我继续按照自己的方式学习，但不再需要语法了，因为我已经基本掌握了。 因此，学习的重点是通过阅读提高词汇量，通过坚持朗读提高口语。 我大二下学期通过了英语四级考试，大三上学期通过了英语六级考试。 我大三下学期就已经在外面打工了。

我的工作是在一所培训学校教成人英语。 刚开始的时候，我经验不足，犯了一些错误。 当时有一种错误的观念，认为我能学好英语主要是因为大声朗读和大量阅读。 语法只是一个辅助。 因此成人怎么学英语，我们的目标是通过朗读来提高学生的口语。 我曾经尝试每天早上带领几个学生去广场朗读。 结果很快就停了，因为大家都非常努力地读书，但是却没有什么效果。 直到那时我才意识到我错了。 大多数成年人的基本功很差，不懂语法。 一句话，我都不知道是什么意思。 即使记住了，也没有多大意义。 而且，即使你知道它的意思，你也不会使用它，或者当别人说出你没有记住的句子或改变你已经记住的句子的时态时，你无法理解它并且你无法沟通。

从那时起，我改变了我的教学计划。 从语法和阅读开始。 主要教学生如何运用语法规则造句。 重点是造句。 此外，学生还被安排通过阅读来提高词汇量。 掌握了这些之后，再去专门学习口语。 就这样成人怎么学英语，我的学生进步很快。 他们大多是公司员工，每天需要处理国外客户发来的英文电子邮件。 他们可以快速阅读和回复电子邮件。

市场上有很多语法书。 大多数都是理论性很强，内容枯燥。 语法知识是权威的，但并不适合学生学习。 同学们看完后都表示想睡觉。 还有一个重要的问题。 知识的安排有问题。 例如，在一般语法书中，第一部分讨论冠词或名词。 谈完名词后，通常会提到名词的功能。 名词可以用作主语、谓语、宾语等。那么，问题来了，什么是主语、谓语、宾语？ 我在高中学习语法的时候就遇到了这个问题。 结果下一章是介词，下一章是形容词，直到最后才讲句子成分。 所以我看语法书的时候，经常从后面看。

这些语法书不能用作教程。 但我找不到适合课堂的语法书。 所以我只能自己总结，写自己的教案。 语法按照最适合学习的顺序进行教授，造句方法和规则以简单易懂的方式讲解。 语法教学的重点是造句。

语法本身并不难。 困难在于不知道方法和技巧。