初中生作文范文丨我的英语老师

我的英语老师作文1

初一第一堂英语课上，一位中等身材、长发的年轻女子走进了门。 上下一看，他二十岁左右，身高不到等于1.6米。 这大概就是我们的英语老师吧！ 此人道：“难听的话在先，我脾气不好！” 这句话着实让我们全班同学都惊呆了。 第一印象：猛！

但随着时间的推移，我们发现其实并不是她说的那样，也不是我们想的那样。

她教英语，时不时使用一些“现代短语”。 虽然平时我们经常这么说，但从老师嘴里说出来初中生作文范文丨我的英语老师，难免有些奇怪。 距离感消失，亲密感增加！ 例如，如果她想反复强调某件事，她会说：“我已经强调了10遍了。” 这没什么，后来就演变成了100次，N次，最后N+1次。 她给我们的第一印象完全消失了。

晚自习的时候，她会给我们自由地做作业和看书。 与数学老师一进来就讲话题不同在线英语班主任，语文老师会拿着书听写。 每次她都会读一些连语文老师都不会读的有哲理、感人的文章，有时还会读一些笑话。 即使他们并不好笑，她也会感到高兴。

有一次晚上英语自习。 下课铃响了，班级里依然热闹如锅。 有争吵、打架、欢笑、卡拉OK，应有尽有。 我正纳闷英语老师怎么还没来，这个人就出现在教室门口了。 课堂上一片寂静。 和我一起来的还有班主任。 班主任留下了“彻夜站立”的“圣旨”。 下面我们悔得肠子都绿了，同时又深深的不满。 我认为这是自找麻烦。

正当我这么想的时候，我突然发现英语老师也站在讲台上。 过了一会儿，她说道：“其实今天的事情我也有责任，我来晚了。但是大家真的很乱，我们来自四个班，我们班是最乱的……我会站着的。”你们也一样，大家别再坐着了，好吗？” 她严肃的表情毫无虚伪，我们都被感动了，几乎要鼓掌。 结果那天晚上她真的是站着看书，根本就没有坐下来。 我们谁都没有勇气偷懒。 根据她当晚的言行，我们愿意站十个晚上来偿还她。

在我接触过的所有英语老师中，她确实是教得最好的一位，能够拉近她和学生之间的距离。 打开我们的英语作业本，你会发现每个人的笔记本里每天都有一个英语大字：Come on！

我的英语老师作文2

小学时在线英语班主任，我很喜欢上英语课，也很喜欢我的英语老师杜晓佳老师。 进入初中以来，我更喜欢英语课，我的英语老师-Mr. 寇永平！ 今天我在这里主要介绍一下我的初中英语老师。

寇老师戴着一副近视眼镜，圆圆的脸，大大的眼睛。 寇老师英语说得很好，英语八级！

记得期中考试后，我被老师评为英语课代表。 我不知道为什么。 另外，我期中考试考得不好。 就这样，我当了半个学期的班代表。

期末考试即将来临，我每天都在做练习题，尤其是英语，因为我是英语课代表。 如果我考试考得不好，我的英语课代表的位置岂不是就白了？ 我的同学肯定会思考这个问题。 如果我失望了，老师也会对我失望。 于是，我下定决心，一定要努力！

我很快就抽出时间去炼功。 这时，我被一个问题搞糊涂了，想问老师，但又不敢。

经过一番心理斗争，我终于鼓起勇气走上了讲台。 我的心像一只小兔子一样狂跳。 我的问题一出口，寇老师就接过我的练习本，然后轻轻地给我讲解问题，直到我听懂为止。 当我回到座位上时，我想：寇老师真温柔，以后如果我不懂功法学英语，我应该向她请教！ 我继续练习。

时光飞逝！ 转眼间，就到了期末考试的时间了！

那天我考试英语的时候，我花了差不多半个小时才把试卷做完。 然后我从头到尾仔细检查了好几遍。

老师收起试卷，一走出教室，我就跑到寇老师监考的考场门口，等待寇老师出来。 当我知道正确答案后，我又算了一下自己的分数英语，嗯，九十五分，太好了！

我喜欢我的英语老师——Mr. 寇！！

我的英语老师作文3

教我的老师中，有和蔼可亲的语文老师、严肃的数学老师、活泼开朗的音乐老师、幽默风趣的体育老师……这些老师无私地教给我们各种知识，让我们快乐。 我们在学习的海洋里自由飞翔。 最让我难忘的是教我英语江老师。 她不仅让我爱上了英语，还让我成为一个勇于克服缺点的人。

刚上一年级的时候，因为牙齿快掉了，说话也不清楚，所以我根本不敢在英语课上练习口语，生怕同学们笑我“大舌头”。 ” 那时，在老师的指导下，同学们都能说一口流利的英语，而我却连一句简单的“我叫于小林”都说不出来。 面对老师的提问，我总是低着头想：别叫我，别叫我！ 一开始，同学们都热情地举起了手，所以江老师并没有注意到我的胆怯。

但随着时间的推移，口语练习时老师终于叫到了我，我差点就滑到课桌底下了。 在众人的注视下，我红着脸站了起来。 我感觉我的眼泪快要流出来了。 “别担心，说出你的名字。” 老师的语气是那么温柔，但我却说不出来。 时间在我的尴尬中渐渐过去，终于老师打破了沉默，“我知道你的名字，老师都夸你是一个认真的孩子，同学们，不是吗？” 学生们毫不犹豫地回答：“是！” 听完这句话，我的眼泪不由自主地流了下来。 江老师带领大家说：“我叫于小林！我叫于小林！” 奇怪的是在线英语班主任，我不再害怕了，跟着同学连说了两遍。 当大家都停下来的时候，由于惯性，我又说了一遍“我叫于小林”。 “你太棒了！” 老师居然恭喜我：“好孩子，你能再说大声点吗？” “我叫玉小林！” 我终于敢开口了，心里的一块大石头仿佛搬开了。 同学没有嘲笑我，老师也没有批评我。 是的！ 我不再害怕了！

从此，无论在哪个班级，我都勇敢地举手发言，我的胆怯终于摆脱了。 在英语课上，我更有动力。 我不但敢说话，而且也愿意和老师、同学说话。 我的英语口语沟通能力有了显着提高。 那节英语课一直留在我记忆的最深处，江老师那如春风般的话语总是在我耳边响起。

我的英语老师作文4

当我进入初中时，我认识了很多同学和老师。 我有很多老师，每个老师都有不同的性格特征。 比如，数学老师执着； 历史老师很和蔼可亲...

但在这些老师中，我最喜欢英语老师。 他有一头火一样的头发在线英语班主任，显示出他活泼的性格； 他有着一张笑脸，显示出他幽默的心态； 深邃的眸子略带蓝色，有一种让人忍不住发笑的感觉。 整个描写描绘了他活泼、幽默的性格。

有一次上课，英语老师让我们边读歌词边在网上搜索歌曲。 过了一会儿，我读完了词，也弹完了歌。 老师打开歌词，打开钱千景听歌。 老师说：“我们来唱首歌吧！就叫宾果吧！” 随后，老师用手拿起接力棒，走下来，一边指挥，一边唱歌。 大家都很感兴趣，尤其是唱“B——i——n——g——o！”的时候，老师唱得很大声，脸上带着微笑，双手来回晃动，嘴巴形成一个“O”形，身体倾斜。 看到这一幕，我们都笑了。 唱完后，老师平静地说：“现在我们来玩一个小游戏吧！首先，抄25个单词，然后我来读这些单词。当我读到你写的单词时，你就画它。当你画五个单词时，你就画出它。”并排排成一排英语，喊‘Bingo’！就会有奖励积分！明白吗？” 之后，我们饶有兴致地抄写单词，等待老师汇报。 英语老师故意清了清嗓子，提醒我们比赛就要开始了，我们要做好准备。 但老师的举动却让我们笑了……

第一个字开始，大家都在认真地画字。 二十秒后，教室里突然响起“宾果”声。 正要走下讲台的老师停在半空中。 他瞪大了眼睛，惊讶地看着喊“宾果”的同学。 他愣了几秒。 过了一会儿他说道：“哇，你真幸运，我只报名了5个人，你一下子就宾果了，太棒了！加分了！” 随后，宾果声此起彼伏，却被英语老师围住了。 地面在旋转。 英语老师说：“怎么这么多！我都快不知所措了！” “玲玲玲”下课了，我笑着对老师说：“老师，您可以放松了！” 老师听了。 ，笑了。

哈哈，这就是我们幽默活泼的英语老师。 这个怎么样？ 你羡慕吗？

我的英语老师作文5

回顾小学六年，我感觉自己成长了很多。 我们告别了小学的生活，中学的大门已经向我们敞开。 踏入中学的第一步，我感觉很陌生：校园大得多，而我的同学大多从未谋面。 一次添加了三门课程。 我担心自己学不好。 老师的教学方法不同，同学的教学方法也不同。 我的言语、行为和态度都不同。 这些都像浮云一样飘浮在我的脑海里……

虽然我刚入学几天，但老师已经给我留下了深刻的印象。 我最喜欢我的英语老师。 他个子很高，不戴眼镜，身材略显瘦弱，身穿蓝色A上衣，搭配时尚牛仔裤，酷酷的！ 当然，他再酷也比不上他讲课时的幽默。

讲课时，他能让枯燥的英语一点也不乏味，还经常给我们开一些小笑话，比如“站起来！” 班里的人都站直了，他的下一句话却是：“别坐下！” 全班至少有一半人坐下来，包括我。 只剩下十几个人反应快，还站着。 两人对视一眼，双方都显得有些困惑。 “别坐！别坐！” 老师又说道。 众人这才反应过来。

还有比这更有趣的事情。 如果你还想听的话，我再告诉你一个。

我们刚刚复习了小学学过的数字（1~10）。 老师说：“如果我举起一根手指，你就会说一！两根手指就是二！……你明白吗？” “我明白！” 我们年纪大了。 喊着“二！四！三！一！一！一！一！” 还没等我们明白怎么回事，老师就笑了：“真是一群可爱的小狗啊！” 这时我们才发现自己被骗了，大家都一脸尴尬。 “愤怒”出现，脸上带着笑容。

老师看我们是白云，他自己是蓝天； 他把我们看成小花小草，他自己就是园丁……他手里拿着一颗心，不带走任何一棵小草。 这是我们的英语老师，你也一定喜欢吧！