今年夏天，家长们都热衷于让孩子报名上课

暑假期间，很多家长都会给孩子报各种课外培训班、兴趣班。 有的家长给孩子报班是因为担心孩子学习落后，也有家长担心孩子无人看管可能会发生安全事故。 有多少家长给孩子报名参加暑期培训班？

上周孩子英语0基础报什么班学英语，中国青年报社会调查中心联合问卷网对2012名受访者进行的调查显示，93.6%的受访者表示，有很多中小学生家长给孩子报暑期培训班，93.2%的受访者表示，有很多中小学生家长给孩子报暑期培训班。 % 受访者发现，身边大部分家长都给孩子报了两个以上的培训班。 着力弥补学业短板、防止孩子假期学习偷懒、担心孩子落后是家长给孩子报暑期培训班的三大原因。 52.1%的受访者承认，周围的孩子大多不喜欢参加暑期培训班。 65.4%的受访者希望家长树立正确的教育观念，不要着急，不要“急于求成”。

参与本次调查的受访者中，81.2%是中小学生家长。 其中，29.5%居住在一线城市，47.7%居住在二线城市，18.6%居住在三四线城市，3.9%居住在乡镇或县城，0.4%居住在农村。

93.6%的受访者承认有很多家长给孩子报读暑期班

翟新景（化名）是安徽人。 她的孩子现在读高二，今年夏天入读了三所补习班。 “上午英语，下午数学，晚上语文，都是隔天进行一次。在最新的模拟考试中，孩子的数学成绩非常好。” 这并不理想，所以我给她报了一对一的辅导班，以提高她的成绩。”

河北省唐山市市民王英有一个儿子，今年读小学二年级。 暑假前，她根据周围人的评价以及培训机构的宣传单选择了一家培训机构，给孩子报了数学和英语两门课程。 “这个机构宣传上说，他们聘请的是有职称的专业老师，我也可以教他语文，但他要专门学数学和英语。” 她说：“儿子放假不喜欢上学，总是问我能不能少教他一点，选第一门课。我觉得自己虽然只是大二，但不能输在起跑线上。” ”

40岁的上海市民朱敏（化名）今年暑假为初二学生报名了三期培训班。 “她薄弱的课程我都会给她报读。她会在一个月的单日上英语课，每天早上9点开始。” 两个小时，数学是每周一、三、五晚上7:30到9:30，物理是强化训练，8月底两周。”

调查中孩子英语0基础报什么班，93.6%的受访者表示，身边不少中小学生家长给孩子报了暑期培训班，93.2%的受访者发现，身边大多家长为孩子报了两所及以上的暑期培训班。培训班。 具体来说，2至3最常见（61.7%），其次是4至5（23.9%）。

进一步调查显示，家长为孩子报名的各类暑期培训班中，课外辅导班（76.8%）最为常见，文化补习班（58.3%）和兴趣班（56.2%）也最多。 其他还包括竞技培训班（23.0%）等。 至于中小学生对暑期培训班的态度，52.1%的受访者坦言反感、“不愿意去”，30.4%的受访者表示“不愿意去”。表示孩子喜欢去，17.5%的受访者无所谓。 方式。

张雷，安徽师范大学附属中学高中教师，拥有10年教学经验。 她说，班里大部分学生都参加过暑期培训班，“比例大概是70%到80%”。 她告诉记者，如果没有学习的压力以及家长的暗示或强制，很多孩子都不愿意参加暑期培训。

天津社会科学院社会学研究所所长张宝义指出，暑期培训班的现象反映了我国高等教育资源的有限。 在此教育背景下，培训班应运而生。

“现在竞争很激烈，不去弥补是不可能的。” 朱敏表示，培训班每天都要求固定数量的问题，让孩子们总能感受到善于解决问题的感觉。 “利用暑假，总结上学期不扎实的知识点，打好基础。而且，初三压力很大，听说老师会在今年完成本学期的内容。”半个学期，剩下的时间复习，不提前复习今年夏天，家长们都热衷于让孩子报名上课，就怕孩子跟不上。”

张雷告诉记者，培训班的广告很诱人，让家长兴奋不已。 另外，有些家长工作繁忙，无法抽出时间陪伴孩子。 在家里，他们的孩子要么在看电脑，要么在看手机，要么在看电视。 参加培训班可以让他们省心，也可以帮助他们学习知识。

家长让孩子报读培训班的动机是什么？ 调查中，58.2%的受访者指出，利用假期是为了弥补学业短板，57.3%的受访者认为是为了防止孩子在假期偷懒学习，51.7 %受访者指出，有家长发现身边有不少孩子报读班。 对孩子落后的担忧包括：家里没有人看管孩子、担心孩子的安全（39.5%）、培养孩子的兴趣爱好（36.4%）、让孩子交更多的朋友（15.1%）、以及孩子的喜好（7.1%）等。

“家长们都有攀比、跟风的心态，课外课看到别人提前学，就让孩子提前学。由于学生提前学，学校老师也教得很快。” 南京大学社会科学学院教授陈友华表示，考试政策不改变，学生参加培训班的现象很难改变。 他还指出英语，一些外教机构抹黑学校教育，个别教师教不好，与课外机构利益重叠。

65.4%的受访者希望家长树立正确的教育观念，不要着急，不要“抢先”

朱敏认为，改变学生参加暑期培训班现象的关键是从学校抓起。 “很多学校都以为学生会出去补习，所以班上很多老师只是掩饰，甚至不谈。 如果学校真能减轻学生的负担，学期就不用学那么多，报名上课的学生自然就会少。”

“现在一个班通常有很多人，如果减少到30人左右，老师可以讲得更详细，学生在课堂上的学习效果会更好，也不需要报名课外班。” ” 翟新敬说道。

张雷认为，家长和老师可以做的事情有很多，“比如帮助孩子养成良好的学习习惯，教会他们正确合理地安排时间，提高学习效率，培养自主学习的能力。家长应该不要盲目跟风，应该从孩子的角度和真实需求出发，也要征求孩子们的意见，看看哪些课外班能真正满足孩子们的兴趣和需求。

如何改变中小学生暑期参加强化培训的现象？ 调查中，65.4%的受访者希望家长树立正确的教育观念，不要着急，不要“急于求成”。 50.0%的受访者希望加大对教育培训机构的监督和审查。 47.3%的受访者希望通过夏令营、托儿机构等确保孩子们度过一个安全、充实的假期，38.3%的受访者建议在学校放假期间开放体育馆等功能，36.7%的受访者希望学校应与家长做好沟通，落实“减负”。 21.0%的受访者希望社区、机构等为儿童提供更多的公共活动场所和设施。

西南大学教育学院教授彭泽平建议，教师布置暑期作业要注意灵活性和多样性，控制作业量和难度。 其次英语，家长要了解和遵循学生身心发展和教育的规律，根据孩子的情况选择合适的培训班或兴趣班孩子英语0基础报什么班，让孩子更健康地学习和成长。 最后，政府相关部门应严格把控各类教育培训机构的质量，让培训成为学校教育的有效补充，而不是增加学生和家庭的负担，形成恶性循环。

张宝义指出，学生只能在假期里接触社会、了解生活，但很多人把它当作上课时间的补充。 指导偏差较大，社会对此问题重视不够。 “国外一些国家会充分调动各种资源，甚至付钱给政府，帮助学生增加对社会的了解。比如美国的一些学生会利用这段时间参观造币厂、制作邮票、去动物园等饲养动物孩子英语0基础报什么班，我们还没有做到这一点，相应的规划措施缺乏‘大教育’的理念。”

张宝义认为，培训班不能简单取消，而应该规范培训班的发展。 “我认为，培训班应全面纳入工商部门的监管，并应在相关部门的规范范围内按市场价格申报。同时，应加强对借班上课等现象的监管。”危险建筑必须取缔，学校要承担一些社会责任和教育，比如音乐、美术等，家长要树立正确的教育观念，注重培养孩子的综合素质。动员起来组织一些公益活动，调动孩子们参与社会、学习的愿望。”

陈友华建议大力整顿外教培训机构，精准配置中小学教育资源。 他还希望对课程进行适当调整，提高教师的社会地位，吸引优秀人才。

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