全国英语水平考试PETS口语考试技巧

全国英语水平考试（PETS）口语考试提示

全国英语水平考试（PETS）无论哪个级别的口语考试英语口语等级考试，其测试的核心都是互动能力和有效沟通。 交互技能是指口试考官、考生和考生之间交替产生和接收的循环语言活动。 通过双方的合作沟通，共同构建对话，获取各自需要的信息，从而达到沟通的目的。 特别值得一提的是，PETS口语试题的设计和评分标准以考生的交际能力为主学英语，辅以词汇量的大小、语法知识的掌握程度以及语言传递的流畅性。 如果候选人对候选人互相提问的问题很少进行研究或了解，则无需担心他们缺乏这些信息。

考生可以说：“对不起，我对此了解不多。所以我无法回答你的问题。但我猜全国英语水平考试PETS口语考试技巧，可能是这样的……”或者：“恐怕这个问题是你知道，实际上我从来没有过这样的经历，也许你可以向我提供一些有关这方面的信息？” 如何运用语言作为沟通工具进行有效沟通，巧妙避免冲突，解决问题，实现目标。 目的，在很大程度上体现了考生对语言的驾驭能力，因为这是口语考试的核心精神。

因此，口试老师在对口试考生进行评分时，主要着眼于观察考生的语言应用能力和工作适应能力，而不是评估考生对某一方面知识的深度或观点的正确与错误。或自己的看法。 这是考验考生的语言应用能力和语言组织能力。

口语应试策略 俗话说：“冰冻三尺非一日之寒”英语口语等级考试，英语里也有类似的说法：“冰冻三尺非一日之寒”，这都告诉我们，如果我们想要在口语考试中取得优异的成绩，我们一定要在平时的复习中认真准备，反复练习。 熟能生巧！ 熟能生巧！ 注重口语综合能力的提升

1、由于口语是一种综合能力，涉及语言、文化、习俗等诸多因素，不能孤立培养。 仅通过口语课的学习很难提高口语。 口语课的学习必须与其他方法同时进行。 语言五项基本技能中，听、说、读、写、译能力之间存在着或多或少的制约关系。 首先，听和说不能分开。 多听、看各种主题的录音电影等音频材料，为练习口语做准备。 “听力”可分为“精听”和“泛听”。 前者注重深度，后者注重广度。 “精听”部分要注意模仿发音、语调、词语搭配和习惯用语； 在“泛听”材料中，更要注重要点和观点。 接下来是阅读。 阅读能力弱的人很难写好或翻译好。 同样，阅读能力不广、知识结构不完整的人也很难说好外语。 同样，阅读小说时英语口语等级考试，读者会体会到口语的真实语境。 里面有千变万化的应用。 只要稍微注意一下，你一定会掌握很多地道的口语材料。 这种口语材料的积累非常重要，因为我们生活在非母语环境中，只有通过日常的积累才能开阔视野。

写作能力的提高也促进口语的提高。 口试时，回答完考官的问题后，还必须回答其他考生的相关问题。 如果你缺乏组织写作的能力，你的口头表达就会不连贯。 翻译，尤其是口译学英语，与口语密切相关。 因此，很多人认为“看汉语、说英语”也是练习口语有效方法。 这种方法并不是提倡汉译英语的翻译思维模式，而是意味着当你不知道如何用英语表达中文时，你应该千方百计地把它挖出来。

2.掌握一定数量的词汇和短语

词汇是正常口语交际的基本保证。 积累常用单词、扩大词汇量可以随时进行。 可以通过大量阅读来积累词汇量，也可以有针对性地、分类地加强单词的记忆。 在积累的过程中，一定要深思熟虑。 特别是一些与日常生活、学习、工作密切相关的词语要特别注意，因为三级口语测试的一部分是测试考生的基本情况，比如考生的姓名、来自哪里（什么学校） ，以及他们研究的内容。 比如什么专业、喜欢学什么科目（是否喜欢学英语）、做什么工作等问题。 而且，记忆词汇不能简单地死记硬背。 您还必须记住短语和搭配。 试想一下，如果没有一定数量的单词和短语，无法表达自己想要表达的思想，必然会影响语言交流的流畅性。

一般来说，三级口语考试通常使用常用的、熟悉的、口语词语。 另外，随着时间的推移，口语中也逐渐出现了许多习惯性的短语、俗语或陈词滥调，如“好吧”、“一点”、“至此”等。

3、有一定的听力基础

听力是口语交际的基本方法，是口语表达能力的组成部分。 需要依靠倾听来捕捉各种信息，做出回应，达到交谈的目的。 如果你听力有困难，你的理解就会出现问题，你的表达就会出现偏差，甚至可能会开玩笑。 尤其是在口语考试中，正确理解考官的问题尤为重要。 而且，在PETS-3口语考试中，你需要理解另一个考生的问题。 因此英语培训，在日常训练中，除了有选择地听一些录音带外，还必须全面培养自己的听力能力，坚持听BBC或VOA等英语广播。 如果暂时听不懂，可以听中文节目作为补充。 这样就可以进行中文和英文的比较。 此外，您还可以收听和收看中央和地方之声、电视台的英语节目。 这些节目涉及的话题很广泛，包括政治、经济、科技、金融、法律、教育、民族、人口等，长期听、看有助于扩大词汇量。

4、善于模仿

要掌握正确的发音和语调，仅靠发音知识是不够的； 大量的模仿和练习是必要的。 模仿有很多种形式，因人而异、因情况而异。 发音不好的考生可以参考一些英语发音手册，尤其是针对中国学生学习英语发音的两大问题——发音和语调的手册。 它们通常提供丰富的练习材料并附有音频。 ，录音分为英式英语和美式英语两种。 考生可以根据自己的喜好进行选择。 语音语调较好的考生可以通过听书面材料的录音带、听英语广播或看英语电视节目来模仿。 他们还可以反复观看某些电影的片段，然后了解语言使用的背景。 ，模仿电影主角所说的话。

而由于口语的情境性，虽然非常难的词汇在口语中很少出现，但如何将常用单词组合起来，灵活运用到不同的情境中，在口语练习中就显得尤为重要。 因此，在口语模仿练习中，除了模仿正确的语音、语调外，很大程度上还要注意练习如何掌握简单词汇及其各种表达方式，尤其是口语 、习语或公式的使用。 5.需要一定的阅读练习

口语是语言的输出和交互环节。 它与语言的输入环节紧密相连。 只有保证一定量的语言输入，才能有足够的输出。 “背诵唐诗三百首，不会写也能背”。 这是最有力的解释，需要考生有一定的阅读练习。 朗读是口语的前提。 只有读得流畅，才能说得流利。 可以大量阅读，选择一些口语较强的章节朗读。 朗读时要注意句型的语境。 这样英语口语等级考试，大脑中储存的各种语言模式一旦受到外部信号的刺激，就能立即提前预测接下来的内容。 可以说，如果你能坚持经常大声朗读文章，你就能在需要的时候脱口而出你需要说的话。