如何在两者之间进行选择？ ⑴不花钱提高英语成绩⑵英语四六级网课哪个好

文/刘宝才/天津

至于网友提出的题名问题，笔者认为网友需要从要求考生掌握大考英语的英语老师的标准情况来了解方向性要求。 ，以便了解什么是英语在线课程平台。 ，才能适合你，否则你一味的依赖客观的平台有没有学英语的网课，期望“提高你的学习能力英语”是不现实的。为此，您可以参考以下四个建议，看看是否可以省钱并提高性能。

一、学习英语国际音标是教师在大考中检验学生听力成功的有力“手”之一英语;二、学习< @英语五个句型及其延伸句是英语在大考中评判的重要项目之一；灵魂的原理，出题的老师就是基于这个原理，所以你要努力去突破这个原理； 四、用英语逻辑思维来学习和练习考试英语五题式考题是学生看不见的老师伸出的强大“大手”。

一、学习英语国际音标是教师在大考中检验学生听力成功的有力“手”之一英语。学习英语国际音标的基本方法，给网友们三点建议：

(1) 建议您将元音和辅音的定义以及发音口语动作的文本内容重读一遍或多遍。包括前元音、后元音、浊辅音、鼻孔音、舌侧音等，这些音要根据定义一一研究考虑，然后再读。

(2) 建议音标的元音和辅音一起读。方法是：你画一个坐标系，在横轴上从左到右列出元音的注音符号；以下是在纵坐标轴上。然后，在坐标系中找到任意一点，然后从该点在对应的纵横轴上找出对应的辅音和元音的音节拼写。此拼写是在上述坐标系上指定的拼写。那个时候读的音节。

(iii) 建议一定要准确识别字母组合与音标的对应关系。这也更容易拼写和记忆单词。在此基础上有没有学英语的网课，听听字典里那些有发音的词，或者听所谓的英剧或美剧。这样，你就有了聆听的理论支持，或者与外国人或英语老师直接对话。为此，你可以“掌握”对方英语读音的音标，即你通常说你有理论支持你。这时候，你在模仿自己，你也有根据。因此，你学习音标的速度大大加快，发音准确准确学英语，标准好。

从这三个建议可以看出你的发音标准已经成功了，那么你就可以避免你的声音对说地方固有口音的干扰英语，所以在大考< @英语听力考试你不会丢分，因为你的发音标准基本会和大考听力考试中播音员的声音相匹配。

二、学习英语五个句型及其延伸句，这是考试的重要项目之一英语评委

我提倡英语从五个句型开始学习，但你可能会问为什么不从单词开始。原因是：无论是英文还是中文，从语言应用的角度来看，语言的最小单位是一个句子，而不是一个词。就像汉字一样。为什么你从小就不背《新华字典》？显然，你没有这样做，那么你怎么能抓住英语这个词而不放手呢？ ！

单词是从句子中学习的，句子是从段落中学习的如何在两者之间进行选择？ ⑴不花钱提高英语成绩⑵英语四六级网课哪个好，段落是从文章中学习的，所以阅读是学习单词的方法之一；还有一个更有效的方法：用英文逻辑思维法，写英语可以加速学习英语单词更有效（英文逻辑思维法写英语作文会在文章中“三、Learn英语Logical Thinking writing”详细阐述）。

单词英语，你不能记住它们，而要学会使用它们。例如，可以找到高考英语词汇表中指定单词的主要动词、形容词、副词、名词等。 @>在课本里找有没有学英语的网课，也可以在英语字典里找，然后读、背诵、口述例句。

这样就达到了应用的目的，好处是巨大的：一石两字，能记住，然后应用；可以获取多句、词汇句法、短语句、句组段落和段落组文章，更重要的是文章中的段落。你也弄清楚了它们之间的逻辑思维关系；这篇文章是 英语 的组成。在不知不觉中，您将学习编写英语作文，并且您已经学习了以下四种逻辑思维表达方式。底线：这是记忆词性词汇的好方法！

回到学习英语五种句型：①主系表，②主谓谓，③主谓谓宾，④主谓宾宾，⑤主谓宾补，及其扩展句，这些必须用例句学习，可以在英语教科书或英语词典中找到。

结合例句，你还需要弄清楚每个句子的形态和句法结构，以及它用于什么词类。例如，句子的主语是名词代词或短语。有几种类型的谓词充当单个谓词和复合谓词。宾语、补语和属性使用什么词性？当然，在对文本的研究中一定要说清楚，也就是说，不能脱离对文本的研究。

反过来，英语10种词（如：动词、形容词、副词、名词等）在句子中充当成分，如主语、谓语、宾语、补语、定语或状语？同样要清楚。

上述英语五个句型的这些知识你已经学得很透彻了，然后通过添加五个句型中的任意两个或任意两个或三个句子的组合来学习扩展句子或五句话相互配合就OK了。如果你这样做，你将提高你的英语学习，从而提高你的英语水平。这个级别会帮你写出一篇好的高考英语作文！ 英语作文写作的详细解释见下文。

三、学习英语逻辑思维和写作是英语学习的灵魂原则，出题的老师就是基于这个原则，所以你要努力突破这个原则。

英语逻辑思维写作是“重在提示的观点，左找因，右找结果”的操作方法，本文写作英语作文符合英语英语母语思维习惯原则，即：英语是逻辑的语言，逻辑是英语的灵魂，所以写英语的学生会得到高分。

不仅可以灵活使用英语逻辑单句和复合句（英语五个句型单句及其组合），而且可以写出三位一体（“内容➕逻辑➕词汇句法”) 英语作文，为此用逻辑思维写作英语作文让学生运用想象力和可操作性的语言，创造新的想法，学生可以用创新和开创性的思想来写作优秀的英语作文。

在此期间学英语，通过写英语作文，我可以应用英语的词汇和词性，我也明白了单词不是背诵而是使用。当然，此时记单词也是“顺带一提”，包括词组或习惯搭配。这些只是表达思想的形式。思想内容的清晰表达也会带动逻辑思维、词汇和句法表达到位，你会得到高分！

写作英语，谁不想要高分？没有人想得到低分，但有些人只想得到低分：复制样本论文的模板集。对此，大考（阅读）试卷老师给考生：扣分，分数还低有没有学英语的网课，浪费了背诵范文模板的宝贵时间。

看来写英语作文一定不能走捷径——抄模板和范文——而必须按照逻辑推理和逻辑表达的四种类型交替使用和逻辑表达，以保证写成英语作文有“存活率”，最终受益于高分！

写英语必须用四种逻辑轮换把英语写清楚，比如一因一果；一因多果；多因一果；多因多果。其形式为：原因句←提示句→结果句。

四、用英语逻辑思维学习实践大考英语五道题，是学生看不见的老师伸出的强大“大手”

其实，用英语逻辑思维写作原则来帮助学习或者弥补薄弱的英语基础知识，真是不可思议。基础知识薄弱如何弥补？成功写出英语逻辑思维作文的学生会成功，即设考题的老师会很容易地把基础知识考试的英语分数呈现给考生——五种题型（听力、单项）填空、完形填空、阅读理解）、作文修正和书面表达）分数。

所以成功学习英语逻辑思维写作的过程就是学习英语基础知识的过程，所以有了英语逻辑思维写作的概念，英语考试成绩，老师将其“赠送”给学生。

这句话似乎给了学生真正的意义，因为英语是逻辑思维的语言。事实上，在大考英语的试卷中，逻辑思维“遍地开花”，将逻辑思维“渗透”到五种题型中。

学生用英语逻辑思维写英语作文成功，那么词汇、句法等语言知识点的运用自然会成功，因为后者是以前的;前者是后者的思想“引擎”。

总结：

从上面可以看出：事半功倍的逻辑思维英语是学生的思维推动了老师，而不是老师的思维引导了学生；是学生对各种可能答案的探索，而不是老师设定的“唯一正确答案”，比如“范文抄本”；是学生智慧的“释放源”，而不是师资和教材的“供给源”。

一句话：以上四个英语学习建议的知识，如果你把英语的知识都学透了，你一定会学会英语。你能试一试吗？并期待听到有关您英语 成绩提高的好消息。