2024年北京外国语大学国际汉语教育专业考研经验分享

本文中，辛向旭老师将为大家解析2024年北京外国语大学汉语国际教育专业考研情况。 主要有以下几个部分：院校及专业介绍、招生人数、考试科目、参考书目、分数线、备考心得等主要方面。

一、简介

学院简介

北京外国语大学汉语言文学学院的前身可以追溯到20世纪50年代初的“汉语教研室”和“汉语言组”。 1980年10月，学校增设“外国留学生汉语进修部”。 1984年9月，汉语教研室与留学生汉语进修部合并成立“汉语系”。 1985年9月，经教育部批准，增设“对外汉语教学”专业，成立“汉语系”。 1992年11月，设立四年制留学生本科专业，同时成立“国际交流学院”。 1994年6月，中文系更名为“中文学院”。 1998年12月，原国际交流学院与汉语言学院合并成立新的国际交流学院，2006年更名为中国语言文学学院。招生对象以外国学生为主。 2019年、2020年，汉语国际教育、汉语言文学专业获批国家一流本科专业。 学院是以汉语言文学和对外汉语教学为核心，以海外汉永战陵研究和跟踪国际汉语教学信息为两个翼的重要教学机构。 教学单位有中文系、对外汉语系、汉语培训中心； 行政管理和教学辅助部门包括校务办公室、中国学生办公室、外国专家办公室、汉学家办公室、图书馆资料室、设备技术室； 研究机构有北京外国语大学海外汉学研究中心、国际汉语教学信息中心、比较文学与世界文学研究中心，学术刊物有《国际汉学》、《海外汉语教学动态》等。

职业简历

北京外国语大学是全国首批招收汉语国际教育硕士专业的高校之一，于2007年开始招生。该专业特色及优势：

（一）课程设置理论与实践相结合。 本专业不仅提供丰富的汉语作为第二语言教学理论理论，而且提供丰富多彩的实践课程。 本专业毕业生不仅具有良好的汉语语言和文化素养，还掌握跨文化交际、教育心理学等知识，具备汉语国际推广所必需的市场开拓能力和管理能力，具有较强的汉语国际推广能力。协调能力和人际交往能力。

（2）多渠道的教学实践机会。 国内外学生交融的学习环境，培养了学生的跨文化沟通能力和教学实践能力； 北京外国语大学主办的23所孔子学院为学生提供了充足的外教实践机会。

（三）具有学科交叉、学科梯队强的特点。 本学科拥有一支学历、职称、年龄结构合理、学术视野广阔、海外学习和教学经验丰富、专业素质扎实的学科梯队。 一批学术带头人取得了杰出的研究成果，在学术界极具影响力。

团队建设

学院拥有一批学科齐全、经验丰富、爱岗敬业的专业教师队伍。 现有专任教师75人，其中教授、副教授33人，占教师总数的44%。 此外，根据需要聘请兼职教师40余名。 现有中外学生1000余人，其中中国学生250余人，外国学生800余人。

学院拥有一支实力雄厚、敬业的师资队伍，主要由汉语言文学、外国语言文学、哲学、历史文化等专业教师组成。 他们大多毕业于北京大学、北京师范大学、中国人民大学、南开大学、南京大学、武汉大学、吉林大学、北京语言大学等国内著名大学中文系。 84位上榜教师中，7位教授著作丰富，具有学术带头作用； 副教授28人学术先进并取得成果； 45人具有博士、硕士学位，41人具有对外汉语教师资格证书，46人具有国外大学教学经历，20余人荣获国家、市、校级科研、教学奖项。

学科建设

学院主要承担本科生教学、中外学生研究生教学、留学生汉语进修及培训、全校汉语公共课程的教学。 现有对外汉语教学、中国语言文学两个本科专业，语言学及应用语言学、比较文学、世界文学两个硕士专业。 语言学与应用语言学硕士点设有对外汉语教学、汉语本体研究、中外语言比较、中国文化等研究方向； 比较诗学、中外小说比较等。

学院学术氛围浓厚，科研成果不断涌现。 学院坚持以人为本，以“三个面向”为指导，以“见才、思同、和而不同”为校训，精心培养具有较强国学背景的各类优秀人才，外语好，素质高。 学院依托学校多语言、与世界各国联系广泛、沟通便捷的天然优势，办特色办学、质量发展。 中外学生同炉共炭、共同成长，最大程度满足了海内外汉语学习者的不同需求，也形成了较为完善的培养模式和管理模式。

毕业后主要去向：

1. 汉语培训机构或教育机构教师

目前，培训机构仍然很多。 与学校相比，工资更可观，是一个比较赚钱的行业。 如果有研究生文凭，有实习经历，薪资会非常不错北京英语培训机构哪家好，但同时工作内容也会很繁琐。 到了周末，事情会越来越多。

2. 中小学语文或英语教师

有很多汉语国际教育专业毕业的研究生去中小学从事教师工作，因为这个专业本身也培养了汉语和英语相关的知识。 拥有硕士学位的毕业生更有可能在中小学找到工作。

3. 国际学校老师

随着我国经济实力不断上升北京英语培训机构哪家好，越来越多的外国人开始在中国学习汉语。 如果不想出国任教，在国内国际学校教国际学生也是一个不错的选择。 与外教相比2024年北京外国语大学国际汉语教育专业考研经验分享，其最大的优点是不需要花时间去适应生活环境，更容易开展教学。

4、其他

如果你不想从事教学相关工作，你仍然可以选择当公务员或到公司工作。 无论在任何行业，拥有研究生文凭都会比本科生更有竞争力。

2.专业名录

入学年份：2023年

招生人数：30人

考试科目：

① 101 政治

②外语（201英语（1）、202俄语、203日语、241法语、242德语、243西班牙语，选一）

③ 354 汉语基础

④ 445 国际汉语教育基础

2. 推荐参考书目

354基础汉语：

黄伯荣、廖旭东：《现代汉语》（第5版），高等教育出版社，王力主编，2011年；

《古汉语》，中华书局，2011

445 国际汉语教育基础：

刘洵：《对外汉语教学概论》，北京语言大学出版社，2007年

陈琪、刘如德主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2005年

程玉珍：《中国文化概论》第3版北京英语培训机构哪家好，外语教育与研究出版社，2011年

朱勇：《国际汉语教学案例与分析》，高等教育出版社，2013年

四、2022年复试分数线

总分：363 招生计划数量：30

5. 2022年招生数据

复试次数： 录取：5 初试最高分：415 初试最低分：272（少数民族骨干项目）

六、2022年拟录取名单

7. 备考建议

择校

因为我本科专业是对外汉语教学，而且实习期间我对这个专业有了更深入的了解，也更感兴趣，所以我没有考虑跨专业，选择了汉硕。

选择北京外国语大学有几个理由：一是地理位置好，在北京市海淀区，周边高校林立； 第二，学校和专业都不错，北外是合作孔子学院最多的学校，而且大多来自欧洲，实习机会很多； 第三，师资力量雄厚，部分考研用书是北外中文学院老师编写的； 第四，北外还可以用小语种代替英语，小语种试卷的难度会比英语略低。 我在业余时间学过一点西班牙语，所以最终的选择是用西班牙语参加考试，这对于小语种考试或者有第二外语学习经验的学生来说是一个不错的选择。

另外英语，在选择学校的时候，我还比较了一些学校的备考参考书目、试题类型、风格等，因为汉说是一个独立的命题，每个学校都不同。 我自己的外国文化和古汉语都不是很好。 北京外国语大学的考点不涉及外国文化，古汉语也比较简单，所以出于种种原因选择了北京外国语大学。

情况分析

年

招生简章

输入复试编号

招生人数

分数线

国家线

2022年

30

85

64

第363章

第351章

2021年

60

102

68

370

第337章

2020年

总部：50

佛山：10

总部：83

佛山：18

总部：63

佛山：14

总部：363

佛山：349

第331章

2019年

总部：45

佛山：15

总部：66

佛山：21

总部：52

佛山：15

总部：325

佛山：325

325

第一次测试的准备

专业课程备考经历：

1. 日程安排：

3月至5月：整理参考书，边看边整理（列出思维导图形成整体框架学英语，整理名词解释、大题）； 每天花半个小时古汉语积累一些实词和虚词或者做一些初级汉语练习（句子阅读、句子翻译、关键词解释等）。

六月至八月：开始一轮背诵； 练习专业小题、拼音、改错句、改错别字、部首、同义词等。

9月至10月：专业课背诵； 开始案例分析，注意大案例分析和小案例分析。 看完参考书后，整理总结一些经常考的点，比如大案例中问候语、时间的差异、观念差异、送礼的文化差异等，小案例中的课堂管理、中外合作等等等，然后形成自己的答案模板，每周可以写一两篇文章。

11月：反复背诵； 做北外真题，掌握题型要点； 适当做一些国家真题。

十二月：诵读； 做北外真题和模拟题。

2.专业1考试内容（每年都会有一些变化）

咸寒：除了修辞章节之外，如果复习的时候时间比较紧的话，可以忽略掉。 其他一切都很重要，包括介绍。 北京外国语大学的现代汉语不会考得很深入，但是会考得很详细。 注意一些注释和附录。

文化：阅读时，可以用彩笔标出你认为会被镂空的地方。 十填八填还是比较简单的。 整理时，整理出每章可能考的主要题型，重点一般在第6章之后。

简介：大部分都是理论知识，有很多相似、可以比较的概念。 如下：

教心：重点比较明确（二、三、四、五、六、七、八、九、十一）。

公开课备考经验

(1) 西班牙语：

1、参考书目：《新西域》前两册+北外15年前真题。

2、App推荐：西班牙语助手（查生词、查词形变化）、堂吉诃德教育（练习15年前的真题）、堂堂背单词（背单词，可以选择一本书来打卡）。

3.题型：介词（10分）、冠词（10分）、完形填空（20分）、动词变位（20分）、翻译（20分）、作文（20分）。 前三个是选择题，一般是小论文选的。 翻译和作文都是分题，通常会积累较多的连词、通用句、作文中的单词数次。 难度应该是格式塔和换位40分。 当你通过了新西语后，可以在课后再次做相关练习。 可以用其他学校的第二外语真题进行练习。 对于西班牙语专业的学生，​​还可以练习特四题，整体难度不会超过特四题。 对于小语种专业的学生来说，可以获得不错的成绩。

（二）政治：

1、参考资料：腿姐全集、小1000、小4、小8。

2. 日程安排：

前期：看腿姐强化课程，配合小千。

中期：看腿姐的技能课（政治背景好的可以直接看这个），配合刷题计划（反复刷，把容易犯的错误分别写在笔记本）。

后期：观看冲刺课和预测课，配合小4、小8、腿4等； 把大题和时政要点整理出来背诵，最后适当练习两套，完整地写完。

关于复试准备

(一)参考书目：

《现代汉语》、《外教教学概论》、《对外汉语语法201释义》、《国际汉语教师课堂技能教学手册》、《国际汉语教师语法教学手册》 、《语文教师素质与技能基本功》等

（二）日程安排：

从初试到出成绩这段时间，你可以先用中英文写一份自我介绍（最好突出自己的优势和亮点，如果你有对外汉语教学的相关经验，可以详细讲一下）、复习本体知识（当前汉语、引用理论、跨文化交际、课堂管理、201案例、教学手册等）和外语问答； 成绩出来后，在北京外国语大学复试线上，到北京外国语大学查询之前的复试题。 最好和你的朋友一起查看并互相评论； 进线后复试期间，将完整流程模拟多次，查漏补缺。

（以上是针对线上复试，如果是线下复试，还需要准备中文才艺，可以是现场表演，也可以提前准备好才艺合集给老师看；您还需要准备一份简历；线下复试可能还有笔试，所以专业课的本体知识复习要更仔细）。

（三）复审流程：

在线复试需要两台设备，一个三脚架，一台电脑为主机，一部手机为辅机，需要两个腾讯会议账号。 考试前两天：先进行资格审查，看我提交的材料是否真实，并于当天通知我复试组和订单。 考试当天：正式考试前半小时英语，老师会打电话进入备考室调试设备。 测试完成后，耐心等待。 到时候老师会告诉你两个会议号码和进入的密码。 流程：老师检查+中文自我介绍+抽信封+外语问答+中文问答+面试结束，退出会议室。

复试成绩计算：与其他学校相比，北外面试的申请者数量较多，比例为1：1.5。 往年，也有不少笔试成绩较高，复试被拒的学生。 考生最终录取总分组成为：初试总分✖️50%+复试总分✖️50%，但注意初试总分是500分，总分复试的满分是100分，即复试1分相当于初试5分，所以复试还是不能掉以轻心。

一些建议：备考时，可以给自己制定一个计划，配合一些计时软件（番茄要做），每天早上列一个完成一天的清单（什么时间做，每项要背什么内容）主题等）； 找到志同道合的研究者朋友，可以互相交流，互相提问北京英语培训机构哪家好，后期背诵内容； 保持动力，当你实在坚持不了的时候，你才能展望未来的生活，展望自己考验的起点。 就连北京的风景，也给自己充电。 最后我想说，努力不一定有用，但如果不努力，就一定考不过。 找到适合自己的方法，保持良好的心态，稳步前进。 你也可以闯入北外！