恢复衡水中学：不“神奇”，也不“黑暗”

河北省衡水市本来是一个四线城市，却因衡水中学（以下简称“衡水”）而闻名全国。

在很多莘莘学子眼中，恒中是实现大学梦想、人生腾飞的摇篮； 在很多家长眼中，恒中是一所人人都想进入的名校； 在北大、清华等名校眼中，恒中是优秀生源地。 在其他高中眼中，恒中是学习的榜样； 在一些人眼中，恒中是一个半军事化的“高考工厂”，恒中的学生是高分低能力的应试教育流水线上生产出来的。 “考试机”...

近日，记者前往恒中调查备受社会关注的问题，希望还原一个真实的恒中。

“高考工厂”？

录取率高并不一定意味着教育质量好，录取率低也不一定意味着教育质量好。 素质教育可以提高升学率。

二十年来，恒中的一流录取率、录取率、考入清华、北大的学生人数不断创高峰，遥遥领先，位居河北省第一。

近三年来，恒中一直位列全国高中百强，近一半学生考入省内清华、北大。 因此，“重点大学的招生名额都被恒中抢走了”、“优秀师生向恒中集中，破坏了教育资源的平衡，恒中崛起，县域学校衰落”、“恒中是一台可怕的考试机器，每年高考前后都会听到高考“工厂”等声音。

事实上，267年前，恒中在省市只是一所排名较低的学校。 硬件设施差，教师工资低，学生外流多，管理松散薄弱，得不到社会认可。

1993年毕业于衡中中学的副校长梁辉说：“当年，学校6个毕业班通过了17次二级考试，算上中专、师范，考上中专的学生只有70人左右。”那时的衡中离家很远，河北著名高中正定中学、辛集一中、唐山一中之后，甚至还不如衡水当地的几个县。 ”。

“作为一名中学校长，确实很难。你可以说素质教育有多好，但你不能把孩子送到理想的大学，人们不会接受，这不是真正的素质教育。当你校长，您关注升学率是对的，关键是我们不应该关注“血腥”的录取率，而应该关注“绿色”的录取率，在全面提高录取率的基础上——全面发展。” 衡中中学校长奚惠锁说。

1992年，学校开始关注录取率，特别是考入北大、清华等名校的学生数量。 随后，学校按照教育规律，不断推进教育教学改革，规范教学行为唐山成人英语培训学校，如实施“三转五让”、引入“归纳探究”、践行“三三三教学法”等。 。

奚会锁认为，如果只是靠加班加点苦练“刷题”，只注重成绩和分数，肯定无法提高升学率。 录取率只是教育的一个具体指标。 它的背后是一个学校的文化、团队、精神、理念、品牌等。 录取率高并不一定意味着教育质量好，录取率低也不一定意味着教育质量好。 素质教育可以提高升学率。 如果学生质量高，升学率就没有理由下降。 有人认为恒中之所以取得好成绩，是因为专注于最优秀的学生。 事实上，恒中最初因学生质量差、教育质量差而受到诟病。 后来，学校越来越好，好学生也越来越多。

“恒中先有好成绩，才有好学生。” 奚惠锁表示唐山成人英语培训学校，好的教育能够真正触及学生的灵魂，让学生拥有良好的品格、知识、能力等，实现自己的抱负，拥有幸福的人生。 人生在世，能够为祖国、民族的进步承担责任。

恒中副校长康新江表示：“清华、北大非常认可恒中的学生，每年都自主招生。恒中有30、40个名额，是全省最多的。清华、北大看中了恒中的发展。”恒中学生的潜力英语培训，因为恒中平时举办的活动多，学生接触面广，这无形中培养了他们有责任心、追求卓越的精神品质。”

吃饭只有2分钟？

还有人以为恒中的师生生活在痛苦之中，其实殊不知他们正在享受着努力的快乐。

有外界称，恒中的半军事化管理让学生太苦、太累、压力太大。 也有媒体报道称，恒中的学生吃饭时间只有两分钟，学校规定学生上厕所不能超过三分钟……其实，这些都是关于平衡的误解。

恒中的一大特色就是对师生学习、生活、休息时间的细致管理。

恒中中学所有学生实行寄宿制。 他们每天早上5点40分起床跑步锻炼身体。 只要他们在学校，学校领导都会准时陪同。 他们早上6:10读书，上午4节课1自习，12:00午餐，午休1小时，还有2节课3自习，6点晚餐：下午15点，6:40到7:10看新闻花絮，7:15晚自习3节，晚上9:50回宿舍洗漱，10:10熄灯睡觉。

每天保证8个半小时的睡眠、1小时的体育锻炼、30分钟的新闻节目观看时间。 高一、二年级学生每天有两次跑步锻炼，每周三节体育课和两节体能活动课，假期每两周回家一次。 每天从早到晚，恒中的铃声有40多首，最短的间隔只有2分钟。 这种作息制度一直坚持到高考前一天。

恒中中学毕业生赵玉东（495班）告诉记者，午休和晚间休息时间必须睡觉，不能早起。 他无法熬夜读书、聊天或玩耍。

同时，恒众在管理上也有很多人性化的设计。 按年级错开两分钟就餐，避免拥挤排队，节省备餐时间，保证膳食质量。 学生可以携带牛奶、饼干、苹果、梨等不易腐烂的食物到学校，但只能在宿舍内食用。 学生可以在食堂的超市购买食物，但只能在食堂和宿舍内食用。

上课时，老师必须提前等候，不能耽误上课。 综合自习老师不能进入课堂“干扰”学生。 学科自学教师不能上台授课。 假期期间不可以举办课外课程。 鼓励教师利用寒暑假外出学习、旅游。 科目自习结束后，无论完成与否，都必须交作业。 目的是防止作业延伸到课外，侵占学生的课余时间。 课间休息时，老师们可以享受免费的咖啡休息。

上班时间，老师可以随意进出校园，下课时可以出去买菜。 只要打个招呼，就不算请假，也不会扣工资。

奚会锁表示，高中阶段是孩子肌肉、骨骼、气血生长的关键时期。 睡眠非常重要。 只有睡得好，才有足够的精力和好心情去专心学习。 目前，很少有高中毕业班，包括很多一线城市的学校，能像恒中中学的学生一样保证每天八个半小时的睡眠。 长期规律的学习和生活，使恒中学生养成了良好的时间观念、规则意识和独立能力。

考入吉林大学的恒中毕业生赵宾汉表示，在恒中的三年，让他养成了早睡早起、劳逸结合的习惯。 在大学里他也能科学高效地管理时间唐山成人英语培训学校，生活和学习有条不紊，事半功倍。

恒中语文老师海国志说，当别人在玩游戏时，恒中学生正在午睡； 当别人在购物、追逐潮流时，恒中的学生在看新闻联播； 当别人都在点灯熬夜时，恒中学子却在熟睡； 当别人在课堂上睡觉时，恒中中学的学生们正在聚精会神地听课。 “在外界看来，恒中看起来很辛苦，但学生们并不觉得辛苦，反而觉得很有成就感。”

奚慧锁说，衡中的孩子看起来很勤奋，但又很阳光。 世界各地的客人来到恒中进行现场考察后，纷纷表示无法想象恒中的学生长成这个样子。 甚至有人表示，恒中学子的眼睛是雪亮的。 人的眼睛什么时候才会有光呢？ 师生有信仰，教育有力量，学校有希望，信仰眼里有光。 当别人以为恒中的师生生活在“痛苦和地狱”时，其实殊不知，师生们正在享受着努力的快乐，在努力而不是在受苦。 这是多么美妙的状态啊。

你的成绩取决于基于问题的策略吗？

老师跳进题海，学生跳出题海。老师负责整理试题的精华，一相当于十，相当于老师减轻学生的负担。

奚会锁说，无论在东方还是西方，有考试，就有考试准备。 素质教育的主战场是课堂，因为学生的大部分时间是在课堂上度过的。 课堂应注重学习能力、思维品质、文化品格的培养和提高。 想要提高高考成绩，不需要疯狂答题，不需要无休止地延长学习时间，而是需要课堂效率。

恒中每节课时长从50分钟压缩到45分钟，再压缩到40分钟。 这更符合学生的成长规律，让学生上课更加专注。 课时也有所增加，保证每天至少有一半的课是自习，让学生能够充分开展学业。 自主学习。

任何科目的每一节课都需要教研组在课前、课中、课后集体学习三遍。 各个老师的意见互相碰撞，讨论完才可以上台讲课。

同时，我们进一步推进教学改革，鼓励个性化教学。 课堂上，鼓励教师连续授课不超过五分钟，每节课向学生提出至少五个有效问题，并允许学生犯错、提问和争论。 学生主动提出有价值的问题，这说明学生真正进行了深入的学习和思考。 这种深入思考和思维品质的提高，是素质教育非常重要的一部分。

赵宇东表示，他们不会随机向公众准备试题。 老师负责整理试题的精华，才能事半功倍。 一相当于十，意味着老师减轻了学生的负担。 有些学校做的作业很多，但很多都是重复的、无用的。

语文老师王晓明表示，学校要求“老师跳进题海，学生跳出题海”。 恒中的自学作业、同步练习、模拟考试，各年级所有老师都有作业。 题目来自经典题、高考真题、恒中改编题、科研机构等名校交流题。 试题针对性强，紧紧抓住学生解题的薄弱环节，很容易引发学生的思考。 多年来，学校开发了丰富的题库。

恒中副校长王建勇表示，恒中实行开放式教育，不把自己的试题当宝。 今年使用的试题明年就会过时。 恒中的管理经验和试题可以毫无保留地提供给同行，并定期举办面向社会的开放日活动。 每年都有数万人来横中参观学习。 还鼓励教师到其他名校进行交流和学术研讨。 目的是倒逼教师紧跟形势，不断创新。 恒中一直在改革创新的道路上砥砺前行。 现在的恒中，已经不再是五年前、十年前、十五年前的恒中了。 如果我们继续保守恢复衡水中学：不“神奇”，也不“黑暗”，迟早会被淘汰。

衡水中学位于一个四线欠发达城市。 与省城高中不同，学校新招聘的教师一般都不是名牌师范院校的毕业生。

恒中推行师徒制，倡导团队合作。 它从来不提倡“一枝独秀”，而是“满园春色”。 大师的经验必须传授给老师。 如果老师的教学表现不好唐山成人英语培训学校，研究主任必须找出原因以及支持是否足够。

衡中的年轻教师成长很快。 经过三到五年的培养，自身素质和团队素质都会得到很大的提高。 有的三年成为业务骨干，四年成为中层干部。

近年来，教师荣获国家级、省级教育教学科研成果100余项。 200余名教师在省级以上教学竞赛中获特等奖、一等奖。 1000余名教师赴全国各地讲学或工作。 在公开课上，很多老师都成为了“科学”、“专家”的老师。

恒中没有一个老师在外面做带薪家教。 猎头公司常年进驻衡水，被挖走的教师很少。 恒中老师经常备课到深夜，每次大考后，总是连夜看试卷； 有的老师家人住院英语，他们陪着家人备课、批改作业； 一些即将毕业的班主任在高考前被诊断出患病，仍然坚守着最后一堂课。

“恒中的成功，不在于某一个学校领导，也不在于几个特级骨干教师，而在于一支敢于胜利、永远争第一的教师队伍。” 王建勇说。

一批“高分低能力的学生”？

我们注重学生与社会的接触、课堂与实践的结合，希望每一位学生都能充分展示自己的才华，竞相绽放。

长期以来，恒中学生被贴上“高分低能”的标签。 社会对恒中的认识更多地集中在其“惨不忍睹”的高考成绩上。

事实上，恒中在传授知识的同时更注重德育，让学生受益终生。 恒中每年组织高中新生军训、18岁成人礼、80里郊游、校园心理剧比赛、十大文明道德评选等70余场丰富多彩、特色鲜明的活动模特、评选十大优秀学生明星等，提升学生综合素质，激发学生成长动力。

无论学习多紧张，每周总有一节时事课、一节班会课、一节小组活动或德育课、两节读书课。 落实“三省十问”、“每天一件事、每天一言”、周一无批评日、周六道歉日，引导学生自我管理、自我教育。

很多家长反映，入学一个多月后，孩子似乎变了一个人。 他们变得热爱祖国、尊敬师长、懂得感恩、主动学习。 尤其是成人礼上，家长和学生互相拥抱、流泪，让孩子们心灵震撼，洗礼他们的精神，增强了他们成长的动力。

其中，80里游览是恒众的品牌活动课程。 这种其他学校不敢或不愿意组织、承担安全风险的活动，恒中二十多年来一直坚持。 曾经有一个女孩在徒步旅行时严重中暑，险些发生安全事故。 不过，恒中并没有因为噎住而停止进食，仍然继续徒步活动。

衡中中学副校长郭春雨表示，现在的孩子缺乏吃苦的意志，团队合作意识淡薄。 郊游就像一次长征，让学生经历艰辛和困难，但他们可以通过努力克服它们。 还培养了团队意识和合作精神，增强了班级凝聚力。

弹弹唱不是素质教育，素质教育也不仅仅是弹弹唱。 恒中不依靠某一方面的专业作为学校特色，而是综合素质，让每一位学生都能施展才华、蓬勃发展。

针对有学习空间的学生，恒中于2004年成立了奥数培训兴趣小组，2008年成立了奥数班。如今，仅过去一年，就获得了29枚全国金牌、31枚银牌，并有19人进入了全国奥林匹克运动会。国家集训队并考入清华大学、北京大学。 特别是邓子杰同学以世界第二、理论分第一的成绩获得国际化学奥林匹克金牌。

今年，共有1500余人在艺术、体育、科普和社会、社团等各级竞赛中获得省级以上荣誉奖828项，打破了60多项赛事记录。

学校提供包括礼仪课在内的100多门选修课程，其中许多课程由100多名学生参加，以拓展他们的视野，表达他们的个性。 恒中现有社团50余个，涵盖文体、科技创新、模联商务竞赛、征文竞赛、命题演讲、学科能力等。

有人说恒中的学生没有创意。 奚慧所认为，创造力由基础知识、好奇心和求知欲、发散性思维、逻辑能力组成。 高中教育恰恰可以加强这些方面。 主动学习的学生往往具有强烈的求知欲和好奇心。 高中是各科打基础的阶段。 忽视基础是不合适的。

他补充说，提高社会整体创造力，需要形成尊重知识、尊重人才、端正学术风气、加大研发投入、鼓励创新、保护知识产权等社会环境氛围。 这是一个综合性的系统工程。 认为基础教育可以解决一切问题，幻想爱因斯坦可以批量生产，然后把所有社会问题都归咎于基础教育，都是错误的文章和错误的药物。

事实上，恒中注重学生与社会的接触、课堂与实践的结合，培养学生的发散思维和信息整合能力。

2017年春节期间，恒中文科721班的学生将春晚反映的政治考点贴到网上，走红网络。 家长们也感到自豪：“让学生爱上学习，主动学习，这就是顶尖的教育。”

全国化学奥林匹克金牌获得者张帆，不仅是恒中学学生会主席，也是学校晚会的主持人和中流砥柱； 张志国不仅是“十佳班长”、“十佳歌手”之一，而且拉得一手漂亮的小提琴； 倪晓东 他不爱说话，但他有自己的网站“火拼网”……

“恒中给人一种强烈的震撼，这是一个充满激情的校园，学生们的眼里都是有光的，他们不是被迫学习，而是急于学习，他们看不到疲倦、抱怨，而是自信、阳光、向上” ，多才多艺，充满激情和活力。” 四川省遂宁高级实验学校的一位老师在参观恒中后说道。

普遍缺乏体力？

恒中不只是让学生考上好大学，历届毕业生已成为各行业的中坚力量

目前，教育界关于什么是素质教育的争论不休。 恒中老师认为，素质教育并不是应试教育的对立面。 将历史、地理、物理、化学、生物合二为一，并不能代表学生的综合素质。 综合素质包括思想道德、身体素质、心理素质、劳动美感、抗压能力等。 、表达能力、适应能力、解决问题能力等方面。 素质教育势在必行，但不能敷衍和简化，含糊其辞的快乐、自由、放松、娱乐，忽视了真正应该重视的优秀品质，素质教育也不应该与升学率相对立。

康新江表示，这个时代的孩子往往缺乏自律、尊重、责任感等，当前的教育确实存在很多问题，如不注重心理健康、忽视内在修养、不尊重学生人格、灌输等。基础教学和教师不当行为。 过于追求利益。

“这些问题不是教育制度和高考的问题，而是教师素质、家长素质、教学方法、教学内容、教育方法等问题综合作用的结果。” 康新江表示，推进素质教育，要弘扬正确的教育理念，提高教师素质，改进教学方法，增加法制思维和心理教学内容，拓宽岗位匹配渠道，减轻压力学英语，增加机会。

恒中校园里流传着一句话：“你跟我读三年，我照顾你一辈子”。 这是老师对学生说的话，也体现了恒中是一所负责任的学校。 恒中的教育不仅仅是让学生以高分进入好大学。 恒中毕业生应志存高远、目标明确、意志坚强、全面发展，成为“中国心、世界眼、现代大脑”的复合体。 有才华的人，有合格的接班人。

奚慧锁表示，恒中坚持全方位、全面提高，让学生在努力学习科学文化知识的同时，也各有侧重点，因材施教，因材施教，充分培养学生的个性，敢于在某一学科或领域脱颖而出。 。 学校从学生的实际个性出发，前瞻定位、超前实践，探索开设人文实验班、国际班、海上飞行班、音乐班、美术班、体育班等，给学生不同的潜力，多一个选择，多一个脱颖而出的机会，不一样的未来。

“我们要考虑学生的生活、下一代的生活、整个家庭乃至国家的发展。” 衡中中学副校长王建勇表示，高中新生入学前需要进行10天的军训。 他提出“军训十天，影响三年，受益终​​生”。 “”理念，学生不仅学习一些军事知识和基本军事技能，锤炼身体，更重要的是锤炼意志，洗礼精神，升华成长。 军训让学生养成遵令禁制、吃苦耐劳、敢于战斗的严肃军事作风。 必胜的军人气质，忧国忧民、爱国报国的军人精神。 今后生活中遇到的任何挫折和困难，都会有精神和意志的支撑。 恒中每年邀请近百位各界领导、专家、院士、科学家来校讲学。 目的是引导学生明确人生目标，找到精神支点。

奚慧锁表示，经过三年的培养，恒中中学学生的整体素质有了很大的提高，毕业后依然展现出优秀的品质：勤奋、专注、梦想、激情、抗压、坚持、自律、凝聚力，养成良好的习惯。 华为任正非曾五次公开称赞恒中学生的意志力。

目前，据粗略了解，已经涌现出一批恒中毕业生。 例如，2015届毕业生王泰获得浙江大学竺可桢奖学金、十佳大学生； 2010届毕业生窦琪被香港科学会授予青年科学家称号。 当年香港所有博士毕业生中只有一名候选人入选； 2003级毕业生蒋长清因参与的项目获得国家科技进步一等奖...

恒中这几年的毕业生已经成为各行业的骨干力量。 我相信，未来10年、15年，恒中毕业生一定会成为全球各个领域的领军人才。 （记者王敏）