口语英语发音的持续阅读、略读和同化与异化技巧

流利的口语英语不仅包括准确地发音每个音标，还要求英语学习者掌握一些发音原则，特别是一些适合英语母语学习者的发音原则。 另外，为了说一口流利、地道的英语学英语，还需要掌握一些英语发音技巧。 了解这些技巧不仅能帮助你轻松通过专业考试，还能让英语交流更顺畅。 在这篇文章中，兰格海外考试研究中心将主要从连读、略读和同化异化两个角度来介绍口语英语中的发音技巧，希望能够帮助大家提高口语。

秘诀一：持续阅读

在一组含义密切相关的单词中，如果前一个单词以辅音结尾口语英语发音的持续阅读、略读和同化与异化技巧，后一个单词以元音开头，则这两个单词有时可以连读。 这种现象称为连续阅读。 总之，连读的技巧可以概括为一个公式：词尾辅音+词首元音。 例如kind in kind以辅音[d]结尾，of以元音[?]开头，满足连读的条件。 ，因此可以连续朗读，听起来更真实、更流畅。 让我们看下面的一些例子。 句子中连续的部分用“-”号标注：

我半小时后回来。 我半小时后回来。

看看吧。 看看吧。

我将永远遵守我的诺言。 我将永远遵守我的诺言。

技巧2 略读

略读也叫缩写英语口语连读技巧和规律，符合英语省力原则，也是常见的音变现象。 在自然流畅的对话中英语口语连读技巧和规律英语，为了省力，常常会省略一些声音。 缩写可以出现在单词内或单词之间。 一个单词以辅音结尾，相邻的单词也以辅音开头。 在这种情况下，我们应该省略词尾的辅音，不读它。 同时，当词首、词尾两个辅音相同时，读时只能读两个相同辅音中的一个，即稍前后读。 我们可以将略读规则简化为一个公式：韵母+声母。 例如，don't in don't Know以辅音/t/结尾英语口语连读技巧和规律，know以辅音[n]开头，满足略读条件。英语口语连读技巧和规律，所以 don't 中的 [t] 音应该被省略并且不发音，以达到连贯的效果。 我们再看一些例子，其中略读句子的最后一个字母用“()”标记：

As(k) Bo(b) 到 si(t) 在我后面。 请鲍勃坐在我后面。

我们明天的航班是几点？ 我们明天的航班是几点？

这个月我可能会加薪。 这个月我可能会加薪。

技巧 3 同化

同化是指连接在一起的两个音不方便发音，于是连接在一起的两个音相互影响，混合成新的、不拘一格的、更容易发音的音，从而更容易发音。 。 这种类型的同化不是随机的，而是遵循一定的模式。 主要的同化技术如下。 句子中的“=”表示“同化”：

(1) [ s ] + [ j ] = [ ? ]

上帝祝福你。 上帝祝福你。

现在看看你把事情搞得多么混乱。

我会很想你的。 我会很想你的。

(2) [ t ] + [ j ] = [ t? ]

你呢？

我很高兴认识你。 我很高兴认识你。

我很遗憾地告诉您，您已被解雇。 抱歉，您已被解雇。

(3) [ d ] + [ j ] = [ d? ]

你能告诉我公共汽车站在哪里吗？ 你能告诉我公共汽车站在哪里吗？

你能告诉我去博物馆的路吗？ 你能告诉我去博物馆的路吗？

你能送我回家吗？ 你能送我回家吗？

秘诀4 疏远

两个相同或相似的音素由于发音过程中的某种影响而变得不同或不相似。 这种现象称为异化。 异化也称为辅音的发声现象。 当[s]之后的清辅音与元音相连时（通常出现在重音音阶上），[s]之后的清辅音会受到后面元音的影响。 实际发音中 以其对应的浊辅音来发音，在语音分析中称为浊辅音。 让我们看一下一些常见的疏离技术。 句子中的“=”表示“异化成”：

(1)sp+元音=[sb]

花费：他花了很多时间和他的女朋友在一起。 他花了很多时间和他的女朋友在一起。

说话：行动胜于雄辩。 事实胜于雄辩。

(2)sk+元音=[sg]

学习、学校：他在学校学习了两年英语。 他在学校学了两年英语。

(3)st+元音=[sd]

仍然：他很迟钝； 尽管如此英语，他还是很努力。 虽然他很笨，但是他很努力。

住宿：你昨晚熬夜了吗？ 你昨晚熬夜了吗？

(4) str+元音=[sd?]

Strike：这个想法对你有何启发？ 你觉得这个主意怎么样？

陌生人：和陌生人说话你会感到尴尬吗？ 你是否因与陌生人交谈而感到尴尬？

以上兰格海外考试研究中心主要介绍了口语英语发音中的连读、略读和同化异化技巧，并给出了相应的例子供大家日常练习。 当然，提高口语不能完全依赖这些技能。 相反，巩固基础、提高口语表达能力应该是日常练习的第一步，然后将这些技能融会贯通，达到流利地道的口语。