高考英语听力备考技巧

高考英语听力备考技巧

一、话题分类

通过对历年真实高考题的分析，我们可以将高考听力题总结为以下三个方面：

1.详细问题：包括时间、号码、地点、职业、身份等。

女人什么时候动身去墨西哥？

男人应该付多少钱？

这个人在哪里工作？

详细的问题通常是直截了当的，并以对话或简短的文字给出答案。

2.主题问题：这些问题通常涉及论文的中心思想、主题或主题

演讲的主题是什么？

我们从他的谈话中学到了什么？

3.推理题：推理题要求考生根据录音中提到的信息，对文章或对话的时间、地点、原因、背景等做出合理的假设。

这个人几天后可能会做什么？

对话发生在哪里？

二、审核方式

高考英语听力主要考查学生对特定情境或情境的反应，推理和判断的能力，以及理解较长段落的能力。近两年，高考的听说速度有所提升，每分钟130字左右，接近英美民众的正常口语速度。要想在最短的时间内快速提高听力成绩，就必须掌握正确的学习方法，否则只会事半功倍。下面推荐一种高效的听力学习方法“三三三法则”

1.每周听前年高考三套真题或模拟题听力部分

2.三听方针：1)模拟高考，进行听力自测； 2)仔细阅读听力材料，把不认识或第一次没听清楚的单词和短语放好。记下来并大声朗读； 3)关闭听力材料再听一遍，尝试听到第一次没有听到的部分。

3.每套题连续听三天（只需要第二天广泛听）

三、应试技巧

1.轻松玩耍

做听力题时，注意不要急躁。许多学生在考试时过于紧张。他们一个问题都没听到，顿时一头雾水，不知所措，导致后面的问题一再失败，就像多米诺骨牌一样，一发不可收拾。所以，在考场上，考生要学会选择，学会放弃，不要为了一棵树放弃整片森林，而是要迅速调整心态，为下一道题做准备。

2.抓住重点，瞄准目标

在录音播放前，考生应抽空快速浏览试题，并充分利用每段对话之间的停顿，快速浏览试题和选项，预测短文或对话可能的内容，这样在听录音的时候，我们才能有针对性，专注，带着问题去听。此外，我们还要注意录音中的干扰信息英语口语考试高考技巧，比如提问的位置，但对话涉及多个场景，这就需要我们看清问题和选项，排除干扰项。例如：

女人下班后首先会去哪里？ （04北京4)

A 电影院 B 市场 C 餐厅

脚本：

男：你今晚下班到底要直接去餐厅吗？

女：其实我提前下班是因为我要去市场买东西。之后我要去电影院外见安妮。她不知道餐厅在哪里。你知道的。

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首先，通过浏览问题找出关键词在哪里。确定这是一个位置细节问题。在听录音的过程中，要重点寻找cinema、market、restaurant三个词，同时判断哪个是第一个出现的词。虽然第一个出现的词是restaurant，但从女方的回答来看，根据在After的提示下，可以看出，市场是她首先要去的地方。

3.专心做笔记

在听力材料较长或干扰信息较多的情况下，做好笔记尤为重要，以免因压力性记忆力衰退而遗漏重要信息点，可大大提高试题的准确性.

高考作文复习：概念记忆清晰，解定位分析命题

你应该注意以下几点：

一、准确记忆不同类型人类活动的位置因素是分析人类原因的基本原则和出发点。

农业区位因素包括：1.自然因素：气候（光、热、湿）、地形、土地、土壤、水源、植被（畜牧业和林业）。 2.社会经济因素（主导）：市场、交通、劳动力、政策、工业基础（机械）、农业、食品偏好、技术等。3.环境因素：绿色食品二年级。

产业区位因素包括：1.自然因素：水、土地、矿产资源。 2.社会经济因素（主导）：原材料、电力（能源）、劳动力、市场、交通、信息网络、政府政策、技术、国防安全、个人喜好、产业惯性、农业基础等。 3.环境因素：风向、水源、与居民区的距离、农田、生态环境。

二、了解每个区位因素对不同人类活动的具体影响，因为不同的区位因素会影响不同地区的不同人类。活动影响的程度、方式和方法各不相同。分析具体问题，必须了解区位因素的影响原理。

三、理解以下概念是理解题意和回答问题的关键。

主要区位因素：指在一定区域内开展某种人类活动所需要的全部因素。如果需要对某项人类活动的主要区位因素进行分析，在回答问题时必须充分列出影响其发展的自然因素和社会因素。经济因素。

主导因素：指影响某种人类活动发展的最重要的因素，也就是说，如果没有这个因素，这种人类活动就不可能分布在这个区域。

限制因素：某种人类活动需要满足很多条件才能进行。如果一个地区满足其他条件，则只有一个条件不能满足，这种条件的缺乏是一个限制因素。黄淮海平原农业的三大障碍要特别关注。荒漠化、水土流失等生态环境问题，气象等自然灾害也是农业发展的制约因素。

区位条件：提取区域或资料提供的相关地理信息，分析特定区域内人类活动的影响条件，也可以说是评价区位因素的优劣。又可分为有利条件、有利条件、不利条件和限制条件。

新高中生需要计划好第一步，把握自己的脉搏，不要放弃教科书

新学期开始了，又一批新生进入了他们人生中至关重要的学年。不必说等级对每个人意味着什么。开学第一周，各校都召开了全年级动员大会英语口语考试高考技巧，每节课也鼓舞了士气。面对扑面而来的各种声音，你可能会感到有些不知所措，感到紧张。记者采访了城里几位非常有经验的人，请他们给紧张的学生一些实用的建议。

建议 1 自己把握脉搏

进入高三，首先要在心里打个问号，自己把握脉搏。你的实际水平如何？你在什么位置？您需要挖掘多少潜力？

对于高中生来说，正确定位自己非常重要，正确认识自己的大局，将直接影响到整个学年的节奏。有的同学可能觉得自己考上好学校的希望渺茫，所以可以集中精力掌握基础知识，而不是把时间浪费在难题上，更不用说“答题策略”了。确保你不会失去你应该得到的分数。此外，你精通基础问题，面对更难的问题时会更灵活，向上进步的可能性更大。

有的同学想参加自主招生，要提前做好准备。上海交通大学附中特级教师杨德生提醒，自认为已经达到自主招生水平的学生，首先要比其他人提前进入第一轮复习，提前紧张起来。其次高考英语听力备考技巧，要充分了解不同学校自主招生的不同要求。比如复旦自主招生的笔试是10门科目的“大试卷”，所以复习面会广泛传播，而上海交通大学自主招生的科目较少，但难度较大，复习的深度是很重要的是，不同的学生可以根据自己的理想和目标做出合理的衡量，制定自己的复习周期。此外，杨德生老师还提醒，对于成绩一般的同学，对于自主招生没有把握，也可以考虑在自主招生阶段冲刺，因为现在很多名校留给自主招生的名额越来越多。招生，他们可以通过传统的高考。进入名校的名额比较少，高考名校的进入难度比较大。因此，建议同学们提前做好准备，不要错过任何可能的机会。

建议2不要放弃教科书

很多学生甚至老师都会陷入这样的误区。高一，进入高三后，他们陷入各种模拟试卷，做了很多题，却把课本扔在一边。这是不正确的。上海师范大学附中特级教师、《新世纪》主编何林松特别强调，刚进入高三时，在完成学业之前盲目地做综合练习。学习是一种鼓励。他只学了80%的知识，却不得不做100%的试卷。效果不会好，成绩不理想也会影响学生的信心，这是很不合适的。因此，建议学生在学年开始时，要牢牢地跟着课本，一步一个脚印地走，才能走的更远。

先生。向明高中三年级备课组组长白杨也持相同观点。她强调主题更是如此。在第二期课程改革之后，课文的重要性尤为突出。笔记和知识点是复习的重点，不能放松。有的同学会很迷茫，如何提高能力？白洋指出，从这两年的命题来看，现在对学生生活能力的要求比较高，仅仅有好的叙述能力是不够的。考试要求学生具备良好的思维能力，这就要求学生密切关注社会热点，敏锐的洞察力，并有自己的独立思考能力，其次，经典文学作品的阅读也能开拓和深化思维深度.

建议 3 审查优先事项

每个学生对知识点的掌握程度差异很大，应该从最薄弱的环节开始，制定最适合自己的复习计划。在对自己的水平进行整体定位后，要充分了解对各个知识点的掌握程度英语，比如，英语的弱点是阅读或完形填空，数学的弱点是立体几何或数形结合等. , 有针对性的审查是一些审查。学生不怕困难，把弱点留到最后。离开弱点往往为时已晚。弱点只会变得更弱。高中科目的知识点往往是相通的，一个薄弱环节就会牵连很多。问题的类型也会影响对综合问题的回答。

此外，学生还可以根据文理科考试的特点，突出复习重点。比如理科考生数学一般比较好，而中文分数的差距往往不大，所以如果英语分数特别好，就很占优势，同样文科考生也会“费- 有效”，如果他们有良好的数学成绩。

建议四：不要被考试牵着鼻子走

经历过高三的同学都会对今年的考试频率印象深刻：周考、月考、三考、毕业考试、期中/期末考试、联考等等。各种技巧。何林松老师建议，学生不要被那么多考试牵着鼻子走。模拟考试和测验实际上只是一种评估方法，不能完全代表实际水平。如果学生跟着考试，每次大考都刻苦备考，会打乱原有的复习节奏，但不会取得很好的成绩。最好按照自己的复习节奏，周考和月考自然而然。

建议 5：珍惜时间

高中生的另一大困惑是，面对琳琅满目的教具和教具，难以选择。有的老师会一次性推荐好几种教具，这其实是不合理的。书籍之间有很多重叠英语口语考试高考技巧，同时做三个教具和做五个教具达到的效果差别不大，浪费时间。何老师建议学生只以一种教具为核心去理解和理解，其他的只做参考和补充。但这个“核心教具”必须由专业出版社出版（如：复旦大学出版社、上海外国语大学出版社、华东师范大学出版社、交通大学出版社等），并经专业出版社审核房子比较齐全。误导学生会犯大错。高年级的每一分钟都是宝贵的。花一分钟在无用的事情上是一种浪费。珍惜时间和精力是几位老师对高年级学生的共同建议。

高考作文似是而非的答案让人心酸

一、复习题，上千条提醒也不过分

“注意复习题，注意复习题”，多少老师，几千次提醒，到了考场，效果总是不尽人意。在评卷的过程中，看着一张张填满试卷的答案，一想到一直在苦苦思考的考生，我就心痛。问题、答案、候选人、分数，沟通它们的主要桥梁是提出问题，但很多学生总是回答问题，例如 38 个问题

(1）在“结合社会建设支出的具体内容，说明这些支出如何对经济建设起到促进作用。”很多同学总是笼统地谈社会建设的作用，分数自然是很少的，主要是没有关于“这些支出”的试题，我们应该在试题中逐点讲一下这些支出是如何促进经济建设的。再举个例子

(2）“请回答国家机构的组织和活动的其他原则，并说明政府在编制和执行预算的过程中如何遵守这些原则。”当你回答时，每个人似乎有千言万语要表达（主要认为简单），但是在审核“编制”和“执行”两个字的财政预算案的过程中没有办法坚持这些原则，所以答案是无关紧要，出现的错误是典型的“意志”。不正确。最后

(3）“你怎么看经济建设和社会建设的对立统一？”问题中明确指出，经济建设和社会建设的对立统一。很多学生们把他们三年的学习他的哲学知识几乎是“什么都知道，什么都说”，理论描述非常准确和完整，但结果让我很伤心。我不想列出其他试题，我只是想告诉未来的候选人：注意复习问题，不要只停留在口头上。

二、千言万语英语培训，似是而非的答案让人心疼

现在英语的地位明显高于中文，再加上电脑输入法更新了好几次，试卷上的错别字令人震惊。事实胜于雄辩：矛盾（错误现象：鱼盾、肉盾、茅盾）、依法治国（依法治国）、互联（interconnect）等。记笔记时也使用了“因为”和“所以”的符号来凑热闹，同时为了表达自己，在答题时也会展示自己的汉语拼音和英语。所以，我建议大家以后一定要多动手，不要做“无手说话的君子”。

三、能力，高中历史，刺伤“傻瓜”候选人的剑

在当前的考试中，尤其是未来新课程的高考中，重视能力是必然趋势。记住某个原则就能得分的时代已经过去了。因此，在批改论文的过程中，显然那些“傻瓜”受害最深。 ” 考生（在“傻瓜相机”中打着“傻瓜相机”的幌子，指的是想通过死记硬背知识点来获得高分的考生，没有讽刺），只知道原理或原理和方法的清单，不结合材料，最后“谢谢你的努力”。最明显的表现是38（1）请告诉他们图中反映了什么经济现象。很多同学只说有变化，但没有说有什么变化这两个科目都发生了。所以，结果总是“出乎意料”。

高考人分享复习高考高分的法宝

新学期即将到来。对于高三学生来说，意味着高考一天天临近。如何在倒计时中尽可能提高自己的成绩？今年考入名校的高分考生的经历或许值得借鉴。

高考不是“热剩饭”

王一辰高考571分

清华大学计算机科学与技术专业2011级新生毕业于上海七宝中学

高三开始是第一轮复习的开始。同学们通常会发现，自己在大二一、大二学到的很多知识都有些模糊，甚至有些内容似乎没有学过。这是正常现象。高中学习进度很快，新内容不断覆盖旧记忆。忘记也没关系，只要在正式学习中已经掌握并认真理解，在老师的指导下快速复习后又会记得。正如我的一位老师所说，“学习就是不断地与遗忘作斗争。”

高三的复习不仅是“烫手山芋”，还需要我们在大量的实践中培养解决问题的能力。所以，不要一味地埋头在题海中，记住题型，掌握相应的思维方法，才能事半功倍。

首先，理科老师在复习的时候不会注重基础知识点，而是注重补充知识、解决问题的能力和拓展思维，这与高考的趋势有关。因此，在课堂上一定要积极思考，勤于写作，提高课堂效率。 “效率”是评审过程中最重要的词。

其次，理科生可能没有具体的笔记本，但一定要有复习大纲，最好是手写。如果是老师发的或从网上下载的总结讲义，必须逐字逐句仔细阅读，检查并纠正错误，二是让杂乱无章的知识系统有序。尤其是物理和化学，需要对每个单元和章节的内容有一个整体的了解，然后慢慢的把知识点的细节填上。

再次提醒，除了中文，最好为每个科目准备一本错题书，记录每次大考的错误，分析清楚原因英语培训，认真改正，为复习做准备在下一次测试之前。这确实是一项费时费力的工作，但几乎每个老师和学长都推荐这样做，因为错题本不仅在查漏补缺方面是最个人的，因为那些错误要么是低级的错误或问题的本质，这比无聊更无聊。主题类型更有价值。这在心理上是一种安慰，你会相信你不会再犯同样的错误了。

我学习物理的五个经验

我担任物理课代表已经三年了。我对学习物理有很深的感情。我也经历过从迷茫到开悟的过程。高考时，我物理考试得了143分。虽然和最高分还有差距，但是还是想和同学们分享一下我学物理的一些心得

1.观察生活。物理学研究物体的运动规律。很多最基本的认识，是可以通过对生活的细致观察，逐渐积累起来的。这些生活中的常识和现象会经常出现在话题中，丰富的人生阅历会在不经意间被你利用。影响。例如，您是否仔细体验过电梯在加速和减速时的压力变化？这将帮助您理解重量、超重和失重的概念。你考虑过自行车的主动轮和从动轮的区别吗？你观察过美发店门口的旋转灯柱吗？有没有试过将杯子倒置在水中，观察杯子内外水面的变化？我觉得物理学习也需要一种感觉，就是通过经验积累的直觉。

2.模型分类。做了一定数量的物理题后，你会发现很多题其实都是同一种思维方式。我们需要根据物理模型对它们进行分类，并使用一套方法来解决一类问题。例如英语口语考试高考技巧，宏观的行星运动和微观的磁场中的电荷偏转都属于匀速圆周运动。关键是要找出是什么力提供了向心力。此外，还有杠杆等问题。需要想象一下扭矩平衡的特殊情况，而考虑启动汽车问题的方法实际上也适用于起重机等重物的起吊。物理不需要做很多问题。如果你能确定物理模型并将方法放在正确的位置，那就是成功的一半。

3、问题解决规范。高考越来越注重解题规范，体现在物理学科的文字描述中。解决一个问题不是列出公式，只是得到答案，你必须指出步骤，解释使用什么定理，为什么可以使用这个定理，有时需要解释对象的特殊状态在一个特殊的时刻。这不仅让老师一目了然，也有助于理清自己的思路，也便于检查。最重要的是帮助我们在分步评分标准上丢了几分。

4.知识层次。通常进入高三后，老师会帮我们梳理知识结构。物理知识不是简单的分门别类，更重要的是分层次。例如，力学知识从基础到最高可以分为物体的力分析和运动公式、牛顿三定律（尤其是牛顿第二定律）、动能定理和动量定理、守恒定律机械能和动量守恒定律，以及能量守恒定律。知识越高级，就越笼统。通常，高考中的力学、电学、能量转换等综合题需要用到各个层次的知识。这也提醒我们，当一个大问题无法解决或过程复杂时，不妨换个层次考虑问题。

5.大胆猜想高中一年级。物理题往往是想象中的理想情况，几乎都可以用我们所学的来解释，所以当你看到一个背景很陌生的题，比如今年高考物理的压轴题时，不要慌张。在最后20分钟左右，保持冷静。根据给定的物理量和物理关系，列出所有相关公式，大胆猜测磁场势能和引力场势能如何结合，取最大的值。现在是什么状况？充分利用图像所提供的变化规律和数据，完全可以在不完全理解问题的情况下多拿几分。

高考听力练习四招

文章一、泛听

也就是说，什么都听，不一定完全听懂。比如：电影、新闻、歌曲等。不管你能不能听懂，先折磨你的耳朵，让它不断受苦，习惯就好。我们可以从电影 英语 中学到很多东西。如果我们忙于学习而无法坐下来完整地观看电影，我们可以随时随地听音乐。其实听英文歌也是最好的娱乐方式。每个人都喜欢听音乐，而在音乐中，英语也很美，对我们听说读写都有帮助。

文章二、听力

我们具体如何实现JingListening？最好的方法是练习听写。为什么要仔细听？密集聆听有助于我们高度集中注意力。听较长的对话或段落时，您是否容易分心？听着这话，我开始好奇上帝为什么要造人，为什么隔壁班的男孩总是比我班的那个男孩帅，今天中午吃什么等等。强迫自己把每一句话都写下来，这样我们就没有机会去想其他的事情了。时间长了，分心听的现象会大大改善。

推荐材料：课文、真实高考题、新概念 2、听课本录音一方面有助于我们对课文更加熟悉，另一方面巩固单词和锻炼我们的语言感。每个人找到自己喜欢的材料后，每句话口述不超过三遍。

第一次，不要停，继续听，尽量写，尽量写下关键词。

For the second time, when listening to a sentence, press pause, pause for 7-8 seconds, and write the entire sentence.

Third time, keep on writing, correct what was written at the beginning, and complete what was not written.

The length of the material should not be too long, about 100-150, and practice 2-3 articles every day. If you can't find other materials, use the new concept 2 that I started to tell you. The articles here are short in length, moderate in difficulty, and interesting in content. Many students should have studied or memorized this textbook.

Finally, when you listen to the material, it is best not to look around. And now the British and American tones are very mixed, in order to avoid such embarrassment, it is best to listen to only one tone. What if you are not interested in any of the above? It's easy, just listen to the lyrics. There should be many students who usually have the urge to write down the lyrics when they hear a good song. The reason is simple, I like it. As long as we like it, nothing is difficult.

Article 三、Following imitation

This is killing two birds with one stone. While practicing listening, take the time to practice 口语. Research by American psychologists has shown that comprehension of the same material increases threefold with each repetition. If you feel that reading the text is not interesting, here is another movie to recommend to you. If you watch a classic movie many times, imitate it many times, and memorize it by heart, it is impossible for 英语 not to improve, and 口语 to learn badly. How to make good use of a movie to practice listening and learning 英语? It is divided into four steps (Note: You can subdivide each step into several times according to your personal English level):

The first step: English dialogue + Chinese subtitles (understand the storyline, probably remember important dialogues, and practice extensive listening)

Step 2: English dialogue + English subtitles (it's time to learn English)

Step 3: There are no subtitles for the English dialogue (when you test your listening, see how much you can understand)

Step 4: It's up to you to put subtitles or not, please follow and imitate to practice your authentic voice.

Article 四、Understand certain idioms and cultural background knowledge

A very necessary link. Because you have to memorize some idioms so that you won't understand when the foreigner speaks. It's like if you say to a foreigner you meet for the first time, "You're really a habo!" and he won't know what to say. Regarding this, I don't have any special skills to share with you. The only way is: back to back!

Interpretation of the 2016 Anhui college entrance examination composition

Interpretation of the 2011 Anhui college entrance examination composition Anonymous

The annual college entrance examination is over. As usual, thousands of households speak the college entrance examination, all walks of life speak Chinese, and the streets and alleys speak composition. Although composition only accounts for 60 points in the 150-point college entrance examination paper, its influence far exceeds the score of 60. It is not too much to say that "the one who wins the composition will win the world". Indeed, composition is the concentrated expression of students' Chinese literacy and humanistic spirit, and the concentrated presentation of middle school Chinese education and teaching achievements. Its status in the college entrance examination paper is obvious to all. This year is the sixth year that Anhui has entered the new curriculum reform, and it is also the third year of the transition of the new curriculum reform to the college entrance examination. How to take the college entrance examination is equivalent to pointing out the direction of the new curriculum reform.

The "Syllabus for Candidates" requires candidates to "be able to write essays, practical and literary articles", and of course the emphasis is on the word "able to write". I think that since the composition is an expression question, the focus of the test should be the ability to conceive, plan, and express. A good composition question should reduce the difficulty of reviewing the question, eliminate all interference, and directly point to the examination goal; at the same time, try to provide more space for each examinee, so that they can exert their highest level. We are delighted to see that after years of exploration from "starting with moving" to "transcending the curve" to "Wu Xing's miscellaneous poems", Anhui Volume finally appeared a natural, simple and grand style like "Time is passing". essay title. As a middle school teacher, I always look forward to the emergence of this type of essay question, but when faced with it, I still feel a little unbelievable: I didn't expect it to be so simple, I didn't expect it to fit the actual teaching of middle school, I didn't expect it to be so close student life.

Easy to expand thinking at multiple levels

This is a subject with a lot of thinking space. During the short time in the examination room, candidates can not only narrate and describe at the perceptual level, but also carry out rational analysis and elaboration. Of course, they can rise to higher levels. At the level of thinking, philosophical questioning and exploration are carried out. Obviously, no matter which way of thinking candidates are good at, they can play to the best of their ability. In fact, what is more valuable is the guiding role of this topic. It is in line with the new curriculum's concept of focusing on thinking. It can guide middle school teachers to focus on the cultivation of students' thinking ability in the teaching process, and also guide each of us to reflect on ourselves.

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