龙珠学校英语组举办“新课程背景下英语学科学生学习能力研究”专题培训

读闯/深圳商报首席记者宝丽通讯员顾继红/文晨曦/图

3月14日下午，南岳优秀教师、南山区基础教育系统“名师工程”名师、高中英语教师吴伟老师来到龙珠学校深圳蛇口育才教育集团对初中英语组新课标主题进行教研。 本次活动由教研组长沉念如老师主持。

首先知名英语培训英语，沉念茹老师讲解了上学期龙珠学校英语组对新课标的学习和探索学英语，并与老师们分享了主题为“英语学科学生学习能力研究”的实践经验。新课程背景”，并针对自己的班级。 学生课堂提问内容的教学活动进行了“教-学-评一体化”的实践反思。

吴伟老师肯定了南山英语节全体英语教师在沈念如老师的组织领导下取得的骄人成绩知名英语培训，对沈念如老师细致踏实的教学工作表示赞赏。 随后，他为老师们带来了一场以“英语学习活动观的探索、实践与思考”为主题的讲座。

吴伟老师从新英语课程标准中“英语学习活动观”的重要性入手知名英语培训，阐述了活动观的前提、层次、内容和目的。 结合布卢姆的认知分类学，吴伟进一步阐述了英语三层次学习活动观与传统的任务型教学相比具有优势。 吴伟老师主张知名英语培训，教师在课堂教学中不应停留在学生的外在表现上龙珠学校英语组举办“新课程背景下英语学科学生学习能力研究”专题培训，而应更加关注学生的内化。

如何开展英语教学活动？ 吴伟老师讲述了如何基于分类学习活动的理念来组织教学，并结合具体案例阐述了英语听说读写教学目标的设计思路。

最后，吴伟老师对“语言项目式学习”进行了理论和实践的指导。 推出基于语言项目式学习的实践课：“近代中国古代四大发明”。 这些活动设计新颖，内容精彩。 在英语学习活动实践中，语言学习与课程教育有机结合。 学生喜欢它，老师也受到启发。

吴伟老师对新课程标准的详尽解读和课堂实践分享让在场老师受益匪浅。 教师们不仅在理论上得到了提升，在知识上也得到了积累，对新课程标准有了深刻的理解。英语，进一步提高了他们的业务素质。

英语组全体老师认真听讲，苏生男向吴伟老师请教了语言项目式学习和教学过程中如何为学生提供有效的内容和时间支持。 吴伟老师耐心解答，并欢迎龙珠学校的老师们继续关注名师工作室“百千万人才培养工程”的初中英语项目和单元整体教学研讨。

讲座结束后，教研室主任赵宁表达了对吴伟老师毫无保留、倾注心血的感谢，转达了校长宋国庆对吴伟老师的欢迎和感谢。

审稿人：于芳华