如何提高英语口语（英语口语作文）.doc

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如果一个人会8种语言，那么他被世界上其他人理解的机会就会大得多。 中文里的“水”人们听不懂，德语里的“水”也听不懂，但是说英语可能会听懂water。 这需要大量的练习。 传统的教学方法做代入练习，但并不是真的用这个代入，只是语言代入，而不是思想代入。 比如Iloveyou，把you按照中文替换方法替换成her、mymother、them等。 这个替换跟小学生练习描红没什么区别。 这种替换并没有对智力构成挑战，也没有激活思维。 到头来，我不知道loveloveyou是什么，我当然更不懂Iloveher。 如果换成Iwantkissyou。 拥抱你。 我压垮了你。 Showmyheartyou等，或者跟对方说说电影《泰坦尼克号》，告诉对方Thatlove，让对方明白。 这才是真正的替代品。 即用不同的方式表达同样的意思，或者对方听不清楚，就举一个简单易懂的例子来表达如何提高英语口语能力作文，就知道对方听懂了。 比如爱因斯坦的相对论，他用的是科学术语，除了科学家没人能看懂，所以爱因斯坦用了一个通俗的例子来解释相对论。 他说，什么是相对论？ 两个爱人在一起，一小时等于一分钟，两个仇人在一起如何提高英语口语能力作文，一分钟等于一小时。 这就是相对论。

他说这话的时候，我想没有人不理解相对论。 第三，我们必须学习美国人如何描述事物。 从描述上看，由于中美两国的文化差异英语，会有很大的差异。 我们描述事物无非就是在时间和空间两个坐标上描述它们。 但是美国人形容空间是从我到外面，从里面到外面。 中国人恰恰相反。 美国人说“我在向雪山走”，中国人会说“我在从雪山走”。 在时间上，中国人是按时间顺序来形容的。 当我们描述突然停止的事情时，我们最后说的地方往往是最重要的。 我们经常听评书说，想知道接下来会发生什么，还是听下一章来分解吧。 中国人赞成这种大结局、累赘的方式英语，而美国人听到这话很可能会把收音机砸烂：我听了。 是发生了什么，但我不知道发生了什么，让我下次再听。 多么不合理！ 因为美国人在描述时间的时候先说最重要的东西，然后再说辅助的东西。 只有当悲剧事件发生时，美国人才会在前面埋下伏笔。 这是中国人和美国人在时间上的伟大描述。 第四，学习翻译两种语言的能力。 这是衡量口语水平的最重要标准之一。 因为英语不是女性的语言，我们天生就有自己的母语。 很多人认为要想学好外语就必须摆脱母语，这是错误的。 第五，要有猜测的能力。 为什么美国人与美国人、中国人与中国人之间的交流几乎没有歧义？ 这是因为他们可以在他们之间“猜测”。

我们的教学不提倡“猜”。 但是猜测对于学好英语口语非常重要。 在交际中，如果你不明白一个词如何提高英语口语能力作文，你不能马上查字典。 这时候就需要猜一座桥来弥补差距，否则通信就会中断。 中国人在学习口语时注重背诵、背句型、背语调。 于是英语培训，很多人在说口语的时候就开始抬头了。 实际上如何提高英语口语能力作文，他们是在寻找记忆中已经记下的东西。 如果他能猜到，我觉得不会出现这种现象。 《如何提高英语口语》文档来源于网络，由本人编辑整理。 本着保护作者知识产权的原则，仅供学习交流，不得用于商业用途。 如有侵犯作者权益，请留言或站内发信息联系我，我会第一时间删除。 感谢阅读请勿下载！