搭台唱戏、压担子、以赛促训，助力太原市第四届“成长杯”青年教师新课堂教学小组竞赛

为贯彻落实太原市委、市政府《关于新时代办好人民满意教育的若干意见》和《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，切实做好提高青年教师道德素质和教学能力，近日，由太原市教育局、太原市劳动竞赛委员会联合举办的太原市第四届青年教师“成长杯”新课堂教学团体竞赛决赛正式拉开帷幕。 11月23日，市总工会党组书记、常务副主席薛志东，市教育局一级调研员赵长红太原大学四级英语培训英语，市四级调研员邹江总工会深入太原新建路小学、太原十二中的课堂教学、比赛现场观摩太原大学四级英语培训，调研学校学科建设和教工之家建设情况。

今年是太原市教育系统坚持开展“三杯”新课堂教学团体竞赛的第十个年头。 自2012年开办首届“成长杯”青年教师新课堂分组竞赛以来，青年教师“成长杯”、中年教师“奉献杯”以及幼儿园、中小学老教师学校（特殊教育）、职业学校教师“盛华杯”新课堂小组竞赛机制逐渐成熟。 每年有一个师团太原大学四级英语培训，每三年有一次转世。 为各年龄段、各学段、各科目的教师搭建教学技能提升平台，帮助他们不断更新教学理念搭台唱戏、压担子、以赛促训，助力太原市第四届“成长杯”青年教师新课堂教学小组竞赛，提高教学技能、推动课堂变革，不仅使每一位教师取得成功，对加强教师的教学能力也发挥着重要作用。师资队伍建设，促进学校可持续发展，提高全市整体教学质量。 在历届全省教师教学技能大赛中太原大学四级英语培训，我市代表队均取得了优异的成绩。

本次比赛，来自各县（市、区）、县（市、区）幼儿园、中小学（特殊教育）、职业学校的7322名35岁以下在职教师参加初赛，涉及82个科目。 、复赛，共有76个组、629名教师进入决赛。 他们将通过更加激烈的现场授课、教学设计和听课笔记、师德、课程标准、教材教法、师德评价等一般笔试来确定最终成绩。

在仔细观摩参赛教师现场教学后学英语，薛志东充分肯定教育系统十年来持续开展教师教学技能竞赛。 他指出，师资队伍建设关系学校长远发展、办学成败。 “三杯”抓住了师资队伍建设的核心。 制度化、有效的能力提升措施值得其他行业借鉴。 他希望学校在做好教学技能大赛的同时，充分发挥名师工作室、教学改进和示范工作站的“通、帮、带”作用，帮助青年教师通过教学检验和提高自己的教学能力和师德。英语，培养更多有理想信念、有道德情操、扎实知识、有仁爱之心的好教师，为我市全面高质量发展作出贡献。