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第三，了解美国人如何描述事物。 中外的描述方法也存在很大差异。 在时间方面，中国人是按照时间的自然顺序来描述的。 当我们描述突然停止的事物时，最后的地方往往是最重要的； 就是先说最重要的，然后再说陪衬。 第四，学会使用当地的成语。 不容易学习、容易造成理解混乱的东西就是“习语”。 成语是指你知道每个单词，但当你把它们放在一起时，你不知道它们的意思。 比如北京人说帽子被挡住了，但外国人却很难理解。 这是一个习语。 因此，在与美国人交流时，如果你能恰当地使用当地的成语，他会立即感到非常友好，并喜欢与你交流。 第五，学习两种语言的口译能力。 这是衡量口语水平最重要的标准之一。 因为英语不是我们的母语，所以我们生来就有自己的母语。 很多人认为要学好外语就必须失去母语，这是错误的。 第六，具备猜测能力。 同一个国家的人之所以很少互相交流，就是因为可以“猜测”。 教学不提倡“猜测”。 但猜测对于学好美国口语非常重要。 在交流中，如果你不懂一个单词，你不能马上查字典。 这时你需要猜测搭建一座桥梁来弥合差距，否则通讯就会中断。 很多中国学生在学习口语时注重背诵、记忆句型、记忆语调。 因此，很多人登录网站免费参加口语测评时都会说口语口语。 。

如果他能猜到的话，这种现象就不会发生。 如果中国学生能做到以上6点，他们一定能在较短的时间内学好口语。 还有一个英语发音的问题。 很多人喜欢钻牛角尖，必须像当地人一样追求自己的发音。 其实只要我们的发音不给对方造成误解就可以了。 如果平时需要练习的话，主要是模仿，但一定要模仿标准英语或者美式英语。 在模仿的基础上，每天保持1小时的口语练习。 这个练习必须想象一个双向沟通的情况，即好像有人在与你沟通。