未来与英语外教

今天Theresa老师为我们带来了小黄人合唱的《ABC之歌》。 老师跟大家打招呼说：“你们好吗？” 同学们听不太清楚，我又重复了一遍，他们马上回答“我很好，谢谢你。你呢？” 这节课有两部分，第一部分是复习Bossy r、元音和r的组合发音。老师用图片和动作来教学生学习单词的发音。因为他们在之前接触过上课的时候，学起来不是很难，后来和大家一起检查了上节课留下的作业。第二部分是学习两个元音的组合未来与英语外教，但是要发前一个元音的音。这一节课让我学到了很多。我以前和同学说单词。我总是说 ea 并发一个声音，但大多数时候他们只教学生单词的发音，而不仅仅是字母或字母组合的发音。老师强调大部分时候两个元音应该读前一个元音，也就是说，有时候不这样读。老师讲课的时候外教英语课堂内容，我挑了一些词写在黑板上外教英语课堂内容，问学生按照老师教的方法读单词。 看了之后说很简单英语培训，所以我觉得这个方法也可以用在课堂上。

图片来自简书App

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一节课很快就结束了。 这节课主要是配合老师给大家讲解单词的意思和读音，拍的照片有点少。 下课后的午休时间学英语，我在三、五年级英语课本词汇表中挑出元音加r组合的单词和两个元音的单词，并做笔记。 我也记下了这条规则的发音。 写的时候，我也对这个词的读音感到困惑。 我想让同学们在明天的英语课上试读一下，检验一下自己的学习成果外教英语课堂内容，看看是否听懂了老师讲的内容。

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其实这堂课受益最大的应该是我自己。 学完之后，感觉自己是小学英语水平。 我把以前学到的东西还给了老师。 每节课都会让我有新的收获，我也会学到更多。 有点不知所措，想把这些都融入到自己的教学中，但一直没有找到合适的方法，但这只是一个开始。 我们慢慢来。

今天是感恩节。 在感谢家人和朋友的同时学英语，更感谢在教育生涯之初遇到的英语外教外教英语课堂内容，让我有机会重新学习。 未来，我们一起同行。